《捡漏儿·许福元》阅读理解题及答案 | |
| 试题内容 | |
阅读下面的文字，完成下面小题。 捡漏儿 许福元 女友豆豆边往三轮排子车上啪啪扔纸箱子，边嘟着嘴假装生气，对男友亮亮说：“你是不是脑残呀？你卖自家的纸箱子还不够，还要收集别家的。也不够一壶醋钱，还不够我刷流量的呢。你要收破烂呀！” 亮亮嘻嘻笑了：“我这是节约再生资源。收破烂咋啦？破烂里能捡漏儿！收破烂了！有破烂的卖喽！” 亮亮蹬着三轮车吆喝，豆豆坐在他身后排子车纸板上，用温热的小手掌轻拍他后背。 “收破烂的，这儿有几个纸箱子要不要？”说这话的是一个像退休职工又像离休干部，很干净很清爽的老人，拄杖立在一层单元门外，腿边三个纸箱子。 亮亮捏闸跳下车，问：“多少钱？” “给三十吧。”老人用拐棍敲了敲纸箱子，听声音很瓷实。“刚才有个收破烂的开个三蹦子，我让他等一会儿。等我小孙子从电梯上搬下来时，他又开车突突冒黑烟走了。我这孙子呢，回去打游戏机去了。现在的孩子，不气你就不错了。这纸箱子里就是些旧书旧报纸。你收走，我到凉亭坐会儿。” 亮亮把三个纸箱子搬上车，第三个纸箱子还挺沉。亮亮一边继续蹬车一边对豆豆说：“你还真跟小主似的，也不帮个忙，连车都不下。” “你还真能卖萌，好像你是大款似的，连房贷首付都交不起。也不讲个价，这三个破纸箱子，最多值十五块钱。”豆豆又呲儿他：“拐辅路，走辅路。” 车子一颠一歪，豆豆随着纸箱子就溜了下来。摔疼了刚要发作，见纸箱子里掉出一板东西，金光一闪。豆豆眼光一亮，喊出了声：“钱！” 是钱，还不止是一板。崭新的人民币，一百元一张。腰封很好，整齐硬实。一板一百张，一板一万。俩人看四周静悄悄，开始紧张地数钱，一板，两板，三板，四板，五板……好啊，整整五十板，五十万，五十万呐！ 天上掉下个大馅饼！ 这个大馅饼该怎么吃？ 亮亮挠着头问：“怎么办？” “还能怎么办？”豆豆话语里带着甜丝丝的味道，“贷款买房交首付当婚房。” “那不合适吧？这钱来得……”亮亮用手摸脖子。 “是你偷的吗？”豆豆挺直脖子问。“不是。”“是你抢的吗？”“也不是。” “那不就得了么。”豆豆一副心安理得的样子，“你当了好几年志愿者，这也是上天对你的回报，你应该却之不恭。” 亮亮一时无言以对。想了想，提出了这样一个问题：“这要是人家买房的钱呢？” “你这人可真是，你看这个老头的穿戴，像买两限房的工薪阶层吗？” “这钱要是老人的养老钱呢？” “嘁。”豆豆反问，“你看这老头的气质，像乡下老农存钱的土办法吗？” 亮亮听了点点头。突然一激灵：“这个楼是银行的楼，这个老头要是个贪官……” 豆豆一下子用小手捂住他的嘴，前后看了看，然后用手抚摸自己的胸口说：“吓死我了。” 喘息一会儿，才定定地说：“《水浒》上有一句话，不义之财，取之何碍。” 对。亮亮表示赞同，也动了心。 可又一转念，很庄重地说：“这钱的来路弄不清楚，咱不能要。钱是老头的，还给老头；钱是贪官的，交给法律。”亮亮一指：“前边就是派出所……” 豆豆有点气：“你去，我不去。” 亮亮也气了，眉毛都立了起来：“我去，你也去。” 豆豆顽皮地一笑：“你去咱俩就吹。” “吹就吹。”亮亮蹬车在前边飞。 “等等我！”豆豆在后面飞似地追，“你想甩我，没门！” 派出所新来的小警员觉得事态严重，报告了所长；所长觉得事件重要，报告了县局；县局觉得案情重大，派一名干练的警察协助调查。 那个卖三个纸箱子的老头被“请”进派出所问询室，有笔录，有全程录像。 纸箱子打开，齐刷刷露出五十板人民币，金光闪闪。老头见了，眼光那么一亮。所长审慎地问：“钱，五十万，是您的吗？” “是。”老头笑说：“这点钱不叫钱。” “你口气不小哇。”小警员冲口而出。 老头用拐杖点点钞票：“是钱不假，钱是假钱。这是当年银行为训练职工手点钞票而特别印制的规范假钱，每张钞票都有浅浅印记。当年全行业点钞比赛，我得过全市第一名。你网上一搜就知道了。我没想卖，让我这小坏孙子搬错了。” 噢，哇！原来如此。 老头很感慨，又用拐杖敲敲那一排钞票：“潘家园的一个古董商看上了，愿出面值百分之三的价格收走。我没卖，想留个念想。现在好了，我送给你们这小两口，算你们捡个漏儿。” 亮亮说：“谢谢您老人家。这个漏儿，我们不能捡。” “为什么？” “人生不是捡漏儿！” （有删改） 1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 对于亮亮卖纸箱子、收纸箱子，女友豆豆骂他“傻”，还说“也不够一壶醋钱，还不够我刷流量的呢”，其实她只是嘴上嫌弃，心里还是心疼亮亮的。 B. 小说善设伏笔，如“第三个纸箱子还挺沉”为纸箱里有五十板百元钞票埋下伏笔，“这个楼是银行的楼”为老人卖掉的纸箱里有大量钞票埋下伏笔。 C. 小说善于通过人物语言刻画人物心理，如“贷款买房交首付当婚房”“不义之财，取之何碍”等，真实地反映了豆豆当时有把钱据为己有的念头。 D. 小说围绕“捡漏儿”谋篇布局，叙事有详有略，如将公安部门把事件逐级上报的情节一笔带过，而对老头被“请”进派出所问话的情节则描写详细。 2. 请结合小说内容，简要分析亮亮的形象特点。 3. 小说以“人生不是捡漏儿！”结尾有怎样的妙处？请结合小说内容简要分析。 |
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《捡漏儿·许福元》阅读理解题及答案
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| 答案解析 | |
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【答案】 1. B 2. ①善良厚道：收纸箱不讲价；觉得将“钱”据为己有不合适，担心这是人家的买房钱、养老钱。②秉公守法：发现收来的纸箱中有巨款，坚持把钱交给公安机关处理。③品德高尚：当好几年志愿者；当老人要把那些钞票送给他时，他予以回绝，不占便宜。 3. ①丰富了主人公的形象，突出了亮亮品德高尚、善良厚道的形象。②升华主题，耐人寻味，表现了对社会文明程度提升的赞颂。③与小说标题、开头照应，结构严谨。 【解析】 【1题详解】 本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。 B项，“为老人卖掉的纸箱里有大量钞票埋下伏笔”错误，“这个楼是银行的楼”是在发现纸钞之后，“这个楼是银行的楼”为老人曾是银行职工埋伏笔。 故选B。 【2题详解】 本题考查分析人物形象的能力。解答此题要结合文章具体内容进行分析，先在文章中找到与表现人物形象相关的内容，再从不同角度进行概括。特别要注意人物语言、动作、心理等描写的句段。答题时一般是先概括性格特点，再结合文章具体内容进行分析。 女友豆豆呲儿他“好像你是大款似的，连房贷首付都交不起。也不讲个价，这三个破纸箱子，最多值十五块钱”、亮亮的语言描写“那不合适吧？这钱来得……”“这要是人家买房的钱呢？” “这钱要是老人的养老钱呢？”概括出善良厚道；“很庄重地说：‘这钱的来路弄不清楚，咱不能要。钱是老头的，还给老头；钱是贪官的，交给法律。’亮亮一指：‘前边就是派出所……’”概括出秉公守法；“当了好几年志愿者”“谢谢您老人家。这个漏儿，我们不能捡”概括出品德高尚。 【3题详解】 本题考查学生把握重要情节特点、作用的能力。小说的结尾，可从文中重要情节和内容的角度分析思考。具体可从以下几个方面考虑：一、情节和人物形象之间的关系。就是情节本身对人物性格塑造上的具体作用。二、情节与情节之间的关系。三、情节与小说主题之间的关系，一般来说是点题、突出主题或者揭示主旨。 首先理解“人生不是捡漏儿！”一句的含义，要抓住关键词“捡漏儿！”，捡漏儿是一句古玩界的行话，形象的体现在“捡”上，因为古玩界普遍认为，捡漏儿是可遇而不可求的行为，用一个“捡”来寓意它的难得，是极诙谐的表达。值几万、几十万的东西让你几千块钱买下了了是“漏儿”。“人生不是捡漏儿！”此句的主语是人生，体现的是主人公亮亮的人生观，其含义自然指人生付出少，却得到多的幸运。从情节结构上看，这句话是文章的结尾句，是主人公亮亮回绝老人“这个漏儿，我们不能捡”的原因，表现了人物踏实、勤奋、不爱慕虚荣、不捡生活便宜的、善良厚道的品质；与题目“捡漏儿”、开头“收破烂咋啦？破烂里能捡漏儿”相照应，从一个侧面展现了社会文明程度的提升，升华了小说弘德扬善的主题。 【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关、和文章的主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。 |
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| 录入时间：2021-02-11 09:18:44 | |
