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《秋的文章·刘成章》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

秋的文章

刘成章

①秋风起了的时候,炽热的酷暑隐退,黄土高原的广阔天空清清爽爽。碧蓝的天上,七八片白云悠悠。除此之外,一无所有。但天空也不能太清寂了,先是缥缥缈缈,不可捉摸;接着有了影子,有了起伏,有了节奏,一声一声地明朗起来清晰起来——那是大雁的歌,大雁高唱着要到南方去了。

②呵,高高的天空,大雁飞过,“一”字“人”字飞过。“一”是汉字,“人”也是汉字。“一”和“人”,那两个饱含沧桑的字,擦着蓝天,唱着高亢明快的歌,在轻纱似的白云里飞过。

③字形忽然变幻起来,那是书圣王羲之在运笔,底气浮漾,力道道劲。笔锋上是大雁的翅挟着风声,墨迹渗着大自然的风韵。

④王羲之的笔下,是蓝天,是白云,是生命如歌似梦的演绎。

⑤大雁重新编队了,王義之放下笔墨,蓝天上的书法引我遐想。“一”是什么?“一”是地平线,“一”是大地,“一”是一切物事的初始,有“一”才会有五洲万象。“人”呢,有灵魂,有意志,你看他,总是张腿站立,目光炯炯,神情专注,世世代代地为了生存为了幸福迎接挑战。

⑥天空是简洁洗练的,茫茫大地就很不一样了。秋的黄土高原脉络纵横,纷乱复杂。赤橙黄绿青蓝紫,软硬香辣横竖斜,各种颜色、各种味道、各种气韵、各种声息、各种姿态和各种果实,都经过了一春一夏的成长和韬晦,现在都不甘寂寞了,都显示出了强烈的表现欲。它们都是有实力的角色,都有点君临天下的气度。

⑦面对这一切,闭着眼睛默默想,王義之的书法也是写在地上的,但地上不仅仅是王義之的书法了,还有怀素的,颜真卿的,柳公权的,黄庭坚的,于右任的,鲁迅的,舒同的,赵朴初的,欧阳中石的,但书法上的字掉下来到处游移,它们混在一起,叠压在一起,千笔万画有如密林里树枝的交错,乱人眼目,无从赏鉴。

⑧咳,是乱了。

⑨野藤如怀素的笔墨趴于槐树梢,老鹰像于右任的手迹琢磨着崖畔上的羊蹄印儿。忙果欲落,闲枝想舞。玉米棒子没有牙刷也想刷刷它着实可观的牙,显摆显摆,一只红狐跳了两跳,枯黄的向日葵回忆着青春。有人在石头边给收割机加油。还有些牵牛花刚刚钻出土来,它们误以为现在还是春天,兴高采烈地努力生长,准备开上几个月的鲜艳花朵。挑水的汉子忙里偷闲地往那里瞅了几眼,好像在嘲笑,又好像在品味。芝麻地里蝴蝶喝露水,露水珠里有它的影子。好多庄稼都低垂着头颅,似乎在请罪。错矣!它们籽粒又多又饱满的低头姿态,是大丰收的表现!

⑩有的成熟,有的颓败;有的高挺,有的倒下;有的还在,有的却不见了。面貌乱了,色彩乱了,序列乱了。眼前的景象乱哄哄的,有点光怪陆离!高原的大地原先可不是这个样子,这里原先不但像一场隆重的书法展览,而且像一篇好文章:立意高远,内容青翠;行文上,谷子糜子玉米高梁向日葵内部分着细微的层次,豆类花生就是标点符号。真是有条不紊,眉目清楚,读起来非常舒服。可是现在,这文章就像在电脑上出现乱码了,无法卒读。哎哟,的确很乱很乱了。太阳有时还在冒热汗,赤膊的风却穿上了衫子,凉了都加点衣服吧。土里的洋芋如一窝汉字拱破地皮,怕大家说它们出来得太早了,慌里慌张,前言不搭后语,而左近却无人,一个都没有,只飞过一些想偷吃的麻雀。谷子糜子玉米向日葵们都熟成了金子。一亩大白菜依然我行我素,固执地不肯脱下白绿搭配的长裙。高粱地最是引人瞩目,几万面红旗飘飘,秋日照射下,竞像火般蔓延,火焰都快把地皮把稿纸烧着了。突然间,文章中糜子那节被割倒一片,一行一行飘香的字词都被放在地上,扎成了捆子。字词的茬子带着残留的丝丝干叶,缩在巨大的豁口里,白得刺眼。谷子的段落也被一句一句地放倒了,形成了空缺、少行、断片,谷地变得豁豁牙牙,少东没西。路上,一个牵驴的姑娘边走边望,对这样的残缺那样的破损露出了笑容,颇为欣赏。

(11)那边厢,男童似的,女童似的,一亩黄豆喊叫着它们也熟了,真的熟了,南瓜也帮腔说熟很熟异常地熟,豆豆们就更加自信了,有的喊着喊着就从豆荚里蹦出来了,不懂什么叫作沉稳。这些碎怂娃娃们!林带的背后老一声,少一声,蛐蛐五声牛两声,众声喧啸纷杂。运送谷物的汽车有好几辆,一个车轱辘不幸爆裂了,看起来很有几分悲壮。崖底,有人从红火尚存的灰烬里拿出烤红薯,那红薯热气袅袅,俨然炫耀着它的二次成熟。

(12)这是秋的文章吗?当然是,是黄土高原上的秋的文章。秋的文章可上典籍。秋的文章总能让人喜欢,总能让人激动得落泪。

(选自 2018年10月19日《光明日报》,有删改)

1. 下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A. 散文以“秋的文章”为题,笔藏自然万象,情溢山水沟壑,是对秋的点赞,但没有“我言秋日胜春朝”的意蕴。

B. 第⑦段提到古今众多书法家,这是想象的结果,也是为了展示“万类霜天竞自由”的郁勃生机,立意高远。

C. 第⑧段在明示一个“乱”字,既形成了行文上的前后照应,又强调出秋的无限活力。

D. 第②⑤两段从大雁飞过的两种形态写到“一”“人”两字的丰富意蕴,转接自然,过渡巧妙,还深化了主题。

2. 作者曾说:“秋的文章愈乱愈好!秋的文章总在删节着,斧削着,大剪大裁……也在不断地追求着精美”,请结合全文,谈谈你对这句话的理解。

3. 朱自清在《荷塘月色》中善用叠音词,这篇散文也如此。请在文中找出四个叠音词(如文章前面加横线的词语)加以释义,并概括它们的作用。

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《秋的文章·刘成章》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. A   

2. ①“秋的文章愈乱愈好”意为秋天是令人眼花缭乱的季节,不同庄稼成熟时呈现出不同的色彩,物产丰富,自然愈丰富愈好。②“秋的文章总在删节着,斧削着,大剪大裁”意为秋天是变化的季节,已成熟的作物被收割,未成熟的正生长,田畴变化日新。③“也在不断地追求着精美”意为秋天是收获的季节,各种作物成熟后饱满诱人,尽显丰收之美。   

3. (1)①(天空)清清爽爽,形容(天空)秋高气爽的状态。②(白云)悠悠,形容(白云)闲适自在的样子。③(天空)缥缥缈缈,形容(天空)隐隐约约、若有若无的样子。④茫茫(大地),形容(大地)辽阔无边的样子。(2)作用:运用叠音词能使写景状物形象生动,能使音韵和谐悦耳。

【解析】

【1题详解】

本题属于综合考查题,既考查对文章内容的理解能力,还考查了鉴赏作者的情感、以及艺术手法的能力。解答此类题目,首先要审题,明确答题要求,如本题“下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是”;然后熟读文本,整体把握文本主要内容、作者在文中表达的情感,以及使用了何种艺术手法等;接着将选项内容代入文本中,找到文中对应的语句,结合全文语境,逐一分析。

A项,“但没有‘我言秋日胜春朝’的意蕴”赏析有误。秋的文章包括秋景和辛勤劳动的人们,本文展现了大地丰收的景象和劳动者创造的智慧;作者运用生动鲜活的口语和饱含着生活气息的方言,表现出了这富有黄土高原地域特色的秋景;文章结尾“秋的文章可上典籍。秋的文章总能让人喜欢,总能让人激动得落泪。”可见作者内心的汹涌澎湃,字字句句都在诉说着“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的感慨。

故选A。

【2题详解】

本题考查学生理解文章重要句子含意的能力。解答本题,首先需要抓住题干要求,即谈谈对句子“秋的文章愈乱愈好!秋的文章总在删节着,斧削着,大剪大裁……也在不断地追求着精美”的理解;然后要通读全文,到文中找到与该句话相关的段落;接着,考生需要结合文章具体内容,有针对性地理解句子所表达的意思;最后,总结答案,并有条理回答。

本句话可以分三个层次去理解:

“秋的文章愈乱愈好”,本句答题区域主要集中在文章⑧⑨⑩三段,此部分主要围绕“乱”来写,如“咳,是乱了。”“面貌乱了,色彩乱了,序列乱了。眼前的景象乱哄哄的,有点光怪陆离!”“哎哟,的确很乱很乱了”等,这一部分主要表现大地丰收的景象,眼前是令人眼花缭乱的收获季节,不同的庄稼竞相呈现不同的色彩,物产丰富,展现了一幅人们创造美好生活的图景。

“秋的文章总在删节着,斧削着,大剪大裁”是对文章第⑩段内容的概括理解,原文“有的成熟,有的颓败;有的高挺,有的倒下;有的还在,有的却不见了。”旨在告诉我们在这不断变化的秋季,已成熟的作物被收割,未成熟的正生长,田畴变化日新。

“也在不断地追求着精美”本句需要重点理解“精美”,需要理解其存在的深层含义,由文本内容不难知道,“精美”是指在这收获的秋季,万物尽显的丰收之美,这丰收的美,不仅仅指各种作物成熟后饱满诱人,也包含一种精神美,即“中国人民世代追求幸福生活的精神”,具有激励、鼓舞人心的作用。

【3题详解】

本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力,具体内容涉及两点,一是解释文中叠词的意思;二是鉴赏叠词的作用。解答此类题目,首先要审题,明确答题的要求,如本题,要求有两点,即“释义”和“作用”;然后阅读文本,根据题干提示语圈出文中叠词,并结合语段语境逐一解释;最后总结这些叠词的在文中的效果作用。

释义:

①“清清爽爽”的主语是“天空”,原句“炽热的酷暑隐退,黄土高原的广阔天空清清爽爽”,本句表达的意思是“秋天来了,秋风吹散了夏天的闷热,暑气退去后,黄土高原的天空晴朗、明净,气候凉爽宜人”,所以此处的“清清爽爽”是用来表达秋高气爽的状态;

②“悠悠”的主语是白云,用来形态白云的状态,“悠悠”本意是“飘荡的样子”,此处指白云闲适自在的样子;

③“但天空也不能太清寂了,先是缥缥缈缈,不可捉摸;接着有了影子……”,由句中“先是……接着……”可知,一开始天空是寂寞的,空荡的,而后才有了影子,所以句中的“缥缥缈缈”形容天空的状态,即“隐隐约约、若有若无的样子”;

④“天空是简洁洗练的,茫茫大地就很不一样了。”“茫茫”一词修饰的是“天空”,由句子中的“简洁洗练”和“不一样”,可知后面的“茫茫”意思与“简洁洗练”表达的状态相反,因而可以得出“茫茫”有“辽阔旷远、无边无际”的意思。

作用:

文中“清清爽爽”“悠悠”“茫茫”“缥缥缈缈”等叠词的使用,让天空、白云、大地有了生动的形象,这一系列叠词使得描摹的意象更加确切,比如,“悠悠”表现出了白云悠闲惬意的形象,如果换作其他词语,则没有这样确切的效果;此外,叠词的使用让句子韵律和谐,读起来朗朗上口,具有音乐性,给人一种悦耳的享受,例如“缥缥缈缈”,平平仄仄声,韵律和谐,让人舒适。

录入时间:2021-02-06 12:09:20