《书院的文化传承及精神蕴蓄·范玉刚》阅读理解题及答案 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 千余年来,作为我国独特的教育机构和学术机构,在历经辉煌、困顿和沉寂的过程中,书院承担着继承和弘扬优秀传统文化、培育英才的重任,如至今仍然“活着的书院”岳麓书院就是其中的典范。在新时代,书院的功能应定位于文化活动空间,是文化传承和蕴蓄民族精神的重要载体,是实现双创推动文化繁荣的活态化载体。 文化传承是书院存在的重要功能。优秀传统文化是全球化时代文化思潮相互激荡中我们站稳脚跟的根基。中华文明源远流长,蕴育了中华民族的宝贵精神品格,培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想,支撑着中华民族生生不息、薪火相传。可以说,书院对我国教育、学术、建筑、藏书等事业的进步,对民风民俗的养成,对中华文明的传播都作出重大贡献。书院本身就是一种活的文化载体,受古代文化传统中以山水比德和隐士文化的影响,作为体验传统文化的基地和传承传统文化的空间,只有使之活态化地成为当今文化实践的场所,让学生的琅琅书声和文明礼仪教化激活书院的灵魂,成为区城文化高地,才是对它最好的利用和弘扬。过去是讲堂,现在是文化传承、文明守护、文化创新和文化价值传播的空间。 除了文化传承,独立自主的理性精神的蕴蓄应是书院存在的另一功能。书院的终极意义是给人以思想,教人们学会思考。儒家特别注重成人教化,个人立足于社会最重要的是怎么做人、怎么做事,书院的教育往往以此来展开,这是一种精神的启悟。中国文化追求知行合一,书院的特点之一就是求道与求学的统一,也就是价值关怀与知识追求的统一。这种独立自主、理性批判精神,在中华民族迈向现代化强国进程中格外值得重视。如岳麓书院就承载了湖湘文化精神的传统:经世致用、关怀现代、关心社会等等,王夫之、魏源等诸多彪炳史册的人物,都曾受到其思想和精神的浸润。 书院文化的复兴,不能止步于有形的物质层面的建筑,而要注重传统文化的传承和发展,使之成为令人向往的人文高地。它给予人们的不仅是物质层面的需求,更是一种精神上的追求,一种生活方式和价值观上的启迪,一种适合当下又再现传统的生活。因此,书院文化的复兴不是打造多少个文化运营空间,而是一种生活品质和审美品味的塑造,它旨在提升当代中国社会的文明程度。 (摘编自范玉刚《书院的文化传承及精神蕴蓄》,有删改) 1. 关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A. 为了传承优秀传统文化,担负起培育英才的重任,我们的先人创建了岳麓书院。 B. 千余年来,书院--直是文化传承、文明守护、文化创新和文化价值的传播空间。 C. 我们能够在全球化时代文化思潮激荡中站稳脚跟是因为我们拥有其根基“书院”。 D. 中华民族迈向现代化强国过程中,我们应重视书院的独立自主、理性批判精神。 2. 对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 文章以不同时代的书院功能相异为立论前提,重点阐述了书院在新时代的功能。 B. 书院新时代的功能主要从文化传承、蕴藉独立自主的理性精神两个维度进行展开。 C. 第三段举王夫之、魏源等人的例子,是为了论证书院拥有蕴蓄民族精神的功能。 D. 文章论证结构清晰,逐步展开,层层递进,使人们对书院功能有了整体的把握。 3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A. 若一书院拥有文化传承的功能,那么它一定具有独立自主理性精神的蕴蓄功能。 B. 对书院最好的利用和弘扬就是使其成为当今文化实践的场所、区域文化的高地。 C. 书院教育中的“个人立足于社会怎么做人、怎么做事”体现的是一种精神的启悟。 D. 书院文化的复兴能塑造生活品质和审美品味,能提升当代中国社会的文明程度。 |
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《书院的文化传承及精神蕴蓄·范玉刚》阅读理解题及答案
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答案解析 | |
【答案】 1. D 2. D 3. A 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干,题干要求,解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。本题考查这种题目的难度较单纯的信息筛选要大。考生要在通读若干句子或者一两个段落乃至全文后,才能进行判断。题干要求“关于原文内容的理解和分析,正确的一项是” A项,“为了……担负起培育英才的重任,我们的先人创建了岳麓书院”理解有误,依据原文第一段第二行“书院承担着继承和弘扬优秀传统文化、培育英才的重任”推断可知,岳麓书院只是在客观上起到了“承担着继承和弘扬优秀传统文化、培育英才的重任”,没有内容表明我们的先人是“为了继承和弘扬传统优秀文化,担负起培育英才的重任”而创建岳麓书院。此项曲解文意了。 B项,“书院一直是……”理解有误,依据原文第二段最后一行文句“过去是讲堂,现在是文化传承、文明守护、文化创新和文化价值传播的空间”推断可知,书院“现在是文化传承、文明守护、文化创新和文化价值传播的空间”而非“一直”。此项扩大范围了。 C项,“……因为我们拥有其根基‘书院’”理解有误,依据原文第二段第一二行文句“优秀传统文化是全球化时代文化思潮相互激荡中我们站稳脚跟的根基”推断可知,我们站稳脚跟的根基,是因为我们拥有“传统文化”而非拥有“书院”。此项移花接木了。 故选D。 【2题详解】 此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。题干要求“对原文论证的相关分析,不正确的一项是” D项,“逐步展开,层层递进,使人们对书院功能有了整体的把握”表述有误,阅读文本可知,文章整体思路是“总分总结构”,文章主体分论点之间是并列关系,而非“层层递进”。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,然后再到文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。 A项,“若一书院拥有文化传承的功能,那么它一定具有独立自主理性精神的蕴蓄功能”理解有误,一则,“拥有……一定”逻辑关系表述绝对化,原文无此意;另外,“拥有文化传承的功能”与“具有独立自主理性精神的蕴蓄功能”没有必然联系。文本没有阐述两者之间的关系。此项表述于文无依据。 故选A。 |
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录入时间:2021-02-11 10:06:16 |