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《论语·雍也》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:子曰:“弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”

(《论语·学而》

材料二:子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”

(《论语·卫灵公》)

材料三:子曰:“……夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。"

(《论语·雍也》)

1. “出则弟”句中“弟”的意思是__________,“则以学文”中的“文”指的是__________。

2. 请从材料二、三中任选一则,谈淡你对“仁”梁书·列传第十六理解,及其对后世的影响。

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《论语·雍也》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1.     (1). 顺从和敬爱兄长    (2). 《诗》《书》《礼》《乐》等传统文化经典(能答出“文化经典”即可)   

2. 示例:宁愿牺牲自己的生命,以成就自己的仁德;宁愿抛弃自己的生命也要保全正义。杀身成仁,这是儒学所主张的基本道德准则,对后世产生了深刻影响。自古以来,它就激励着如谭嗣同、瞿秋白等一大批仁人志士为国家和民族的生死存亡而抛头颅洒热血,谱写了一首首可歌可泣的壮丽诗篇。

【解析】

【1题详解】

本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”,解答此题要注意上下文,最好方法是把所给的词义代到原文中去,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断出来。“弟”,结合语境出外要敬爱师长分析,“悌”的古字。弟弟尊敬顺从兄长。“文”,结合就用来学习文化知识分析,译为《诗》《书》《礼》《乐》等传统文化经典。

【2题详解】

本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,如本题“请从材料二、三中任选一则,谈淡你对‘仁’的理解,及其对后世的影响”,需要立足材料内容分析。既涉及到文章的内容,又要拓展,首先立足文本,用文中的事例进行说明,然后谈其对后世的影响。结合材料二内容分析,“仁”是做人的最高原则。虽然生命对每个人来讲都是十分宝贵的,但还有比生命更可宝贵的,那就是“仁”。“杀身成仁”,就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命,也要保全仁的品德。自古至今,它激励着无数仁人志士为国家和民族的生死存亡而抛头颅洒热血,谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。结合材料三内容分析,称之为仁的人,一定是自己要站稳,也要让别人站稳,自己要腾达,也要让别人腾达。只有从自己身边力所能及的事情做起,乐于助人,这才是可能通往仁的路。譬的意思为比喻,打比方。对后世的影响可以结合一些仁人志士的事迹来写。

【点睛】参考译文:

孔子说:“小孩子在父母跟前要孝顺,出外要敬爱师长,说话要谨慎,言而有信,和所有人都友爱相处,亲近那些具有仁爱之心的人。做到这些以后,如果还有剩余的精力,就用来学习文化知识。”

孔子说:“志士仁人决不为了自己的享受做出损害仁义的事情,而是宁可牺牲自己也也要恪守仁义的原则”。

孔子说:“仁德的人,自己想站得住首先使别人也能站得住,自己做到通达事理首先要使别人也通达事理。凡事能就近以自己作比,而推己及人,可以说就是实行仁的方法了”。

录入时间:2021-04-07 09:30:50