《黑龙江,从我瞳孔里流过·张爱华》阅读答案解析及阅读理解试题 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 黑龙江,从我瞳孔里流过 张爱华 黑龙江,在春之晨醒来。 入夜,江的声响灌满枕头;轰隆隆——像一万种沉思的破碎,咔嚓嚓——好像有成群愤怒的鱼,以脊梁上耸起的利刺撞开冰的囚笼…… 这是梦?或许不是。我忍不住又一次跑向江边。可面前依然横着残冬的破衣,青蓝的月光里,一道道流水痛苦地挤出母腹。 一迈入春的门槛儿,你就注意瞧这江吧,变化可快呢。春风乍起,江面旋着白爽爽的雪粒。骤然间,那雪粒儿轻轻一抖,江面变黑了,似黑油油的北大荒土,一点点渗出来。慢慢地,土粒儿在阳光里翻身,又被塑成蜂窝状。星星束束的晶光从江边到江心燃起来,如一双双亮眼睛。大江啊,就要敞开母亲的胸怀容纳一切了。黑龙江这时节一天几变,叫人为之瞠目,结人一种种神秘感。 我在这江边小镇一住几年,年年都看,年年新鲜,这开江哟,生怕错过机会,每晚跑去看几回。但是—— 黎明,我被眼前的情景惊住了:不知昨夜里,江上偷偷地进行了这样的“换防”,那些蜂窝状的冰,那羞答答的流水,被一扫光啦,只见一道又一道白色的冰脊、冰山,峭然静立,似乎因一夜春风,它们感到茫然。 “昨晚?”听了我的诧异,身边一老汉说, “……敲鼓似的,好几里外都听得到……” 我直跺脚。老汉笑了:“别急。你看这天和飘起小青雪,这是‘假开江’。” 最动心的,是那嘹亮的一声喊:“冰排来喽——” 苍茫天尽头,远远的,耸起一片白旌白桅。渐渐远了,连锁的沉雷在面前的浮流水下回撼,水下的冰面进裂,撞起,浮凹。那挣断冬 之枷锁的身躯有了生气,活了起来,拥拥撞撞,形成一支白盔白甲的哀兵。它们似乎正征讨什么而去。昨天,它们还默默地沉埋在残冬的陵墓里,今天,突然反戈。一块巨大的冰排,叫我想起铠甲上凝着白霜的项羽,勒起高扬的马首。又一块巨大的冰排,使我想到挥动链锤的壮士,正追杀前面一顶白轿。这一江壮碑林立的冰排,俨然是从秦陵方坑里奔腾而出的白色陶俑陶马,既为残冬送终,也为新春开路…… 而后,是短暂的平静,如痛哭之人,喉咙一瞬间的哽咽。 又一支雄壮的大部队,白花花涌来。近些才发现,是队“娘子军”,嘁嘁嚓嚓移过。再近些,又变了,每一寸移动都是变化,都是一种否定,都呈现一次新鲜……活如带音响的艺术之宫:冰柱搭成“丛林”;“仕女”低首含羞;“熊猫”挺着肚皮,端坐晒太阳;玉洁晶莹的冰块,小的爬上大的脊背不肯下来,叠成了奇形怪状的山水人物。 人群,在岸边伫立。天宇晴丽起来,不知哪里飞出几只燕鸥,在冰块间捕食鱼的残躯。放目江尽头,天也低,冰也高,天冰一色,实在有些难辨是天在流动还是冰在流动。唯有春之牧羊女,挥动鞭儿催赶一江如云的羊。这些刚从严冬里挣脱出来的精灵,有的轻松滑行,有的负担沉重,有的半路搁浅,有的劈波斩浪……它们最终都顺从了春的意志,高唱起牺牲之歌。 这歌声容易叫人联想到雪崩、海啸、熔岩,总之,想起壮丽的事情! 面对冰排的奔涌,我任思绪去浮动、汹涌,沉浸了我,洗涤着我。 冰排流去,向东,向东!江面上已是满满的蔚蓝色了,这是自由和生命的颜色。一只江鸥在江面上低低一个回旋,然后一声高叫,直刺云天。此刻,冰排逝去,万籁俱寂,只有这热辣辣一声叫,叫暖了盼春人的心,叫红色北大荒的山山岭岭,同时也告诉我,不要悲哀,冰排并没消失,它换了个形式永存着,它融进更大的生命里去了。 我听懂了,江鸥。谢谢你的歌唱。让我们一同为冰排送行,为它们祝福。让我也化为一个洁白的精灵,融化在一个伟大和雄浑之中! 1. 第一段在文章结构上的作用是: _________________。 2. 对文中划线句进行欣赏。 3. 以下对文中部分语句所作欣赏,恰当的两项是:( ) A. “江的声响灌满枕头”,其实应是“江的声响灌满空间”的曲折表达。 B. “一道道流水痛苦地挤出母腹”,隐含了作者在现实生活中的坎坷遭遇。 C. “我直跺脚”,表现了作者惊讶、焦急、自责、后悔、失望等复杂心理。 D. “形成一支白盔白甲的哀兵”,绘色绘形绘神,表现了冰排所向披靡的气概。 E. “而后,是短暂的平静”,调节着行文的节奏,暗示着更大的冰排即将来临。 F. “春之牧羊女,挥动鞭儿催赶一江如云的羊”,表现了冰排与江流的力量消长。 4. 从文章内容看,标题“黑龙江,从我瞳孔里流过”的确切意思是:_________。 |
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《黑龙江,从我瞳孔里流过·张爱华》阅读答案解析及阅读理解试题
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答案解析 | |
【答案】 1. 照应标题,统领全文。 2. 句子运用比喻、拟人、排比的手法形象生动的写出冰排各具特色的特征。 3. AC 4. 我见证了黑龙江开江的场面,我见证了黑龙江的成长历程。 【解析】 【1题详解】 此题考核分析文章的结构的能力,答题时注意结合语段的内容和上下文以及标的联系分析作用,还要注意语段在文中的位置,此题要求分析第一段在文章结构上的作用,注意语段处于文章的第一段,注意从其和标题、下文、全文以及结尾的关系的角度切入。 【2题详解】 此题考核赏析文中的句子的能力,答题时一般从句子中额艺术手法入手,然后分析效果,此题注意抓住句子中的“搭成“丛林”“低首含羞”“挺着肚皮”“小的爬上大的脊背不肯下来”“叠成了奇形怪状的山水人物”等分析运用比喻、拟人和排比的手法,结合文章内容分析其效果,使对“冰排”的描写形象生动。 【3题详解】 此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点,然后结合文章内容判断正误,B项,“隐含了作者在现实生活中的坎坷遭遇”错误,文中没有依据;D项,“表现了冰排所向披靡的气概”和前面的“哀兵”矛盾;E项,“暗示着更大的冰排即将来临”后面的冰排小了;F项,“冰排与江流的力量消长”无中生有。故选AC。 【4题详解】 此题考核分析文章的标题的含义的能力,要求分析黑龙江,从我瞳孔里流过”的确切,题目运用拟人的手法,从表层看是作者见证黑龙江开江的经过,深层的含义应该是作者见证黑龙江的成长。 【点睛】散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法,常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等,表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等,答题时先辨析手法,然后结合文句进行解释,最后明确效果。 |
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录入时间:2021-05-16 09:29:26 |