《青铜器铭文与“特种书写”》阅读答案解析及阅读理解试题 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 甲骨卜辞是人们占卜时刻写在甲骨上的信息,由于甲骨上的书写空间极为有限,卜辞不可能长篇大论,也不会出现与占卜不相关的内容,因此其“文学性”和对社会生活的反映是极有限的。青铜器铭文与甲骨卜辞皆为中国早期的特种书写方式,但二者又有不同。青铜器尤其是青铜礼器在当时异常贵重,因此铜器上的书写就要有特殊价值。试想,如果书写不能带来更高的附加值,为什么要对铜器的外观进行破坏呢?事实上,早期的一些标记性铭文,如主人名称等,确实铸造在很不显眼的位置,这恐怕就是为了避免影响外观。后世的铭文篇幅很长,而且出现在显眼位置,说明它已具备特殊的功能与价值。 与甲骨卜辞只“记录占卜仪式”的意图不同,铭文体现出多种创作意图,比如战功、封赏、嘉奖、宴饮等,甚至还有单纯出于炫耀或追念祖先的目的。铭文还具有很高的叙事独立性,可以融入复杂的书写技巧或丰富的情感。如著名的《史墙盘》,它本身不过是家族祭祀用的一件器物,但铭文洋洋洒洒叙述周王室和史墙家族的创业史,采用双线对比叙事,极具史诗感,即使与后世诗文名作比较也堪称佳品。同样知名的《虢季子白盘》,其内容不过是叙述器主因战功而受赏,但铭文却用倒叙手法,先交代结果,然后才把自己为何要做宝盘、究竟有何功劳、王如何封赏等细节娓娓道来。这种叙事技巧,目前所见传世文献到《左传》中才被广泛应用。随着铭文的不断发展成熟,创作者开始探索更多书写的美感。在形式上,他们讲究文字精美、行款整齐,在内容上也更追求新变。西周时期的《毛公旅方鼎》句式整齐,且句句押韵,呈现出更明显的诗化倾向。 与一般书写不同,铭文的书写可能是多人合作的过程。比如文章可能由铜器的主人授意创作,而真正的作者或许是某位具备相当学识的史官,但最终将它呈现在铜器上的又是某位工匠。这一过程可能产生许多铭文独有的特征,比如不同家族的铭文呈现出近似的语言风格等。此外,部分铭文可能存在“二次书写”,即它并非完全原创,而是以相关典册档案为参考或直接抄录。这与铭文另一重要功能相关。《墨子•鲁问》说“书之于竹帛,镂之于金石,以为铭于钟鼎,传遗后世子孙”。很显然,在“传遗后世子孙”这件事上,铭文具有无可替代的优势。 随着西周灭亡,铭文便走向衰落。最终到了汉代,大部分人对青铜器已缺少认知,以至于武帝将出土铜器当作祥瑞,荐于宗庙还因此改元。而铭文虽然衰亡,但它所确立的词汇、句法、篇章与修辞体系,却已深入人心,并最终被归结为一种经典文体。刘勰《文心雕龙》谓:“铭题于器,……铭兼褒赞,故体贵弘润。其取事也必核以辨,其搞文也必简而深。”这段概括基本准确。由此,我们不难进一步猜想,许多经典文体的产生可能也与特种书写有关,这也是铭文研究带来的启示。 (选自《青铜器铭文与“特种书写”》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A. 早期的青铜器铭文是标记性的,后世的铭文具备了特殊的功能与价值,所以篇幅很长。 B. 甲骨卜辞的创作意图较为单一,铭文不仅创作意图多样,而且具有很高的叙事独立性。 C. 青铜器铭文是中国早期的特种书写方式,在汉代最终衰落并被归结为了一种经典文体。 D. 《虢季子白盘》铭文证明了倒叙手法在《左传》之前就已经出现,只是没有广泛应用。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 文章采用了对比的论证手法,以突出青铜器铭文与甲骨卜辞在价值上的差异。 B. 文章重点论述了铭文在文学上的特殊功能与价值,兼及书写上的特点,论证结构清晰。 C. 文章以铭文必然带有特殊价值为论述前提,论述了铭文从内容到形式的特点。 D. 文章多处举例论证,举《文心雕龙》的例子是为了说明经典文体可能与特种书写有关。 3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A. 甲骨卜辞在书写空间上的局限使它的文学性受到了限制,影响了它成为经典文体。 B. 从追求复杂的书写技巧和丰富的情感,到明显的诗化倾向,铭文的发展是不断成熟的。 C. 部分铭文可以直接抄录或参考典册档案,所以它在传遗后世子孙上有无可替代的优势。 D. 不同家族的铭文可能由同一位史官或工匠创作完成,所以呈现出近似的语言风格。 |
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《青铜器铭文与“特种书写”》阅读答案解析及阅读理解试题
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答案解析 | |
【答案】 1. B 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 试题分析:本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时,一般先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼。A项,“早期的青铜器铭文是标记性的”错误。结合“早期的一些标记性铭文,如主人名称等,确实铸造在很不显眼的位置,这恐怕就是为了避免影响外观。后世的铭文篇幅很长,而且出现在显眼位置,说明它已具备特殊的功能与价值”分析,早期青铜器铭文不能说全部是标记性的。C项,“被归结为了一种经典文体”错误。青铜器铭文在汉代衰落是对的,但并不是在汉代归结为一种经典文体,原文找不到根据。D项,“在《左传》之前就已经出现,只是没有广泛应用”错误。按照原文内容“但铭文却用倒叙手法,先交代结果,然后才把自己为何要做宝盘、究竟有何功劳、王如何封赏等细节娓娓道来。这种叙事技巧,目前所见传世文献到《左传》中才被广泛应用”分析,是在传世文献中,《左传》首次广泛应用,在传世文献和青铜器之间的时间里,无法确定是否还有其他文献,也就无法确定是否广泛应用。故选B。 点睛:解答此类题的步骤是:第一步,把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”,涉及的内容一般范围比较大,所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说,要探究文章的观点,把握作者在文中体现的态度,筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握,筛选和整合信息时才会心中有数。第二步,把握题干,确定答题区间。第三步,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。 【2题详解】 试题分析:本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时,第一步,逐项审查每一个选项有几个分句,分句与分句之间是什么关系,一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项,“举《文心雕龙》的例子是为了说明经典文体可能与特种书写有关”错误。结合“我们不难进一步猜想,许多经典文体的产生可能也与特种书写有关,这也是铭文研究带来的启示”分析,文章的确用了很多举例论证,但是《文心雕龙》不是例证,文章引用它的目的是说明“铭文”这种经典文体,作者由此引出了对经典文体和特种书写关系的猜想,所以后半句错误。故选D。 【3题详解】 试题分析:本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析。C项,选项内容因果倒置。结合“此外,部分铭文可能存在‘二次书写’,即它并非完全原创,而是以相关典册档案为参考或直接抄录……很显然,在‘传遗后世子孙’这件事上,铭文具有无可替代的优势”分析,铭文在传遗后世子孙上有无可替代的优势,所以它在记录某些言语时不能原创,至少是不必原创,这样才符合在青铜器上写文章的目的。故选C。 |
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录入时间:2021-04-25 09:05:04 |