《明史·彭清传》阅读答案解析及阅读理解试题 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 彭清,字源洁,榆林人。初袭绥德卫指挥使,以功擢都指挥佥事。弘治初,充右参将,分守肃州。寇入犯,率兵蹑之,获马驼器仗及所掠人畜而还。寻与巡抚王继恢复哈密有功。 清虽位偏校而好谋有勇略名闻中朝尤为尚书马文升所器尝引疾乞休文升力言于朝慰留之八年,甘肃有警,以文升荐,擢左副总兵,仍守甘肃。未几,巡抚许进乞移清凉州。而是时哈密复为土鲁番所据,文升方密图恢复,倚清成功,言“肃州多故,而清名著西域,不可易”,乃寝。 文升既得杨翥策,锐欲捣哈密袭牙兰,乃发罕东、赤斤暨哈密兵,令清统之为前锋,从许进潜往。行半月,抵其城下,攻克之。牙兰已先遁,乃抚安哈密遗种,全师而还。是役也,文升授方略,拟从间道往,而进仍由故道,牙兰遂逸去,斩获无几。然番人素轻中国,至是始知畏。清功居多,稍迁都指挥使。 十年,总兵官刘宁罢,擢清都督佥事代之。其冬,土鲁番归哈密忠顺王陕巴,且乞通贡,西域复定。屡辞疾,请解兵柄,不允。十五年卒。 清御士有恩,久镇西陲,威名甚著,番夷惮之。性廉洁,在镇遭母及妻妹四丧,贫不能归葬。卒之日,将士及庶民妇竖皆流涕。遗命其子不得受赙赠,故其丧亦不能归。帝闻之,命抚臣发帑钱,资送归里,赐祭葬如制。 (节选自《明史·彭清传》) 1. 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是 A. 清虽位偏校而好谋/有勇略/名闻中朝/尤为尚书马文升所器/尝引疾乞休/文升力言/于朝慰留之/ B. 清虽位偏校/而好谋有勇略/名闻中朝/尤为尚书马文升所器/尝引疾乞休/文升力言于朝/慰留之/ C. 清虽位偏校/而好谋有勇略/名闻中朝/尤为尚书马文升所器/尝引疾乞休/文升力言/于朝慰留之/ D. 清虽位偏校而好谋/有勇略/名闻中朝/尤为尚书马文升所器尝/引疾乞休/文升力言于朝/慰留之/ 2. 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项 A. “擢”,表示提升,选拔。在古文中同样表示提升,选拔的说法有“进”“升”“权”“陟”等。 B. “乞休”,自请辞官退休。古代对退休有多种称谓,如“乞骸骨”“乞身”“致仕”“休致”“移病”“告老”等。 C. “丁忧”,古代官员为去世的父母守孝叫“丁忧”,遭逢母丧事叫“丁母忧”;遭逢父丧称“丁父忧”或“丁外艰”。 D. “帑”,古代指收藏钱财的府库或钱财。类似词汇还有收藏兵器和兵车的处所叫库,米仓或者储藏的米叫廪。 3. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. 彭清边功甚巨。他长期镇守边疆,在守卫肃州时追击贼寇,收获颇丰;在两次收复哈密的过程中,也立下了大功。 B. 彭清深受重用。他多次请求退休,都没有得到允许。尚书马文升非常器重他,在他被调往凉州后,又把他调回。 C. 彭清素有威名。他不仅在朝中闻名,而且在边陲让番夷深为畏惧,在攻打哈密和安抚番人时起到很大作用。 D. 彭清廉洁清贫。他的母亲和妻子、妹妹去世都因家贫不能归葬;他去世时留下遗命,令其子不得接受馈赠,也不能归葬。 4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)言“肃州多故,而清名著西域,不可易”,乃寝。 (2)然番人素轻中国,至是始知畏。清功居多,稍迁都指挥使。 |
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《明史·彭清传》阅读答案解析及阅读理解试题
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答案解析 | |
【答案】 1. B 2. A 3. B 4. (1)(马文升)便说“肃州多事,而彭清在西域闻名,不能调离他”,此事才作罢。 (2)然而番人素来轻视中原,到这时才感到畏惧。彭清功劳居多,逐渐晋升为都指挥使。 【解析】 【1题详解】 本题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节,常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。 本题中划线句的意思是“彭清虽位列偏校,却喜好谋划,富有胆略,闻名朝中内外,尤其被尚书马文升所器重。他曾经因病请求退休,马文升在朝廷极力争取,安慰挽留他”。 “而好谋有勇略”中,“而”表转折,之前断开,排除AD; “文升力言于朝”中,“于朝”状语后置,之后断开,排除AC。 故选B。 【2题详解】 此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点,不纠缠于细枝末节,注意构建完整的知识网络和体系,建立知识树,同时加强积累,注重归纳,分类记忆。 A项,“在古文中同样表示提升,选拔的说法有……‘权’等”错误,权,古代指临时代理官职。 故选A。 【3题详解】 本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目,首先要通读全文,粗知大意,了解人物的作为,概括人物形象;其次对选项中的句子进行观察,在原文中找出相关的句子,看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题,在此基础上判断正误。 B项,“尚书马文升非常器重他,在他被调往凉州后,又把他调回”错误,第二段“而是时哈密复为土鲁番所据,文升方密图恢复,倚清成功,言‘肃州多故,而清名著西域,不可易’,乃寝”,意思是“不久,巡抚许进请求将彭清调往凉州。而这时哈密重又被吐鲁番所占,马文升正密图恢复,要倚仗彭清再立功劳,便说:‘肃州多事,而彭清在西域闻名,不能调离他。’此事才作罢”,可知巡抚许进请求将彭清调往凉州,受到马文升的阻止,并没有调往凉州。 故选B。 【4题详解】 此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子,第一:理解文句大意,将所要翻译的句子放入原文中,前贯后连,把握大意;第二:确定考查重点,命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点,如词类活用、特殊句式、重点实虚词等,要通过审题抓住命题意图,确定考查点;第三:连缀词义成句,直译求“字字落实”(留、删、换),意译求“文从字顺”(调、补、变);第四:认真审读检查,书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后,做到书写规范清晰。本题,(1)中“故”,事故;“著西域”,省略,状语后置,“著(于)西域”,在西域闻名;“寝”,停止。(2)中“素”,素来;“中国”,中原;“稍”,逐渐。 【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤: 在考试过程中,不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答,这种做法是很不正确的。解答文言文题目,应遵循三个步骤: 第一步:初读全文,整体感知,把握大意。要求集中心思,稳住神,快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等,读懂个大概即可,因为高考作为选拔性的考试,要一遍把他全部读懂,很少人能够办到; 第二步:细读题目,认真研读字、词、句,在这一步阅读中,要根据题干得要求,结合各选项的具体内容,一一落实,理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置,运用课内所学的知识(实词、虚词、活用、句式等),解决完成较为容易的题目; 第三步:再读全文,加深理解。这一步是要解决较难的题目,加深对文意的理解,又纠正前两步中出现的偏差,是一步深入和复核的过程。 参考译文: 彭清,字源洁,榆林人。当初承袭绥德卫指挥使之职,后因功被提升为都指挥佥事。弘治初年,彭清充任右参将,分守肃州。贼寇入侵,他率兵跟踪追击,俘获马匹、骆驼、兵器及所掠人畜而返。随即又与巡抚王继恢复哈密有功。 彭清虽位列偏校,却喜好谋划,富有胆略,闻名朝中内外,尤其被尚书马文升所器重。他曾经因病请求退休,马文升在朝廷极力争取,安慰挽留他。八年(1495),甘肃告警,因马文升的推荐,彭清被提升为左副总兵,仍驻守甘肃。不久,巡抚许进请求将彭清调往凉州。而这时哈密重又被吐鲁番所占,马文升正密图恢复,要倚仗彭清再立功劳,便说:“肃州多事,而彭清在西域闻名,不能调离他。”此事才作罢。 马文升采纳杨翥之策,想趁势直捣哈密,袭击牙兰,于是派遣罕东、赤斤暨哈密兵,命彭清统领作为前锋,跟随许进悄悄出发。半个月后,抵达城下,力攻而破。牙兰已事先逃走,彭清于是安抚仍留在哈密的番人,然后全军返回。在这一战役中,马文升授以方略,准备从小路前往,而许进仍走旧路,致使牙兰得以逃跑,斩获无几。然而番人素来轻视中原,到现在才开始感到畏惧。彭清功劳居多,逐渐晋升为都指挥使。 弘治十年(1497),总兵官刘宁被免职,彭清以都督佥事的身份代替他。这年冬天,吐鲁番归附哈密忠顺王陕巴,并且请求进贡,西域重被平定。彭清多次以病辞官,请求解除兵权,未被允许。十五年,彭清去世。 彭清待部下有恩,长期镇守西部边陲,威名显著,番夷深为畏惧。他性情廉洁,在职镇守时遭逢母亲及妻、妹四人之丧,却因家贫不能归葬。他死之日,将士及民妇、仆人全都为之流泪。他遗命其子不得接受馈赠,所以也不能归葬。皇上听说后,命抚臣发放府库钱币,资助运送其灵柩返回故乡,并根据制度赐其祭葬。 |
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录入时间:2021-04-06 09:12:07 |