《桔子·【美】威廉·萨洛扬》阅读答案解析及阅读理解试题 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 桔子 【美】威廉·萨洛扬 他们告诉他:站在拐角,于里拿两个最大的桔子,有小汽车开过,马上就笑,朝他们挥动桔子,他的叔叔杰克说:要拼命笑,你总会笑吧,路克?你偶尔也会笑一下吧,对不对? 他听着他叔叔跟他讲话,每句话他都懂,可他心里感觉到的却是:杰克心里也乱得很,杰克的老婆说;“他不行。你要不是这么个窝囊废,你就会自个儿去卖桔子,你和你哥哥都是一路货。入了土的死人。” 杰克是路克爸爸的弟弟,长得有点象路克的爸爸,当然她总要说:“路克的爸爸不会做买卖,还不如死了好。”她老是对杰克说:“咱们这儿是美国,你得想办法跟人打交道。” 杰克像路克爸爸一样,老带着一种绝望的神色。 世上再没有那么伤心的人了,路克希望自己不要因为杰克是那么伤心而哭出来,最要命的是这次杰克的老婆的火气比往常哪次都来得大。她开始哭起来,象是真正动了肝火,不是伤心地哭,而是揪心地哭,让人深深感到一切是多么糟糕;她数落着杰克所有的欠账、她和他一起度过的苦日子、她肚子里快要出生的孩子。她说:“唉,世上再添一个笨蛋,又有什么意思呢?” 地上有一箱桔子,她捡起两个来,边哭边说:“寒冬腊月了,炉子里没有火,人都冻僵了。”她就这样哭着,于是她大声嚷起来:“把他带到街上去,叫他冲着人笑,我们得吃饭!” 一切都糟透了,谁也不知道怎么办,在这情况下活着有什么意思?听杰克跟他老婆没完没了地吵架,中午吃不上面包,光吃桔子,这样的生活又有什么意思?要是你没爹没娘,也没人疼你,一个人孤零零地活在世界上,那有什么意思? 杰克对他说:“路克,笑,不一会儿你准能卖掉一箱秸子,路克说:“我会笑的。” 杰克从地上拿起桔子箱,朝后门走去。 街上一片凄凉,树上光秃秃的。 路克挑出两个最大的桔子,右手拿着,把胳膊举过头顶。这个样儿看来不对劲;像是发疯还是怎么的手里拿着两个大桔子,胳膊举过头顶:准备冲着坐车经过的人笑,这有什么意思呢? 仿佛过了好半天,他才看到从城里开来一辆汽车,就在靠他这边马路上。车驶近时,他看见有个男人在开车,后座上有一位太太和两个小孩。他冲着汽车拼命笑,可是看上去他们并不打算停车,于是他就朝他们挥动桔子,往马路再揶近些,他靠得很近,看到了他们的脸,就笑得更欢了,他的笑容大得不能再大,因为这样已使他的两颊累得很了,车没停,里面的人甚至没朝他笑一下,车上那个小女孩还对他扮了个鬼脸,好象觉得他的样子很下贱。像这样站在拐角卖枯子,装出笑脸讨人家喜欢,人家反而对你做鬼脸,这么做有什么意思呢? 只是因为有的人富,有的人穷,富人有吃有笑,穷人没有吃,互相打架,叫对方把自己杀死,还得装出满脸笑容,笑得肌肉酸疼,这样做有什么意思呢? 路克放下胳膊,收起笑容,看着救火龙头,救火龙头后面是水沟,水沟后面是运气来大街,街道两旁都是房子,房子里有人,街尽头是郊区,那儿有葡萄因、果园、溪流、草地,再过去是山,山那边还有更多的城市、更多的房子、街道和人,而你连看看救火龙头都忍不住想哭,这样活在世上有什么意思呢? 又有一辆汽车驶来,他举起胳膊,又开始笑,但是汽车开过去的时候,他发现车上的人连看都没看他一眼。桔子五分钱一个。他们可以吃桔子。吃过面包和肉,他们可以吃个桔子。剥掉皮,闻着香味,吃掉桔子。他们可以停一下车,花一毛钱买三个,又来了辆车,他笑着挥动手臂,但是车上的人只是瞧他一眼,就开过去了。要是他们也朝他看,情况就会好些,但他们就这样把车开过去,也不朝他笑一笑,这就显得好像他是疯了似的。又有不少汽车开过,看来他还不如干脆坐下,也甭笑了。这些人不想吃什么桔子,杰克叔叔说他们准会喜欢看他笑,可是人家才不爱看呢。他们瞧见他了,可一点反应都没有。 天越来越黑,可是哪怕整个世界都完蛋,他也不在乎,他只是心里琢磨,他也许要一直站在那儿举着胳膊笑,直到世界末日。 他只是心里琢磨,他也许生来就是干这个的:站在拐角,冲着人笑,挥动桔子直到世界末日。街上一片漆黑,冷冷清清,光他一个人站在那儿笑,笑到脸蛋酸疼,心里生气,因为他们连朝他笑一下都不肯,他现在什么都不在乎,哪怕整个世界都掉进黑暗里完蛋,哪怕杰克死去,他老婆也死去,所有这些街道、这些房子、这些人也统统完蛋、哪怕到处都没人,到处连个个人影都没有,连一条空荡荡的街、一个黑洞洞的窗、一扇关得紧紧的门都没有,他全不在乎,因为那些人都不想买桔子,甚至连笑都不肯朝他笑一下。 1. 简要概括杰克这一人物的形象特点。 2. 赏析文中画线的句子。 3. 请结合文本,简要分析路克的“笑”在文中的作用。 4. 探究标题“桔子”的作用。 |
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《桔子·【美】威廉·萨洛扬》阅读答案解析及阅读理解试题
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答案解析 | |
【答案】 1. 杰克是一个生活在社会底层的穷人。他贫穷,老实(窝囊),内向,不善与人打交道,家庭生活不和睦,内心烦乱,对生活绝望。 2. 运用心理描写和动作描写,写出路克站在街角卖桔子的感受,反映出路克生活的贫苦,人与人之间的冷漠,表达出路克内心的绝望与无奈。 3. ①推动故事情节的发展。为了活下去杰克叔叔教路克如何笑,婶婶也大声叫嚷着让他到街上冲着人笑。②更好地塑造人物形象。杰克教路克笑是因为他自己不愿意与人打交道、不愿意到街上卖桔子;路克学习笑并到街上去卖桔子,表现了路克对家庭困难的理解,他懂事又无奈。③在强烈的对比中表现小说主旨。一直在笑的路克其实是一直想哭的,在家里,他又累又饿,在叔叔、婶婶的争吵中不知所措;在街上,眼前的一切更显出生活的艰难和人与人之间的冷漠。路克表面的笑和内心的痛苦形成强烈对比,有利于小说主旨的表达。 4. ①暗示小说的主要事件。小说讲的主要事件是“路克卖桔子”。路克没了父母,由叔叔和婶婶养活,但叔叔婶婶家也十分贫穷,需要路克到街上卖“桔子”挣钱维持生活。②“桔子”是贯穿全文的线索,推动小说故事情节的发展。小说紧紧围绕着“桔子”行文,开篇是杰克要求路克到街上卖“桔子”,后来写路克到街上卖“桔子”的所见所闻所感等。③“桔子”体现了下层人民的贫困生活。杰克叔叔一家在寒冬腊月里,只有“桔子”而没有其他食物来维持生活,如果“桔子”卖不出去就只能吃“桔子”或者挨饿,小说用“桔子”这个特定的事物来表现下层人民的悲凉处境。④“桔子”体现了世态炎凉。因为卖“桔子”的事, 婶婶不断责骂路克和杰克,而在街上卖“桔子”时,没有一个人关心路克甚至没有人搭理路克,这些从侧面反映出作者对社会的不满。 【解析】 【1题详解】 试题分析:本题考查鉴赏人物形象的能力。此类题目在解答时,一般要先对小说的情节进行梳理,找出小说中关于该人物的相关描述,然后结合小说情节来分析这个人物的形象特点。小说中杰克教侄子去卖桔子,自己却不去,老婆骂他“窝囊废”,是“入了土的死人”,对他说“得想办法跟人打交道”,可见杰克是一个老实、内向、不善与人打交道;老婆数落杰克的“欠账”,他们夫妻“没完没了地吵架”,“中午吃不上面包”,由此可概括出杰克生活贫穷,家庭生活不和睦;路克觉得杰克“心里也乱得很”,“老带着一种绝望的神色”,可概括出杰克内心烦乱、对生活绝望。 【2题详解】 试题分析:此题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。题干要求赏析文中画线句子,这类题目解答时一般要把句子放回到原文中,结合上下文,从手法和内容两个角度分析。本题所给句子从手法上来看,属于对路克的心理描写,所写的是路克“心里琢磨”的内容,而“站在”“挥动”“笑”又是动作描写。内容上来看,句子写的是路克心中的想法,结合上下文可知,他之所以会产生这样的想法,是因为他一直也没有卖出桔子,路过的人很多但没有人注意他,他看不到生活的希望,他也感受到了世人的冷漠,“也许生来就是干这个的”“直到世界末日”表达出他对生活的绝望和无奈。考生依据上述分析可总结出答案。 【3题详解】 试题分析:此题考查鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力,探讨作者创作意图的能力。这类题目解答时首先要认真审题,明确考查的具体要求。本题要求答出路克的“笑”在文中的作用,可从情节发展、人物形象塑造、主题表达等角度进行分析。从情节发展来看,路克的“笑”并不是自发自愿的,而是在叔叔婶婶教导和命令下不得不“笑”的。路克“笑”是为了卖掉桔子来维持一家人的生计,因此路克的“笑”有推动情节发展作用。从塑造人物的角度来看,杰克教路克用对路人笑的方式卖掉桔子,可自己却不去卖桔子,这就表明杰克不愿与人打交道;而路克努力地对路人“笑”,希望卖掉桔子,则表明路克知道家中生活艰难,说明他很懂事也很无奈。从表达主题的角度来看,路克希望用“笑”来卖掉桔子,可是他的生活中并没有值得“笑”的事,他没有父亲,与整天吵架的叔叔婶婶生活在一起,过着凄苦挨饿的生活,他表面上对路人“笑”,内心却相反的,所以从小说主旨的角度分析,路克的这种矛盾心理是有利于主旨表达的。 【4题详解】 试题分析:此题考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神,探讨作者的创作背景和创作意图的能力。这类题目解答时首先要认真审题,明确考查的具体要求。本题要求探究标题“桔子”的作用,可从小说内容、情节结构、主题表达等角度思考。从全文来看,小说主要内容写的是路克卖桔子一事,所以标题“桔子”起到了暗示小说主要事件的作用。从情节结构来看,小说先写了杰克教路克卖桔子,然后才有了路克去街角卖桔子,接着写了路克在街角卖桔子的经历,最后写路克因卖不出桔子而产生的感想,全文围绕“桔子”展开,可见“桔子”是行文线索,推动了情节发展。从主题表达的角度来看,“桔子”是路克和杰克一家的食物,他们没有面包吃,只能吃桔子;如果卖掉桔子,还可以换来粮食,可是却没有人买他们的桔子,没有人给路克一个笑脸,甚至没有人去注意路克,从这个角度来看,“桔子”既体现了下层人民的贫困生活,又体现了世态炎凉。 【点睛】第1题是鉴赏人物形象类题目,这类题目是高考小说阅读常考题目,解答时要注意把人物放在情节发展中,抓住小说塑造人物的方法来分析。小说塑造人物的方法有正面描写(肖像描写、心理描写、语言描写、行动描写、细节描写),侧面描写(借助次要人物衬托主要人物、借助环境描写烘托人物),阅读时要注意从文本中进行筛选。另外,还要考虑作者的感情倾向,注意作者对人物的介绍和评价。这类题目的解题思路:①总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺。②画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。③看用了什么手法,在此基础上进行归类概括。④选择恰当的词句表述出来。 |
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录入时间:2021-04-29 09:09:02 |