《两分硬币·黑岛传治》阅读理解题及答案 | |
| 试题内容 | |
阅读下面的文字，完成下面小题。 两分硬币 黑岛传治 “妈妈，买根陀螺绳儿嘛。” 藤二缠起妈妈来了。 “问问爸爸，看叫买不。” “说行哩。” 妈妈对所有的事情都很小气，一个原因是家里的日子难过。尽管是答应给买了，还要把堆房翻腾一遍，看清楚是不是还有健吉玩旧的绳儿。这沿河的小村庄的孩子们，都聚集到庙门前去，把新绳儿缠在新陀螺上使它转动起来，两个人一组撞陀螺，比输赢。孩子们把这种玩法叫作“撞嘎嘎”。缠好绳儿使劲一抽把陀螺撒出去，它就飞快地转动起来。两 个人一起撒，轮流让自己的陀螺去撞对方的，直到一方的陀螺停止转动，陀螺先停下来的就算输了。 “瞧，光俺一个人用这样又黑又旧的陀螺呢。也给俺买个新的陀螺吧。” 藤二缠着妈妈。 “陀螺，不是有一个嘛，不买也行了。” “这个，瞧，不都这么黑了吗?……人家都是新的!” “净说傻话，这个陀螺还不好!”健吉说，他深信自己从前用过的陀螺好，又舍不得拿钱给弟弟买陀螺。 “嗯。” 原来，藤二是哥哥说啥都相信的。 “这个陀螺好呀，不信跟他们比比看。能够打败它的陀螺，谁也不会有的。” 说到这里，陀螺用旧的，算是说通了。可一到跟妈妈两个人去买绳儿时，藤二又贪婪地摸弄起铺子里装在木盒中的涂得红红绿绿的新陀螺来了。 绳儿一共有几十条，都剪得一般长，其中只有一条比起别的来短那么一尺左右。那是按尺码量着剪下来，最后剩了那么一条不足尺码的。 “多少钱一条哇?” “一条一角钱呀，那条短的就算您八分钱吧。” “算八分钱……” “是啊。” “那么，这条短的就好了。” 说着，妈妈拿出一角钱递给老板，被找回来两分钱硬币，就仿佛是赚了两分钱一样感到高兴。直到妈妈催藤二回家，他还在玩弄那盒子里的新陀螺，看起来十分爱惜的样子。然而，却也并没有硬逼着妈妈给他买，就跟着妈妈回来了。 邻村庙前的广场上，来了串乡的摔跤班子。孩子们都结伴去看热闹。藤二也想去，但是正赶上收割稻子大忙的节骨眼儿上，而且牛棚里上了轭（牛拉东西时架在脖子上的器具）的牛，也正拉磨磨粉，团团地围着中间的柱子打转，得让藤二看着。 “连看牛都讨厌，那该怎么办呀?”不知怎的，藤二讨厌看牛。他把绳儿拴在牛棚房檐下的柱子上，两只手握住绳头儿用力抻着。 “那么，你就去赶麻雀吧。” “不。” “你这么任着性子怎么行啊?粉得磨，麻雀又会来吃稻子!”妈妈带着生气的口吻说。藤二似乎在跟柱子拔河一样，转过身子去拉绳儿，过了一会儿，低声说：“大伙儿可都去看摔跤的了。” “像咱家这样子的穷棒子，哪儿能够去干那样的事啊!” “嘿!”藤二失望地喊着，还是一个劲儿地抻着绳儿。 “那么抻，绳儿可要断了。” “哼，比人家的都短呀!” “抻也长不了——那么抻要摔到后面去的呀!” “嘿，一抻就长了。” 这时候，爸爸回来了，盯着藤二说：“阿藤，你嘟囔什么呀?” “瞧，这不是挨说了吗?——喏，看着牛啊。” 妈妈趁机安顿好藤二就下田去了。爸爸把稻子倒在漏斗里，看到温顺的牛正在望着人脸，慢腾腾地拉着磨，就出去了。藤二自从买了陀螺绳儿，到孩子们中间去转陀螺，就慢慢发现自个儿的绳儿比别人的短很多。这使他感到不开心。把绳儿的一头并齐，一比，他的绳儿比谁的都短。他才六岁，跟上了学的大孩子玩“撞嘎嘎”总是输，所以他总是不断地抻绳儿。他一边看着牛，一边把绳儿套在中间的柱子上，揪住两头用力抻，嘴里仿佛在念叨着：“绳儿啊，长长了吧。” 牛就在他身后团团地转着。 健吉正在割稻，去看摔跤的孩子回来了。归途中，他们到处停下来玩着陀螺。后来，一家三口又割了一会儿稻子，眼看太阳就要落山，才担着稻捆儿回家来了。 “牛棚里怎么一点儿动静都没有哇?” “嗯。” “藤二上哪儿去玩了吧?”妈妈放下稻捆儿走上前去往牛棚里一瞧，吓了一大跳，颤抖着叫了起来：“阿健啊，快来!”健吉扔下稻捆儿，赶忙跑过去，发现看牛的藤二，手里握着陀螺绳儿躺在阴暗的牛棚里，他的脖颈断了，满头是血。黄牛呆呆地站在那里，仿佛是在守护着孩子。夕阳穿过竹窗棂，照着黄牛的眼珠。一两只苍蝇在黄牛身旁嗡嗡地煽动着翅膀……“畜生!瞧你干的好事!”黄牛吓得口吐白沫，在牛棚里跑来跑去。牛轭打烂了，六尺扁担也打断了。 三年过去了。 “那时候，叫他去看摔跤的就好了!”“不给他买那么短的陀螺绳儿就好了，可是——他是把陀螺绳儿套在柱子上用力抻，一只手抻脱，栽倒在地上，给牛踩死的。不给他买那根短绳儿就好了，可——省下两分钱又顶什么用啊!”妈妈一想起藤二，就这么念叨起来，直到如今，还要流泪哩。 （有删改） [注]此文作于1925年，当时日本的资本主义侵入农村，地主富农残暴，大量农民破产，十分贫困。 1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说中写“孩子们‘撞嘎嘎’”“串乡的摔跤班子”“上了轭的牛拉磨磨粉”“麻雀又会来吃稻子”等，弥漫着浓浓的乡土气息。 B. 小说中“那么抻，绳儿可要断了”“看到温顺的牛正在望着人脸，慢腾腾地拉着磨，就出去了”等情节为后文藤二出事做了铺垫。 C. 从人物形象上看，“两分硬币”是导致儿子死亡的重要原因，而节省“两分硬币”突出了妈妈的小气，从来不愿意给滕二买新玩具。 D. “夕阳穿过竹窗棂”“一两只苍蝇在黄牛身旁嗡嗡地煽动着翅膀”等环境描写渲染出一种死寂的氛围，突出了小说的悲剧色彩。 2. 简要分析小说以“两分硬币”为题的作用。 3. “妈妈一想起藤二，就这么念叨起来”，类似《祝福》中祥林嫂说阿毛的事情。两位母亲的念叨都表现了怎样的心里？小说同为悲剧，请你分析造成二人悲剧的共同原因。 |
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《两分硬币·黑岛传治》阅读理解题及答案
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| 答案解析 | |
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【答案】 1. C 2. ①从小说的内容看，正是“两分硬币”造成了藤二的悲剧，“两分硬币”是小说情节的关键。 ②从人物形象的塑造看，“妈妈”节省“两分硬币”是导致儿子死亡的重要原因，而节省“两分硬币”突出了“妈妈”节俭的特点。 ③从小说的主旨看，“两分硬币”竟造成了悲剧，深刻反映出当时底层人民的生存现状，发人深省。 ④和结尾照应，结构严谨，深化主题。 3. 心理：后悔、痛苦 原因：①贫困：妈妈为了节省两分硬币而造成悲剧。祥林嫂为了生活，活着。 ②时代的悲剧：这个家庭就是日本社会的缩影，社会剧变，农民生活贫困，时代的残酷造成了悲剧。 辛亥革命后封建思想文化的流弊和余毒还在，鲁镇也是一个缩影，祥林嫂是劳动妇女的一个代表。 中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。 【解析】 【1题详解】 本题考查鉴赏小说的内容、主旨和艺术手法的能力。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，其次，了解在选项的设置上，一般会设置一些陷阱，例如，看似合理的前因后果，实际上是断章取义，只有通读全文，才能看出破绽。分析时，要注意概括主要内容①读全文；②抓标题；③辩文体；④找线索；⑤理层次。 C项，“节省“两分硬币”突出了妈妈的小气，从来不愿意给滕二买新玩具”理解错误。根据原文内容，节省“两分硬币”突出了“妈妈”节俭的特点，妈妈也想给滕二买，但是太穷。 故选C。 【2题详解】 本题考查对小说标题的作用的探究能力。解答此题，可结合着常见的标题的作用，结合着具体的文本内容进行探究作答。小说以“证人”为标题，从情节、意蕴两方面具体分析。做题时一定要建立“情节——人物——环境——主旨”四级循环的答题模式，标题的作用也要从四个方面结合手法来答题。解答此题，应该先写出标题的含义，然后选择分析标题的作用。 ①从小说的情节上看，因为家里贫穷导致藤二的妈妈格外的节俭，所以在给孩子买陀螺绳儿时硬是买了可以节省两分硬币的短一寸的陀螺绳儿，正是因为节省的这“两分硬币”导致了藤二在和别的孩子比赛陀螺时老是赢不了，老是输，才有在牛棚柱子上一个劲儿的想往长里抻的动作，才导致了藤二抻断绳子被牛踩死的悲剧，可以说，这“两分硬币”是整个小说故事情节发展变化的关键。 ②从人物形象上来看，原文中当藤二妈妈买到短一寸的陀螺绳儿而被店主找回“两分硬币”时，妈妈的表情是“就仿佛是赚了两分钱一样感到高兴”，从这神态的描写就可以看出家里非常的穷，要不然出于对儿子的爱，没有那个母亲不舍得的，不舍得是因为贫穷，想要节省下不必要的花费用在必需品上，维持生活，所以，从这“两分硬币”上，可以体现“妈妈”的节省的特点。 ③从小说的主题上看，小说写作的背景是：19世纪20年代，当时日本的资本主义侵入农村，地主富农残暴，大量农民破产，十分贫困。而因为节省“两分硬币”导致藤二的死亡，造成一个家庭的悲剧，并不是一个偶然的现象，而是反映了当时那种社会背景下，普通的底层百姓们的真实的一个生存状态，是社会中存在的一个共性的问题，是时代造就的悲剧。 ④题目为“两分硬币”，文章结尾处也提及“两分硬币”，在结构上做到了相互照应，很好的表现了主题。 【3题详解】 本题考查探究小说主题悲剧原因的能力。解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。 （1）“妈妈一想起藤二，就这么念叨起来”“祥林嫂逢人就说阿毛的事情”，这些重复性的动作是因为她们都失去了自己可爱的儿子，而这种失去，是由于自己的疏忽大意，由于自己明明可以做到，但却没有想到造成的，所以她们的内心是很后悔的，而且又非常的后悔。 （2）《两分硬币》《祥林嫂》同为悲剧，虽然看似是一个偶然事件，实际上背后有复杂的原因。 首先，从自身的经济状况上，都很贫穷。 小说《两分硬币》中不止一次的写到“妈妈对所有的事情都很小气，一个原因是家里的日子难过。”“像咱家这样子的穷棒子，哪儿能够去干那样的事啊!”正是因为家里穷，才会不能尽情的满足一个六岁的孩子的普通的不能再普通的要求，正是因为穷，一个六岁的孩子本应该拥有快乐却不得不被“拴”在牛棚里看牛，才造成了后面的悲剧。 《祥林嫂》中祥林嫂的再嫁丈夫死得早，失去了壮劳力，婆婆又来收走了房屋，住在深山中，孩子被春天出没山中的狼叼走了，失去了她活着的唯一精神动力。 其次，时代造成的。 《两分硬币》作于1925年，当时日本的资本主义侵入农村，地主富农残暴，大量农民破产，十分贫困。这个家庭的悲剧是当时日本社会上底层劳动人民的一个生活写照。 《祥林嫂》的背景是中国的辛亥革命不彻底造成的。通过文中的鲁镇的环境描写以及鲁四老爷的房中摆设都可以看出当时的封建思想残留还很深。正是当时社会的一个缩影。而祥林嫂就是被这些宗法观念、封建礼教等的封建枷锁所害。 【点睛】标题的作用答题技巧 作为情节线索贯全文，标题若是文中出现的某一事物，该事物很可能是文章的线素，有意无意的贯穿情节得始终，甚至是推动故事情节发展的关键。点明时间、地点、交代故事背景，渲染氛围。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层含义、双关义等。反映小说的主要内容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。标题是小说的眼睛，有的标题直接点出了事件的主要情节，反映了小说的要内容；有的标题暗示了作者的写作目的，点含出小说主旨。有的标题具有反讽义，体会文章主旨是要结合社会现实来理解。吸引读者阅读兴趣等。 |
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| 录入时间：2021-02-08 10:31:32 | |
