《一个多雨的夏天·郭震海》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

试题分析：题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。B项，“可以看出这些农民工自身素质确实很低”有误，文中并没有这样的说明，这属于过度推测。C项，“简省地勾勒出”错误，从文中来看，第三段几乎都是在描写居住的环境，如“简易的屋顶用横七竖八的施工模型板撑着，上面覆盖着几层黑糊糊的油毡。简易的大宿舍内散发着一股刺鼻的霉味，半碗隔了夜的剩饭放在墙角，已经变质。裸露的砖墙，湿漉漉的，似乎能挤出大把的水来。地上铺着红砖，红砖上撒了薄薄的一层白石灰。十几双黄胶鞋，没有规则地摆放在床铺下”，故应是“细腻地表现了”，目的是为了表现这些农民工平日生活单调，以及被边缘化的生活状态。D项，“恨雨表现出这些农民工一心向钱看的心理”有误，打工挣钱是农民工背井离乡的重要原因，由此说他们一心向钱看有失偏颇。

【2题详解】

试题分析：题干问的是“文章中多次写到‘雨’，请谈谈‘雨’在全文中的作用”，这是考查环境描写的作用。解答本题可从文章结构、内容、主题等方面进行思考。首先从全文看，第一段“这似乎是一个多雨的夏天”，第二段“不紧不慢的小雨就像生了根，断断续续下了三天，没有停的迹象”，第六段“ 外面的雨下大了，一栋高楼起了半截，无数的、长长短短的钢筋头直冲云霄，在雨中显得亮晶晶的，有点刺眼”，由这些内容可以看出，“雨”贯穿全文并且和文章的题目“一个多雨的夏天”相照应，可以说“雨”是贯穿全文的叙事线索，全文因“雨”展开故事情节，这是情节结构方面的作用；其次，根据文本第三四段对工友在雨天语言、动作的描写，反映出进城务工人们的生活环境；另外，根据文本中工友们对“雨”盼和恨，以及侯东升和妻子的对话，可以看出当今进城务工的工人们处在既不熟悉农村生活也对城市生活陌生的生活处境。

点睛：景物描写的作用一般如下：①点明故事发生的时间、节令和地点，为人物活动提供背景；②映衬人物心情，烘托人物性格、心理；③推动或预示故事情节发展；④暗示或象征社会环境、人物命运，衬托主题。答题时要结合文章具体内容来分要点回答。一般的答题模式为：……具体描写了……景色，交代了……（时间、地点、环境）；……营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；……揭示人物心境，……体现人物性格，……烘托人物思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……情节发展。本题中，考生要关注题干中“多次”这一暗示，需要找出文中写“雨”的内容，然后从环境的角度答出“雨渲染了气氛”；从情节的角度答出 “雨是全文的叙事线索”，从主旨的角度答出“雨凸显主题”。

【3题详解】

试题分析：题干问的是“文章以侯东升的困惑‘我到底是城里人还是乡下人’结尾，有什么作用，谈谈你的理解”。解答本题首先要认真阅读文本，熟悉文本内容，了解“侯东升”这个人物形象对自己生活的看法，其次，可以从侯东升内心的困惑来进行分析，如文本第十段“侯东升突然觉得，城里人说话和他们其实没有区别，就比如这句‘找死啊！’他这样说，工友们这样说，城里人也这样说”，可从侯东升对城里人和工友及农村人的理解分析，文本第十一段“侯东升觉得每一则广告都与他们有关又无关，他们一年四季就像蚂蚁一样在钢筋与水泥的森林中不停地修筑城市里的家，城市在一天天长高变大，而他们没有家，他们的家在乡下”，如“侯东升在电话里骂，好个屁。妻子说，你个鞭打的侯东升，你个不要脸的侯东升，你变了，变得不再爱惜庄稼，变得像城里人了，变得…”，从这些内容可以看出生活让侯东升对自己生活的茫然，从而点出当今社会农民工处在社会生边沿这一主旨。综上所述，考生可以从形象的塑造、主旨的揭示以及结尾的特色等几个角度分析作答。

点睛：小说结尾的设题方式有如下几种：这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。谈谈你对这篇小说结尾的看法。有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。你认为怎样更好?为什么?从如下几个角度分析理由。情节角度：①陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。②与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/基调一致。主题角度：深化主题+结合内容具体分析（讽刺，揭露……）。手法角度：戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。情感角度：悲剧性结尾，（与……形成强烈的对比）震撼人心，有极大的感染力。喜剧性结尾，符合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐之感。明确了这些角度，再分析本文的结尾即可。