| 试题内容 |
（2021•深圳模拟）下列对古诗理解和分析不正确的一项是（ ） 蒹葭 《诗经•秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露末晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 幕葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 A.这首诗以景物起兴，写出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。 B.全诗写得扑朔迷离、烟水苍茫，在模糊的意象中，展现出一种朦胧美。 C.“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”采用重章叠句的方法暗示了地点的变化，写出了追求者的深情执着。 D.第一章的韵脚是“苍”“霜”“方”“长”“央”，即第一句入韵，其余是偶句押韵，奇句不押韵。 |
| 答案解析 |
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【答案】 本题考查对诗歌内容的辨析能力。答案此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。 ABD.正确； C.有误，从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。 故选：C。 【解析】 名句赏析型答题技巧： （1）明确诗中具体景物形象。 （2）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。 （3）概括诗人描绘景物的特点。 （4）表达了诗人什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。 |
| 所属考点 |
专题09 诗词鉴赏了解初中阶段所涉及到的诗词鉴赏的常考知识点（描述诗歌画面、鉴赏诗歌形象（人物形象、景物形象、事物形象）、炼字（炼句）、分析语言风格和表达技巧、理解诗歌内容、分析主旨情感、赏析诗歌用典情况、与其他诗歌的比较阅读），掌握诗词鉴赏的答题思路，能够根据题干要求准确高效地完成习题。在《义务教育语文课程标准》中，关于“古诗词鉴赏”的要求 |
| 录入时间：2022-10-08 09:24:58 |
