《遁石先生传·胡俨》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

本题考查理解文言文实词含义的能力。解答本题时考生应先看清题目要求，然后找到各选项在文中的位置，结合上下文语境进行分析。本题B项，“令大衔之” 中“衔：接受”，解释错误，“衔”的常见义项为：⒈马嚼子；⒉用嘴含，包含，含有；⒊藏在心中，怀恨；⒋奉，接受；⒌相接；⒍职位，职称。联系上文语境，王与淮厌烦为县令占卜，取出筮书当使者面焚毁，在这句话中“令”指县令，“令大衔之”意思是“县令对此深深怀恨在心”，“衔”在这里应该解释为“怀恨”。故选B。        

【2题详解】

本题考查理解文言文虚词含义及用法的能力。解答本题时考生应先看清题目要求，然后找到各选项在文中的位置，结合上下文语境进行分析。本题A项，“不以仕进望尔也”和“宁能以子代行乎”中的“以”都是介词，都解释为“用”。 B项，“先世尝得筮书于异人”中“于” 为介词，解释为“从”；“不拘于时”中“于”表被动。C项，“且先人之志，不忍渝也”中“且”，连词，解释为“况且” ；“至是翁没且十年”中“且”副词，解释为“将近”。D项，“吾非恶富贵而乐贫贱”中“而”，连词，表并列；“吾先世盛极而衰”中“而”，连词，表承接。故选A。

【3题详解】

本题考查理解文中重要词语、概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。B项，“王与准从异人那里得到筮书”不合文意，原文相关表述为“先世尝得筮书于异人，翁暇试取而究其术”，此句中“先世”指“王与准的先辈”，由此可知从异人那里得到筮书的是“王与准的先辈”而不是“王与准”。故选B。

【4题详解】

本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）吾非伤于石：被动句。遂：实现。栖遁：隐居。石有德于吾：状语 后置句。（2）臣乃市井鼓：击。数：多次。存：看望，慰问。急；紧急情况。此乃臣效命之秋也：判断句。秋：时刻。

【5题详解】

本题考查对文本的筛选和概括能力。考生解答本题时应先看清题目要求，然后认真阅读文本，找出文中的关键词语，认真分析。本题要求为“简要概括王与准“遁世”的原因”，根据文本“祖广东参议性常，以忠死难。朝廷旌录彦达，而彦达痛父之死，终身不仕。悉取其先世所遗书付翁曰：‘但毋废先业而已，不以仕进望尔也。’”可概括出“受父亲的影响不愿入仕”；根据文本“妻以族妹而劝之仕。翁曰：‘昨闻先生‘遁世无闷’之诲，与准请终身事斯语矣。’赵先生愧谢之”，可以概括出“赵先生的教诲是他遁世的一个原因”；根据文中“拒绝为县令占卜”和“部使者到县衙想起用与淮，与准听说后逃跑更加远的深山，坠下山崖摔伤了脚”这些相关情节，可以概括出“厌倦官场世俗生活”；根据文中“精究《礼》《易》，著《易微》数千言。尝居秘图湖阴，遇‘大有’之‘震’，谓其子曰：‘吾先世盛极而衰，今衰极当复矣。然必吾后再世而始兴乎?兴必盛且久’”等表述，可以发现“信奉《礼》《易》之说”也是他遁世的原因之一。

【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

参考译文：

老先生姓王，名与准，字公度，浙江余姚人。他的父亲王彦达，有谦虚的操守。祖父王性常任广东参议，以忠诚为国殉难。朝廷表彰王彦达，彦达为父亲之死而悲痛，决定终身不入仕途。取出自己祖先留下的全部书籍交付给王与准说：“只是希望不要废弃了祖先家业罢了，不用升官发达期望你们。”王与准闭门努力学习，读尽了祖先留下的书籍。乡里后辈有人想来跟他学习，（与准先生）总是推辞说：“我没有得到老师的传承，我的学识不足以教授你们。”于是去跟从四明赵先生学习《易》。赵先生惊奇于他的志向和节操，把表妹嫁给他为妻，并且鼓励他走上仕途。王与准说：“以前听从先生‘遁世无闷’的教诲，与准请求终身实践这一教诲。”赵先生惭愧地向他道歉。

与准祖先曾经从异人那里获得筮书，与准空闲的时候拿来研究占卜的方法，为别人占卜，没有不神奇地卜中。远近人们纷纷前来，县令也派人来邀请他去占卜。后来更加迫切，有时每天会有两三回。与准对此厌烦痛苦，取出筮书当使者面焚毁了它说：“王与准不能当术士，终日在官府奔走，谈论祸福。”县令对此深深怀恨在心。与准于是逃入四明山石室中，一年多不敢回家。当时朝廷督查有司访求朝廷遗漏的英才十分紧迫。部使者到县衙想起用与淮。县令趁此进言说：“王与准因为他的祖先曾经为尽忠而死，朝廷待他们凉薄，于是父子立誓不出山做官，有怨恨；心怀不满之心。”使者发怒拘捕与准三个儿子，派人督促押解，进山寻找与准。与准听说后逃跑更加远的深山，坠下山崖摔伤了脚。寻找的人抓住了他带出了大山。部使见与准受伤很严重，且看他的言谈举止坦荡率直没有其它意图。与准也详尽地谈了他焚毁筮书逃遁的原因。使者明白了这些，才释放了与准。部使看到与准的次子世杰很贤良，于是对与准说：“您不入仕途，最终恐怕要涉及犯罪，是不是能用儿子代你前行呢?”不得已，于是补录世杰为县学的弟子员。而王与准最终凭脚病能免去出仕。王与准对别人说：“我不是厌恶富贵而喜欢贫贱；只是我的命运很浅薄，况且祖宗的志向，也不忍心改变啊。”又说：“我要不是被石头碰伤，将不能实现避世隐居的想法，石头对我有恩德，（我）不敢忘记它。”于是自号遁石翁。

王与准体貌魁伟长髯潇洒，精心研究《礼》《易》，著有数千言的《易微》。曾经居住在秘图湖南，遇“大有”之“震”，对他的儿子说：“我们祖先兴盛到了极点就衰败了，现在衰败到了极点就应该复兴了。然而一定要我日后再世才兴盛吗?复兴必定旺盛且持久。”在与准去世将近十年的时候，王世杰凭名儒宿学的身份荣膺贡生，来南雍游学。大司成陈公一看见他，以朋友的礼节接待他，没有将他放在学生的行列里；命国子监的贡生把他当老师对待。我恭敬地能有幸与世杰同处一个房间，受世杰教益是最多的，而相知是最深的，于是能详尽地了解老先生的谦虚的品德，于是我写下这篇文章。