《知人论世与古代诗歌鉴赏·王美智》阅读理解题及答案

阅读下面的文字，完成下面小题。

“知人论世”最早见于《孟子·万章下》。孟子这里所谓的“知人论世”，其本义是指“交友之道”。后经文论家的发展，“知人论世”成为一种论文的方法，即“知人论世法”，是一种要理解文本必须先了解作者为人及其所处时代的论文方法。

“知人”是指鉴赏作品时必须了解作者的身世、经历、思想状况及写作动机等信息;“论世”是指联系作者所处的时代特征去考察作品的内容。“知人论世”是广为人知、影响深远的传统诗歌鉴赏方法，其基本的原则是:分析理解和评价诗歌，必须将诗歌产生的时代背景、历史条件以及作家的生平遭际等与作品联系起来。清人黄子云认为，在吟咏之时，应先揣知作者当时所处境遇，然后以“我”之心，求无象于窅冥恍惚之间。清人章学诚在《文史通义·文德》中也提出，不了解古人生活的时代，不可妄论古人的文辞，知其世，而不知古人的身处，也不可以遽论其文。王国维也认为，由其世以知其人，由其人以逆其志，“则古人之诗，虽有不能解者，寡矣”。由此看来，在教学古代诗歌的过程中，必要的背景简介不可少。在高中语文课堂，教师要有意识地加以引导，通过持续的背景简介，帮助学生建构文学史的框架，这样学生就会在文学常识积累中逐渐拥有高瞻远瞩、触类旁通的文学鉴赏智慧和能力。

鲁迅在评论陶渊明时曾说，陶渊明固然写过“采菊东篱下，悠然见南山”等寄兴田园的篇章，却也写过“刑天舞干戚，猛志固常在”等愤世嫉俗的悲壮之歌;这“猛志固常在”和“悠然见南山”的是同一个人，倘有取舍，即非全人，再加抑扬，更离真实。朱熹也曾评论说，陶渊明的诗，众人皆说是平淡，据我看他自豪放，但豪放得不易察觉，露出其本相者，是《咏荆轲》一篇，平淡的人，又如何写得出这样言语的诗句。由此看来，没有对作者及其时代全面而深入的了解，而是任意取舍，必定会影响到对其诗作的理解。

唐代诗人朱庆馀的《近试上张水部》:“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无?”这首诗表面上写一位新嫁娘精心打扮自己等待天亮见公婆时的忐忑不安，心理描绘惟妙惟肖，其人呼之欲出。而诗人的本意却是以此为喻，委婉试探自己的诗作合不合主考大人的评判标准。“洞房昨夜停红烛”喜举进士也，“待晓堂前拜舅姑”将见主考大人也，“妆罢低声问夫婿”以所作之诗请教于张籍也，“画眉深浅入时无”能否获主司之赏识也。张籍自是心领神会，于是用同样的手法做了巧妙的回答，《酬朱庆馀》:“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”前两句是说朱庆馀德才兼备，文质彬彬，自知文章写得好，但是还不够自信;后两句张籍对其作了肯定的回答，同时流露出对朱庆馀的赞赏之情。不了解诗人这些进献、酬和文字背后的交往，就无法理解作诗的本意。

“知人论世”对古诗文教学和文学作品鉴赏，对更深刻、更透彻的全面了解作家的创作本意和思想情感都有着极其重要的作用。

（摘编自王美智《知人论世与古代诗歌鉴赏》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

A. 文论家发展了孟子的“知人论世”，使其成为交友和理解文本的一种论文的方法。

B. “知人论世”的传统诗歌鉴赏方法广为人知、影响深远，是因为它的基本原则。

C. 将诗歌产生的时代背景、历史条件与作品联系，是分析理解和评价诗歌的一种方法。

D. 了解作家的生平遭际等，是古诗文教学和文学作品鉴赏必须使用的一种阅读方法。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（    ）

A. 清人黄子云、章学诚的论述，分别一正一反论证了评论诗文必须先了解作者的身世处境和时代背景。

B. 王国维运用假设论证指出，如果已经做到了知人论世，还不能正确解读诗歌，这样的读者是很少的。

C. 鲁迅和朱熹对陶渊明的评论，强调对陶渊明要有全面的了解，有力地论证了“知人论世”的必要性。

D. 朱庆馀和张籍的献酬诗，极富生活气息，似写闺情则另有深意，以此论证了“知人论世”的重要性。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A. 只有构建起文学史的框架，才能有文学常识的积累，有高瞻远瞩、触类旁通的文学鉴赏能力。

B. 如果对作品任意取舍，不全面而深入地了解作者及其时代，就必定会影响到对其作品的理解。

C. 如果不用“知人论世”进行赏析，那么很可能无法理解出作者《近试上张水部》一诗的本意。

D. 高中学生文学鉴赏能力的培养，是离不开对作品相关背景知识的深入了解和正确把握的。