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《请求支援·周海亮》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

请求支援

周海亮

你决定成为一名剑客,行走江湖。你认为时机恰好。

你的剑叫做残阳剑。这柄剑威力强劲,你可以同时斩掉十五名顶尖高手的头颅。你的独门暗器叫做天女针。你面对围攻,只需轻轻按下暗簧,即刻会有数不清的细小钢针射向敌手,状如天女散花。天女针一次可以杀敌八十,中针者天下无解。

靠着残阳剑和天女针,你打败了飞天燕,杀掉了钻地鼠,废掉了鬼见愁的武功。他们全是江湖上一顶一的高手,他们全是杀人不眨眼的黑道魔头。从此你声名大振,投奔者众。

现在你拥有一支军队,占有一座城池。你的军队勇士五千,良驹八百;你的城池繁华昌盛,鸡犬相闻。

你不停地和道上的兄弟签署着攻守同盟。你还和神枪张三、铁拳李四、一招鲜王五结拜成兄弟。你们肝胆相照,荣辱与共。不求同日生,但求同日死。

所有的一切都是那么美好。你招兵买马,筑固城池。似乎四分五裂的天下不久之后就将统一,你将成为万人瞩目的头领或者君王,你将拥有无涯江山,无尽财富,无穷权力,无数美女。你沉浸在难以抑制的兴奋之中,你常常会在梦里笑出了声。

可是,鬼见愁突然杀了回来。

其实那天你并没有完全废掉他的武功。那天你有了小的疏忽。鬼见愁凭着多年的武功造化医好了自己,又用三年时间练就了一门邪道武功。现在他率精兵五万,包围了你的城池。

你的五千勇士扑出了城。你试图将鬼见愁的五万精兵一举歼灭。你甚至想晚上就可以用鬼见愁的脑袋做成一个马桶。可是你很快发现自己犯下了一个错误。鬼见愁的五万精兵,完全以死相拼。他们踏着同伴的尸体往前冲,极度疯狂。你砍断他的矛,他会用拳头打你;你砍断他的胳膊,他扑上来撕咬你的咽喉;你砍断他的脖子,他还会在倒下去的一刹那,用脚踢一下你的屁股。尽管你的五千勇士个个骁勇善战,可是最后,他们不得不退了回来。

五千勇士,只剩三百。

鬼见愁精兵五万,尚有八千。

你关了城门,开始求援。

你给神枪张三飞鸽传书,让他速来救你。几天后你得到消息,神枪张三早被一无名剑客杀于某个客栈。

你千里传音给铁拳李四,让他速来救你。铁拳李四回话说,现在我也被围,自身难保,如何救你?

你在城墙上放起求援的烟火,这烟火只有一招鲜王五才能看懂。一会儿王五放烟火回答你,他说,我正在攻城掠地,无暇管你。你好自为之。

无奈之下,你计划弃城。你已经管不了城里百姓的死活。现在你只想自己逃命。

夜里你率剩下的三百勇士突围。那是一场惨烈的战争。你挥舞你的残阳剑斩下无数头颅。

你的天女针霎时间消灭掉鬼见愁八十名贴身保镖。可是当你抬头,你突然无奈地发现,现在,你只剩下一名勇士,而鬼见愁,尚有精兵一百。

你的天女针已经射完最后一根钢针。现在它成了废物。

你的残阳剑已经卷刃并且折断。现在它不如一把菜刀。

你和最后一名勇士逃回了城。鬼见愁甩手一镖,你的勇士就倒下了。倒下前他为你紧闭了城门。他忠心耿耿。

鬼见愁将城围起,不打不攻。他想将你折磨致死。

其实鬼见愁只剩士兵一百。你只需再有一把残阳倒。再有一管天女针,就可将他们全部消灭。可是现在你没有了武器,也没有了士兵,更没有了兄弟和朋友。你,呼天天不响,叫地地不应。

等待你的,只有死路一条。

最后一刻,你终于想起了你妈。你向你妈求援。

你妈六十多岁。

你妈是一位农民。

你妈连鸡都不敢杀。

你给你妈打电话,你说学校又要收学费了,五百块。你妈说,好,我马上照办。

你命令不了别人。你可以命令你妈。

你用这五百块钱给你的游戏卡充值。你重新为自己装备了残阳剑和天女针。你单枪匹马

冲出城外,将鬼见愁和他的精兵杀个精光。

你保全了自家性命。你还可以行走江湖。招兵买马。

即使在虚拟世界里,最后一位给你支援的,也肯定是你妈。

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )

A. 小说以第二人称展开叙述,拉近了与读者的距离,也让读者能关照自身,让小说中的“你”成为规范自己言行的参照,具有警醒作用。

B. 本文多处运用了对比手法,如你鼎盛时投奔者众与你颓败时孤立无援进行对比,如在主人公发出求援的信息后,所谓的“朋友兄弟”的反应与母亲的反应进行对比,深刻解释了虚拟网络中的“友情”的不真实与现实生活中母爱永远没有虚假的主题。

C. 从骁勇善战到退守城中,从求援不成到弃守突围,再到逃回城中陷入绝望,虽然只是虚拟世界的江湖之战,却写得波澜起伏,引人入胜。

D. 小说虽然塑造了一个沉溺于网络游戏而不能自拔的形象,但也从一个侧面反映出网络游戏的有利一面,即借由网络游戏可以实现当今青少年行侠仗义、扶危济困的英雄梦。

2. 下列对小说相关内容的分析和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )

A. 小说的题目“请求支援”有多重含义,既表明在网络游戏中,“你”走投无路,陷入绝境四处求援;也表明了“你”求援而不得,只好到现实中求助于自己的母亲并得到支援;更表明网络游戏使许多青少年沉溺其中而不能自拔,急需社会的支援,为其营造健康的环境。

B. 全文的笔墨都在集中刻画一个武功高强、仗义疏财而又充满个人英雄主义的“剑客”,这个“剑客”即本文的主人公。

C. 本文在跌宕起伏的武侠情节中刻画了一个落拓的“英雄”——网络游戏的操作者,在游戏中的失利,差点导致主人公“侠客梦想”的破灭。

D. 小说最后一段说明母亲无论在现实世界还是虚拟世界都是“你”坚实的依靠,母爱是真实的,永远没有虚假的成分,这既是对母爱的颂扬,也是对沉迷网络游戏的青少年的警醒。

3. 下列对小说相关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )

A. 本文中作者对母亲的着墨不多,只寥寥数笔,就让我们看到了一位平凡又深爱儿子的母亲,她是农村妇女,普通甚至有些胆小,当儿子向她求援时,可以不问缘由地给予最有力的支持。

B. 本文语言生动形象,极富动态感,很有表现力;叙述中多用散句和短句,极富张力;行文流畅,干净利落,不拖泥带水。

C. 本文以收放自如的情节叙述展示人物焦灼不安的心理波澜,展现了江湖儿女的铁血柔情,同时让读者也充分领略了江湖上的纷争与人情冷暖。

D. 这篇小说选材的角度十分独特,以惊心动魄的网络游戏来展现母爱,独辟蹊径,有别于常见的表现母爱的文章。

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《请求支援·周海亮》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1.  D    2. B    3. C

【解析】

【1题详解】

本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。

D项,“但也从一个侧面反映出网络游戏的有利一面,即借由网络游戏可以实现当今青少年行侠仗义、扶危济困的英雄梦”一句分析有误,根据小说结尾的内容如“即使在虚拟世界里,最后一位给你支援的,也肯定是你妈”,可见本文旨在歌颂母爱,及对网络游戏的批评,对深陷网络游戏的青少年的担心,而非肯定网络游戏的价值。

故选D。

【2题详解】

本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。

B项,“仗义疏财”错误,“仗义疏财”指“讲义气,拿出自己的钱财来帮助别人”。而文中只有“剑客”“用这五百块钱给游戏卡充值”“重新为自己装备了残阳剑和天女针”,“仗义疏财”在文中无反映。

故选B。

【3题详解】

本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,形象(包括人物形象、物象和景物特点)分析,思想情感赏析,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要题干的选择要求,如本题“对小说相关内容的分析和概括,不正确的一项”,要求选出“不正确的”“一项”,立足考查“对小说相关内容的分析和概括”,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。

C项,“展现了江湖儿女的铁血柔情”的说法错误。“铁血柔情”指具有刚强意志和富于牺牲精神的,又有温柔情感的。在原文中找不到“铁血柔情”的依据表现。

故选C。

【点睛】小说阅读的选择题考查的范围非常广泛,所涉及的考点有分析人物形象、梳理小说情节、概括小说主题、鉴赏表达技巧等,可以说是一种综合型试题。做好这种题目,既要通观全文,又要分析细节。(1)首先要分析人物,明辨感情。小说中的人物是鲜活的,作者在塑造人物形象时,往往会通过小说中的人物表达自己的情感态度,或爱或憎,或褒扬或贬抑。在选项中,命题人往往从轻重失误的角度设置陷阱。(2)然后根据情节,分析因果。在选项中命题人往往从强加因果、曲解原文、断章取义等角度设置陷阱。遇到这类选项,考生要结合相关情节仔细推究小说的因果关系。(3)借助原文,明辨技巧。这道题时常考查表达技巧,在选项中,命题人从表达技巧的角度对小说进行赏析,一般会从无中生有、张冠李戴的角度设置陷阱。考生要对表达技巧的基础知识心中有数,准确判断小说是否采用某种表达技巧。(4)最后还要梳理内容把握主旨。一篇小说中有情节设计、人物刻画、环境描写等多项具体内容,这些内容又都和主旨情感有关。命题人往往会在内容和主旨上设题。

录入时间:2021-02-11 10:11:15