《傅青主善书画·[清]徐珂》阅读答案解析及阅读理解试题 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 傅青主善书画 [清]徐珂 傅青主以书画著,不轻为人作。尝有友求画,傅谓:“画虽末艺然必须笔补造化我每作画先择其时非遇良辰不下笔。今重违①君意,约以中秋夕为期,如天气晴爽,风定月明,当准备纸笔。” 至日,果晴爽,友大喜,知其嗜酒,乃与痛饮,自晡至昳②,始罢席。乃命侍者为研浓墨,骈两几,铺丈长玉版纸于上,又取铁界尺镇纸四角,谓俟月上东向,秉烛为之。少焉,月出,乐甚,命侍者取所研浓墨一巨钵,置旁几,屏退诸人,独自命笔。友远立窃窥,但见舞蹈踊跃,其状若狂,友径趋至背后,力抱其腰。傅狂叫,叹曰:“孺子败吾兴,奈何!”遂掷笔搓纸而辍。友见其满头皆墨,汗下如雨,急取水为之浣濯,遣人送归。 京师打钟庵落成,僧慕傳名,丐书庵额,以僧无行,不许,僧谂③某与傅善,啖以重金,令转乞。甲不敢遽达,又虑无以报僧,既思得一法,乃沽佳酝招饮,又预作五绝诗一首,以打钟庵三字嵌诗中,乘微醺,自握笔书此诗,屡书,屡自拉弃之。傅睨之而笑,甲:“家有屏,欲书此诗刻其上,顾不善涂鸦。”时傅醉矣,曰:“我为汝代笔如何?”甲喜曰:“幸甚。”遽索纸,纵笔为之,甲请曰:“既赐书,即求署款。”傅笑而许之。甲刓④三字授僧,榜于门。 一日,傅偶过庵前,讶额署己款,笔意确是,注视之,沉思良久,忽忆前为甲书屏中有此三字,始悟为甲所卖,遂与绝交。 (节选自《清稗类钞·艺术类》) [注]①重违:难违,②昳;太阳偏西。③谂:通“审”,详细了解。④刓:剜,挖。 1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是() A. 画/虽末艺然/必须笔补造化我/每作画先择其时/非遇良辰不下笔 B. 画虽末艺/然必须笔补造化我/每作画先择其时/非遇良辰不下笔 C. 画/虽末艺然/必须笔补造化/我每作画/先择其时/非遇良辰不下笔 D. 画虽末艺/然必须笔补造化/我每作画/先择其时/非遇良辰不下笔 2. 下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是() A. 乃命侍者为研浓墨 今其智乃反不能及 B. 遂掷笔搓纸而辍 小学而大遗,吾未见其明也 C. 急取水为之浣濯 宁越、苏尚、苏秦、杜赫之属为之谋 D. 以僧无行 斧斤以时入山林 3. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A. 傅青主对创作有严格的要求,每次创作都必须先选择时机,遇到了良辰才肯下笔。 B. 友人为了求得傅青主的画,置酒与之痛饮,因此败坏了傅青主的清兴而没能如愿。 C. 甲为了回报和尚,设计骗取了傅青主的真迹,最后却因此断送了与傅青主的交情。 D. 本文通过对傅青主的动作和语言等描写,刻画了一位富有鲜明个性的书画家形象。 4. 把画线的语句翻译成现代汉语。 (1)友远立窃窥,但见舞蹈踊跃,其状若狂,友径趋至背后,力抱其腰。 (2)啖以重金,令转乞。甲不敢遽达,又虑无以报僧。 |
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《傅青主善书画·[清]徐珂》阅读答案解析及阅读理解试题
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答案解析 | |
【答案】 1. D 2. C 3. B 4. (1)朋友站在远处偷窥,只见他手舞足蹈,那样子像发了狂似的,朋友径直快步地走到他背后,用力抱住他的腰。 (2)用重金引诱甲某,让他向傅青主转求。甲某不敢冒然转求,又考虑到没有回报和尚的办法。 【解析】 【1题详解】 此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句,在语意把握的基础上,充分利用标志,如作主语、宾语的名词、代词,句首发语词,句末语气词,句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对,排除错项,选定正确项。划线句子的大意是:画画虽是微不足道的技艺,但是要用画笔描摹自然,我每次作画,都要先选择时机,不遇良辰不会动笔。句中,“然”表示语意转折,与前面的“虽”照应。“然”前面需要断开。排除AC两项。“我”是后面句子的主语,应与后句相连,不应与前句相连。排除B项。分析可知,D项断句正确。故选D。 【2题详解】 本题考查学生理解文言虚词的能力。在解释词义时,要紧紧抓住上下文,结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读,可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。A项,“乃”分别为连词于是、就;副词竟然; B项,“而”分别为连词表承接;连词表转折;C项 ,“为”两个都是介词替、给;D项,“以”分别为连词因为;介词按照、根据。故选C。 【3题详解】 此题考查把握文章要点、筛选整合文中信息的能力。这道题目是概括归纳文章内容。此题的做法如下,先浏览选项,确定其在文中的位置,然后具体将选项与文中原句进行比较以发现问题。此类题目的误区有:事件张冠李戴、时间地点迁移、曲解实虚词等。B项,“置酒与之痛饮,因此败坏了傅青主的清兴而没能如愿”分析错误,原文是“友远立窃窥,但见舞蹈踊跃,其状若狂,友径趋至背后,力抱其腰。傅狂叫,叹曰:‘孺子败吾兴,奈何!’遂掷笔搓纸而辍。”可见,败坏了傅青主的清兴的是友人窥视并从背后抱住他的腰。故选B。 【4题详解】 此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义,明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词语特殊句式的翻译:(1)窃,偷偷地;但,只;状,样子;趋,快步走。(2)啖,引诱;啖以重金,介词结构后置句,以重金啖;转乞,转求;遽,冒然;无以,没有……的办法。 【点睛】文言文阅读筛选题的设误类型: 一、对象错位 近年来高考文言文阅读试题的选文多为人物传记类文段,这类选文往往涉及到多个人物、多件事情;因而命题人在设计干扰项时,就时常采取“张冠李戴”的方法,即把乙人物所做之事“嫁接”到题干指定的甲人物身上,从而造成了表现对象的错位。 二、方法错位 人物传记类文段刻画人物的方式有语言描写、行动描写、心理描写、作者评述,它们可以是正面描写(直接描写),也可以是侧面描写(间接描写)。命题人有时便把虽能表现人物某种品质,但刻画方式不符合题干要求的文句混编到选项之中。如果考生对题干要求不仔细推敲,一瞥而过,就极易受其误导。 三、概念错位 题干对人物的某种品质或才智的说法,有时是明晰的,无需多费周折;但有时却是隐含的,这就需要考生悉心揣摩。命题人有时便利用考生对题干某些说法内涵把握不清的认知缺陷,把一些似是而非的例句混杂其中。 四、主旨错位 近年来传记类文段在选料时始终贯穿着这样一条内在的红线,那就是弘扬中华民族的传统美德,这与“以德治国”的时代主旋律相合。而传统美德的内涵是博大精深的,选文中主人公优秀的思想品德往往也呈现出多面性。 五、事件错位 人物传记类文章讲究表现“典型环境中的典型人物”,要准确把握作者的写作意图,就必须悉心揣摩语境,洞察人物言行举止背后的“隐情”,千万不能脱离语境,就事论事,否则,极易落入命题人设计的陷阱。 六、关系错位 在叙事类选文中,事件的进程有起因、经过和结果,三者之间既有逻辑上的内在联系,也有时序上的阶段界限。而命题人有时会将“前一阶段”的事件混杂到“后一阶段”的事件之中,或将“后一阶段”的事件混杂到“前一阶段”的事件之中,从而使事件的进程发生混乱,以此来干扰考生的答题思维。 参考译文: 傅青主凭书画著称,但不轻易为人创作书画。曾经有个朋友来求画,傅青主说:“画画虽是微不足道的技艺,但是要用画笔描摹自然,我每次作画,都要先选择时机,不遇良辰不会动笔。今天难以违背您的意思,就约定在中秋夜,如果天气晴爽,没有风而且月色明亮,就准备纸笔为您作画。” 到了那一天,天气果然晴爽,朋友很高兴,知道傅青主喜欢喝酒,就和他痛饮,从午后一直喝到太阳偏西才停止宴饮。于是让侍者研了浓墨,拼了两张几案,铺上一丈多长的玉版纸,又拿出铁界尺压在纸的四角,说等到月上东方,拿着蜡烛作画。过了一会,月亮出来了,他很高兴,让侍者取来一大钵研好的浓墨,放在旁边的几案上,让周围的人都退下,独自提笔作画。朋友站在远处窥视,只见他手舞足蹈,那样子像发了狂似的。朋友径直快步地走到他背后,用力抱住他的腰。傅青主狂叫起来,叹息说:“你败了我的雅兴啊,怎么办!”于是扔掉笔揉烂纸停止作画。朋友见他满头是墨,汗如雨下,急忙拿水替他洗干净,派人送他回去。 京师打钟庵落成,庵里的和尚仰慕傅青主的名声,请求他题写庵上的匾额。因为那和尚品行不好,傅青主不答应。那个和尚深知甲某和傅青主关系很好,便用重金引诱甲某,让他向傅青主转求。甲某不敢贸然转求,又考虑到无法回复和尚,后来想到一个办法,于是买来好酒请傅青主宴饮,又预先作了一首五绝诗,把“打钟庵”三个字嵌入诗中,趁着微醉,自己拿笔写起这首诗,多次书写,又多次亲自撕毁丢弃。傅青主斜视他笑了起来,甲某说:“家中有个屏风,想写下这首诗刻在它上面,只是我不擅长书写。”当时傅青主已醉,便说:“我替你书写,怎么样?”甲某高兴地说:“非常荣幸。”傅青主马上要来纸张,放手写了起来。甲某请求说:“你既然赐予我书法,就再请你写下自己的名字。”傅青主笑着答 应了。甲某挖下“打钟庵”这三个字交给和尚,和尚把它贴刻在门额上。 有一天,傅青主偶然从庵前经过,惊讶地发现匾额上题写着自己的名字,笔法的确是自己的,他注视着,沉思很久,忽然回忆起先前替甲某书写的屏风诗有这三个字,才醒悟到被甲某出卖了,于是就与甲某断绝交情。 |
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录入时间:2021-04-21 09:22:37 |