《词源·张炎》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

试题分析：本题主要考查断句。对于断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。本题主要还是理解句意断句，本题，观察此句，可以先找到作谓语的动词，如“至”“使”“有”，其后的宾语分别是“曲尾数句”“声字悠扬”“不忍绝响之意”，所以应在动词“至”“使”“有”前停顿。且“曲尾数句”是定语后置句，现代汉语的语序为“数句曲尾”，应在其后停顿。“余音绕梁”是成语，中间不能停顿。“惟”作“只”的意思，一般在句首，所以应在“惟”之前停顿。

【2题详解】

试题分析：本题主要考查识记文学常识的能力。这道题考的是识记“五声”、“五音”。从宫音开始到羽音，依次为：宫、商、角、徵、羽。五声音阶。这是中国古代音乐中，传统民族调式最常用的五个主音。古乐调分为宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫七种。变徵，声调悲凉。羽声比变徵音高，能表现激愤或高昂的情绪。如《战国策.燕策》：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：‘风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！’复为慷慨羽声，士皆瞠目，发尽上指冠。”

【3题详解】

试题分析：本题主要考查筛选文本信息。这道题要求考生根据材料概括舞曲者、唱曲者应学会的技巧。答题时，首先要立足文本内容，然后结合题干要求，筛选并整合信息，前提是理解选段内容的意思，找到相关的有效答题语句，如：“舞法曲大曲者，必须以指尖应节，俟拍然后转步，欲合均数故也。”这就要求舞曲者应善于把握音乐的节拍，学会根据节拍转换舞步。“唱法曲大曲慢曲，当以手拍，缠令则用拍板”。这就要求唱曲者应学会用手或板排出音乐的节奏。

【点睛】文言断句的基本原则：（1）要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。（2）要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。（3）要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。具体方法有：（1）名词断句法。通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。（2）虚词断句法。文言文中常见的句首的发语词、句尾的语气词、复音虚词、疑问语气词、复句中的关联词等。（3）对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方来断句。（4）语序句式断句法。文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。（5）修辞方法断句法。文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。