《弹道无痕(节选)·徐贵祥》阅读理解题及答案 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 弹道无痕(节选) 徐贵祥 推算起来,该是七十年代最后一个雪天。载着新兵的闷罐子列车由东向西,经郑州再向北,过了黄河,便见窗外有几道纺线般的雪絮儿划下来,先是一团一团地在风中旋转,渐渐地有了铺天盖地的气势,很快 就在旷野结起一层半透明的雪壳。及至到达终点,已是满世界银白。 半个月的基础训练后,新兵分配。新兵石平阳的顶头上司是李四虎。李四虎是全营著名的老兵油子,稀拉。尤其爱捉弄人,但他有技术,炮兵业务堪称行家里手,关键时候总少不了他为连队挣面旗子。 石平阳下到班里不久,李四虎曾经非常真实地踢了他一脚。那天训练传诵炮兵口令,正忙乱间一阵冷峭的干风刮来,将石平阳手中的口令纸掀得稀里哗啦。石平阳本来就很紧张,又听又算又记又传,忙得顾 头不顾腚。情急中,他把刚刚接受的一组口令写在炮架上,自然没有想到这一行为产生的严重后果。铅笔 又细又尖,在炮架上划出了极刺耳的声音。尽管这个动作只在瞬间就完成了,但还是被正在组织训练的李 四虎一眼瞅见了。李四虎立即下达暂停口令,把小红旗往后腰一戳,神色匆匆地跑过来,往指尖上蘸了口 唾沫,摸了摸铅笔划过的地方,结果发现有几道曲里拐弯的铅笔线无论如何也抹不掉了。李四虎心疼得倒 吸一口冷气,仍不死心地反复抹,抹着抹着就突然转过身来,两只狼一般的眼珠子放了道绿光,死盯着石 平阳,腮帮子又鼓了鼓,那充满激情的一脚便照准石平阳的屁股踹过来。 然后召开班务会。 李四虎首先发言,说:“咱们当炮手的,靠炮吃饭,靠炮做人。可你得首先爱惜它。你别以为它没长脑袋,我觉得它是有灵性的,它懂得人情世故。知道咱们最老的班长吧?就是连部荣誉室靠门左边挂着的那位。黄风岩战斗中他缴获了一门小钢炮,是打不响的。连长下命令让他扔,他没扔,硬是从山西长治扛到东北锦州,扛了几个月几千里地,闲了就擦,就拆开捣腾。后来怎么样?在锦西马家堡战斗中,半个连的步兵被人家地堡火力点压在洼子里,抬不起头,急得营长抢过炸药包要去拼命。这时候咱老班长就把炮架上了。老班长说:伙计,你就是哑巴也该哼一声了,我背你背了这么远,过铁路要轻装行军,我把干粮都 扔了也没舍得撇下你,今儿个你可得还我这个情。结果呢,它还真响了,而且响了六次,硬是把敌人的火力点掀掉了。老班长牺牲后,这炮任谁也弄不响,报废了。你说邪门不邪门?所以呀,我说……” 石平阳不吭气。那一脚踢过来的时候,他愕了一下并暗中攥紧了拳头,但他终于没有打出去……随着 班务会的不断深入,他越来越发现在这个老兵的身上有一种他十分亲切的东西。“班长,我对你没意见!”他很崇敬很真诚地看着李四虎,又补充一句:“真的,我不会撒谎,这是心里话。我明白了。” 李四虎半张着嘴看了他好几秒钟,突然咧嘴笑了:“响鼓不用重锤敲,明白就好,……当然不能有意见。能看出来,你石平阳是条血性汉子,只要你舍下身子跟我干,我保你能成为咱连的高级炮手!”又把脑袋转向耿其明,“老耿你说是不是?” 耿其明忙说:“那是那是。石平阳你刚来,有些情况不了解。你去问问,搞训练,搞内务评比,咱们班 啥事落后过?” 石平阳生在皖西,家乡的山水虽说不上四季如春,却也有多半日子风和日丽,远山近水清秀宜人,野 花翠竹很能滋润人的骨骼。乍一到这荒凉的北方山区,又遇上个滴水成冰的季节,身体颇有些吃不消。先 流鼻血,后烂手,冻疮专拣指关节处长,奇怪的是烂了肉还不觉得疼,只是睡觉焙暖了才奇痒难忍。偏碰 上个认炮不认人的李四虎,一上炮场就发狠,凶得山揺地动,细得放屁都管。一旦发现士兵的动作失误, 就跳起来骂,特别是石平阳。脏话丑话如拧开的水龙头,骂得满炮场臭烘烘的。有时候骂急了石平阳也发 恨,鸟班长也太轻贱人了,再有本事你不也就是班首长么,干吗耍那么大的威风?不过,他渐渐能理解李 四虎的行为了。 石平阳的逆来顺受不屈不挠终于感动了上帝。一次休息的时候,李四虎把石平阳的手拽过去,着实看 了一阵子,看相般地数了数那上面结了疤或没结疤的烂处,又抠了抠手心茧花的厚度,然后说:“石平阳呵,有人说我专门针对你,听说了吗?” “听说了,班长。”石平阳低着头回答。 “你信么?” “我父亲打菜刀,专拣好钢,在炉膛里淬几次火,菜刀刃又韧又利,方圆几十里都用我们家的菜 刀” “哦?”李四虎似乎有些意外,“石平阳,我还真没把你看错哇!” 李四虎从裤兜里摸出一个脏乎乎的小本子:“石平阳哇,我这个人,就看重友情,你对我真心实意,我 就对你负责到底。这炮,说简单也简单,明眼的技术你都掌握了。可要说学问也真有学问,这些都是我自 个儿揣摩出来的小道道。教程上没有。用上新鲜词儿,就叫感觉。有些是炮上的,有些是班上的。这个,送给你了!"最后这句话,语气很重,像是宣布一项重要决定。 注释:①稀拉:散漫。 (节选自《弹道无痕》,有删改) 1. 下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是 A. 小说开头交待故事发生的年代、地点与季节,渲染了寒冷的氛围,也为下文写石平阳身体不适做铺垫。 B. 文中耿其明的话从侧面表现了炮兵业务精湛的李四虎还是一个治班有方、令战士佩服的优秀领导者。 C. 小说插叙老班长的故事,既为了体现老班长与小钢炮的深厚感情,也为了表现老班长的技术无人能及。 D. 小说擅长用通俗的语言叙述故事情节,比较真实地反映了和平年代军人的军营生活和丰富的内在情感。 2. 小说刻画了李四虎“既粗犷又温情”的军人形象,请结合作品简要分析。 3. 小说中的划线句是石平阳对李四虎询问的回答,这样写有怎样的效果?请结合作品进行分析。 |
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《弹道无痕(节选)·徐贵祥》阅读理解题及答案
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答案解析 | |
【答案】 1. C 2. 粗犷:①踹石平阳一脚以示惩罚,行为粗野; ②在炮场上脏话丑话连篇,语言粗鲁。 温情:①反复抹大炮上的铅笔线,爱惜大炮(内心细腻); ②给士兵们讲述老班长的故事,以情动人; ③査看石平阳手上的烂处与老茧,关心战友; ④将自己掌握的技术全部送给石平阳,帮助战士(热心待人、提携后进)。 3. (1)运用类比的手法,巧妙地回答了李四虎的问题,令人回味;形象地表现了石平阳对于李四虎良苦用心的理解。 (2)更好地塑造了人物形象,凸显石平阳愿意接受磨练的坚裁和充满血性的军人品质,侧面表现李四虎表面粗鲁却一心为战士成长的品质。 【解析】 【1题详解】 本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。 C项,“也为了表现老班长的技术无人能及”错,由原文“咱们当炮手的,靠炮吃饭,靠炮做人。可你得首先爱惜它。你别以为它没长脑袋,我觉得它是有灵性的,它懂得人情世故。知道咱们最老的班长吧”可知,讲述老班长的故事是要新兵懂得爱惜自己的炮。 故选C。 【2题详解】 本题考查人物形象的鉴赏能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句,以及作者的议论,或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可,即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。 首先理解“既粗犷又温情”的含义,然后从文中找出李四虎的言行来分别佐证“粗犷”和“温情”。 表现“粗犷”的地方有:动作行为粗野,“抹着抹着就突然转过身来,两只狼一般的眼珠子放了道绿光,死盯着石 平阳,腮帮子又鼓了鼓,那充满激情的一脚便照准石平阳的屁股踹过来”;语言粗鲁,“偏碰 上个认炮不认人的李四虎,一上炮场就发狠,凶得山揺地动,细得放屁都管。一旦发现士兵的动作失误, 就跳起来骂,特别是石平阳。脏话丑话如拧开的水龙头,骂得满炮场臭烘烘的”。 表现“温情”的地方有:“李四虎立即下达暂停口令,把小红旗往后腰一戳,神色匆匆地跑过来,往指尖上蘸了口 唾沫,摸了摸铅笔划过的地方,结果发现有几道曲里拐弯的铅笔线无论如何也抹不掉了。李四虎心疼得倒 吸一口冷气,仍不死心地反复抹”,体现他内心的细腻;“知道咱们最老的班长吧?就是连部荣誉室靠门左边挂着的那位……老班长牺牲后,这炮任谁也弄不响,报废了。你说邪门不邪门” 给士兵们讲述老班长的故事,以情动人;“一次休息的时候,李四虎把石平阳的手拽过去,着实看 了一阵子,看相般地数了数那上面结了疤或没结疤的烂处,又抠了抠手心茧花的厚度”,査看石平阳手上的烂处与老茧,关心战友;“这些都是我自 个儿揣摩出来的小道道。教程上没有。用上新鲜词儿,就叫感觉。有些是炮上的,有些是班上的。这个,送给你了” 将自己掌握的技术全部送给石平阳,帮助战士,体现出热心待人、提携后进。 【3题详解】 本题考查鉴赏精彩的语言表达艺术。解答此类题目,要将句子放入原文的背景中,联系上下文来看句子含义;还要揣摩句子表层意思背后的深层含义;最后还要分析其中的手法及作用。 “我父亲打菜刀,专拣好钢,在炉膛里淬几次火,菜刀刃又韧又利,方圆几十里都用我们家的菜刀”,这话是石平阳对李四虎“有人说我专门针对你,听说了吗”的回答,句子用到了类比的手法,将好钢需要反复锻造与李四虎对石平阳的严格要求进行类比,这样既能表现石平阳对李四虎良苦用心的理解,又使回答不至于过于直白,富含哲理的话给人以启迪和回味;同时这句话作为人物语言描写,能够更好的塑造石平阳的形象,突出他意接受磨练的坚毅和充满血性的军人品质,也侧面表现李四虎表面粗鲁却一心为战士成长的品质。 【点睛】理解重要语句的方法: 1.瞻前顾后,审读语境 这既是理解句子较为普遍的方法,也是理解句子最基本的原则。对文章中具体句子含义的理解,必须把句子放在文章具体语境中来辨析,通过对具体句子前后句含义的分析,来弄清所问语句的含义。一般来说,所要解释的具体句子,答案就在前面的句子或后面的句子中,或者就是原句,只需稍微变通一下即可。 2.抓关键词,揣摩句意 关键词就是在句子中起关键作用、核心作用的词语。句子中的关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等,或是定、状、补等修饰成分,它们常常是揭示事物的性质或状态的重要信息。在熟读的基础上,根据特定的语言环境来确定文中关键词的含义和作用,体会作者遣词造句的精妙,然后再借助关键词的含义分析整个句子的深层含义。“以点带面”,往往能收到事半功倍之效。 3.辨析手法,思考意图 结合修辞手法或艺术表现手法来理解有言外之意的句子。常会运用反语、双关、比喻、借代等修辞手法。常表现为象征句、暗示句、影射句、委婉句等,要抓住修辞手法或艺术表现手法的特点,结合上下文来理解。理解这些句子时,必须注意结合它所运用的修辞方法,分析句子所包含的深层意思。 4.句式不同,效果迥异 句式不同,其特点往往有别,表达效果也往往不同。 ①疑问句,制造悬念,吸引读者;②反问句,加重语气;③感叹句,加强感情的抒发;④整句和散句结合,使句子有参差之美、音韵之美。 |
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录入时间:2021-02-08 10:34:36 |