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《哑巴与春天·迟子建》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

哑巴与春天

迟子建

①最惧怕春风的,莫过于积雪了。

②春风像一把巨大的笤帚,悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去,积雪就变薄了。这时云雀来了,阳光的触角也变得柔软了,冰河激情地迸裂、流水之声悠然重现,嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土,达子香花如朝霞一般,东一簇西一簇地点染着山林,春天有声有色地来了。

③我的童年春光记忆,是与一个老哑巴联系在一起的。

④在一个偏僻而又冷寂的小镇,一个有缺陷的生命,他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱,渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名,大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子,出奇地黑,出奇地瘦,脖子长长的,那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口,一早一晚的,常能听见他铡草的声音,嚓——嚓嚓,那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞,又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛藏猫时,常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草,拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的,但因为有一扇铡刀横在那儿,就觉得这草是活物,而老哑巴成了刽子手,他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴,就老是想逃跑。为了表示他支持我们藏猫,他挥舞着双臂,摇着头,做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前,他就本能地大张着嘴,想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动,嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声,但他却说不出一句话来。

⑤老哑巴是勤恳的,他除了铡草、喂牲口之外,还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪,夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了,连鼾声都发不出来,人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花,春天时,他在场院的围栏旁播上几行花籽,到了夏天,五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机,还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿,也要多望上几眼,说,这老哑巴种的花可真鲜亮啊,他娶不上媳妇,一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了!

⑥有一年春天,生产队接到一个任务,要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急,人手不够,队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴,因为他是爱花的。达子香花才开,它们把山峦映得红一片粉一片的。人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上,社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺,男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘,使男女分开,但帐篷里没有帘子。于是,队长就让老哑巴充当帘子,睡在中间,他的左侧是一溜儿女人,右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着,他一次次地从中央地带爬起,但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来,他终于安静了。后半夜,有人起夜时,听见了老哑巴发出的隐约哭声。

⑦从山上归来后,老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的,仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响,只不过声音不如以往清脆,不是铡刀钝了,就是他的气力不比从前了。那一年,他没有在场院的围栏前种花,也不爱打扫院子,常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了,学会偷懒了,打发了他。他从哪里来,是没人知道的,就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样,经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪,达子香花依然在春天时静悄悄地绽放,依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料,但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——

一个永远无法在春天中歌唱的人

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.作者用细腻的语言,表现了老哑巴的宽厚、善良以及对生活的热爱,也流露出作者对老哑巴被人忽视、嫌弃的命运的深切同情。

B.①②两个自然段描绘了五彩缤纷的初春景色,第③段承上启下,照应题目。

C.本文以达子香花作为贯穿全文的线索,脉络清晰。⑤⑥两段中美丽的达子香花与丑陋、可怖的老哑巴形象形成鲜明对比,为后文他被人厌恶做了铺垫。

D.作者在第④段“他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱”一句中,用秋天里蝴蝶脆弱的羽翼比喻哑巴的名字,形象地交代了这位有缺陷的哑巴处境凄清落寞,表达了作者对老哑巴的怜悯和同情。

2.请简要分析第④段加点的动作描写有怎样的表达作用。

3.文章结尾说老哑巴是“一个永远无法在春天中歌唱的人”,请谈谈你对这句话的理解。

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《哑巴与春天·迟子建》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1.C

2.示例1:老哑巴的肢体动作和表情,都表现了他急切、诚恳地想挽留孩子们捉迷藏。突出了老哑巴的善良、慈爱,与下文老哑巴受人轻视、被人捉弄、终遭嫌弃形成反差,更令人同情。

示例2:挥舞着双臂,摇着头——是哑巴要表明他不是要撵我们;大张着嘴——他要呼叫我们;喉结急剧蠕动——可是他说不话来,非常着急;可见,这些动作和神情描写,突出了老哑巴的善良、慈爱,与下文老哑巴受人轻视、被人捉弄、终遭嫌弃形成反差,更令人同情。

3.①老哑巴能感受到春天的美,他爱春天里的一草一木,但因为生理上的缺陷,而无法用语言表达自己对春天、对生活的热爱。

②他却因为生理上的缺陷和社会地位的卑微渺小而遭到了周围人的漠视,

③作者用这句话表达了对老哑巴的同情,对这种社会现象的反思。

【解析】

【1题详解】

试题分析:本题考查学生对文章的综合鉴赏能力。题干要求选出“对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”,C项,“线索”错;第五段中并没有对达子香花进行描写,第六段中两次出现,是老哑巴命运发生变化的重要契机,但并没有与其形象形成对比,更没有突出他的“丑陋、可怖”。故选C。

【2题详解】

试题分析:题干是“请简要分析第④段加点的动作描写有怎样的表达作用”,是考查学生赏析表现手法作用能力。答题时,先结合具体内容分析是如何运用所要赏析的表现手法的,然后再指出运用该表现手法有什么表达效果,或者抒发了什么情感即可。本题,第④段加点的动作描写是哑巴看见在我们藏猫时发现他要跑掉时所做的一系列动作,哑巴“挥舞着双臂,摇着头”是为了表面他不撵我们,支持我们藏猫,做出无所谓的姿态。但是我们还是“惊惶地不敢靠前”,他就“本能地大张着嘴”,“想通过呼喊挽留我们”,可是他是哑巴,张大嘴巴也说不出一句话来,只看见他“喉结急剧蠕动”,嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声。这一系列的动作描写,都表现出哑巴急切、诚恳地想挽留孩子们捉迷藏。突出了老哑巴的善良、慈爱,与下文老哑巴受人轻视、被人捉弄、终遭嫌弃形成反差,更令人同情。

点睛:赏析文章表达手法,一般分析散步走:

第一步,指出文章好,或者文段所运用的表现手法;

第二步,结合具体内容分析在文章或者文段中,作者是运用和运用该手法的,或者说运用该手法写了什么内容;

第三步,指出文章或者文段运用该手法有什么表达效果,或者抒发了什么情感。

【3题详解】

试题分析:题干是“文章结尾说老哑巴是‘一个永远无法在春天中歌唱的人’,请谈谈你对这句话的理解”,是考查学生小说探究结尾句含义和作用能力。解答此类题,可以从内容和结构两个方面去探究。本文结尾说在哑巴离开之后,镇子上一切依然如故,也有依然有“接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料”,可是“我们总觉得少了点什么”,原来“这小镇是少了一个沉默的人——一个永远无法在春天中歌唱的人!”“无法在春天唱歌”照应文章标题“哑巴和春天”。文章写哑巴善良、勤劳、热爱生活,在干好自己本职工作之余,把生产队的场院打扫的干干净净。爱花,春天时在场院的围栏旁边种上花,悉心照料,花开的五颜六色。哑巴能感受到春天的美,也爱春天的一草一木,但是因为他是哑巴,无法用语言表达自己对春天对生活的热爱,所文章说他是一个“永远无法再春天唱歌的人”。就这样一个热爱春天,热爱生活的善良的人却在一个春天里,帮生产队完成挖花的任务时,因为生理上的缺陷——哑巴,说不出话,而被大家轻视——让其充当布帘睡在帐篷中间,隔开女人和男人。可是哑巴虽然是哑巴,可是也是一个有尊严人。他“抗议着,他一次次地从中央地带爬起,但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处”。哑巴抗争无果,只能安静,可是“后半夜,有人起夜时,听见了老哑巴发出的隐约哭声”。精神受到莫大打击的哑巴从此失去了对生活的热爱,虽然还铡草,可是铡草的声音不如以前清脆了,那一年,哑巴“没有在场院的围栏前种花,也不爱打扫院子,常蜷在个角落里打瞌睡”,而队长却认为“他老了,学会偷懒了,打发了他”,从此“小镇少了一个沉默的人——一个永远无法在春天中歌唱的人!”作者用这句话表达了对老哑巴的同情,对这种社会现象的反思。

录入时间:2021-02-07 11:44:45