《朋友·秦辉》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏的能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

B项，“表明他不安于现状的奋斗精神”错误，“奋斗精神”欠准确，原文“他曾在信中说，他妻子是老家附近几个村子里长得最俊的姑娘，好多小伙子做梦都想娶她呢”“他说那小子特聪明，长大了肯定比他强；他说那小子吃得特多，像头小猪；他说那小子长得壮极了，跟个小老虎似的”“刘长青是个农民工，是我结交了17年的笔友。他寄给我的信发自全国各地，而且信纸每次都不同，有时是孩子用的作业本，有时是工地记账本的账页，有时是皱巴巴的烟盒。还有一次是从街上撕下来的广告纸”等，可知文章中并没有体现出“奋斗精神”，只是介绍了自己相关的情况。

故选B。

【2题详解】

本题主要考查分析情节安排的作用的能力。这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力。主要从内容和结构两个方面答题，同时结合情节的位置分析。本题这样的一个细节描写，照应了文章的内容，使文章内容更加趋于完善，同时使得人物形象更为丰满，深化了作品的主题。主要从内容和结构两个方面答题，同时结合情节的位置分析。

“见过他的照片，是在一座城市的火车站前照的，他穿着红毛衣，黑青裤子，站在一个枯败的花坛前，脸很黑，一本正经的”“还有一张，就是在列车站照的那张，刘长青站在枯败的花坛前，穿红毛表，黑青裤子”，照片是肖像描写，显然能够丰富人物形象；这两张照片都是站在一个枯败的花坛前，“枯败的花坛”表明了他此时的处境，而“枯败的花”在春天又会盛开的，表现了他对未来生活的一种向往和憧憬；第一次出现，是“我”从未见过刘长青，只与他做笔友时；第二次出现时，是在“我”找到刘长青的家，发现他家的真实窘迫情况之后，前后呼应，使情节更加完整，使文章内容更加趋于完善，深化了作品的主题。

【3题详解】

本题考查学生探究人物形象和文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质或者分析传主成功的原因，实际原因的主观方面也就是传主的品质。探究传主的品质有时给出品质，让考生在文中找具体的事例，有时需要先概括出品质，然后再结合文章的内容进行分析，还有的是结合文章的标题或具体的语句进行探究，但基本的答题指向是一致的．这样的题目答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了．提出的观点要和传主的品质相关。此题属于向内挖掘的题目，观点明确，然后结合文章的内容分角度进行陈述。

第一问：原文“刘长青好久没有给我写信了，我决定去看看他”“我上街买了好多土特产品，给他妻子买了一套我用着感觉不错的化妆品”“爱人建议我给孩子买套运动装”“再读这些熟悉的句子，我的心隐隐作痛。我一直帮不了他。对此，我深感愧疚”“墙上挂着几个相框，有一张结婚照，刘长青与一个穿红衣服的女人并排而坐。女人梳着短发，大眼，脸上有一块紫色的胎记，从左眼角到下巴连成一片，嘴巴有点歪斜，但笑得很甜”“东面是一座大炕，炕上躺着一个男孩，好像是睡着了。他软软地倚在炕背上，嘴角流着口水，两条腿僵硬地伸着，那腿细得不成样子”“回到家。我将衣服、化妆品等物品打成邮包，在收件人姓名处写下‘刘长青’三个字的那一刻，我的泪水酣畅地流了下来”，从“我”打算去看望刘长青，买礼物，到了刘长青的家里看到的真实情况，到没有见到刘长青直接回家寄送礼物等，都能看出“我”是个善良、富有爱心的人。

第二问：“泪水酣畅地流了下来”这句话在文章结尾，分析“我”哪些复杂的心态，要结合前面的情节和文章要表达的主旨进行思考。原文“回到家。我将衣服、化妆品等物品打成邮包，在收件人姓名处写下‘刘长青’三个字的那一刻，我的泪水酣畅地流了下来”，以前与刘长青通信已经了解了他和他家里的情况，没有想到现实见到的跟信中写的完全不一样的时候，“我”的情感无法控制，“泪水酣畅地流了下来”是尽情宣泄自己压抑已久的情感；理解“我”的心态还要结合前面的相关情节来分析，“我”到了刘长青的家里，看到的现实是“墙上挂着几个相框，有一张结婚照，刘长青与一个穿红衣服的女人并排而坐。女人梳着短发，大眼，脸上有一块紫色的胎记，从左眼角到下巴连成一片，嘴巴有点歪斜，但笑得很甜”“东面是一座大炕，炕上躺着一个男孩，好像是睡着了。他软软地倚在炕背上，嘴角流着口水，两条腿僵硬地伸着，那腿细得不成样子”，“我”对刘长青的现状和遭遇表示同情，因此“我的泪水酣畅地流了下来”；前面刘长青在给“我”写信的时候介绍家里的情况是“他曾在信中说，他妻子是老家附近几个村子里长得最俊的姑娘，好多小伙子做梦都想娶她呢”“他说那小子特聪明，长大了肯定比他强；他说那小子吃得特多，像头小猪；他说那小子长得壮极了，跟个小老虎似的”，与“我”看到的是相反的，“我”对他隐瞒家庭的真实情况，一个人承担家庭重负，他的乐观、坚强、豁达乐观的态度让“我”敬佩和感动；“再读这些熟悉的句子，我的心隐隐作痛。我一直帮不了他。对此，我深感愧疚”，尤其是知道了他的家庭真实情况之后更加愧疚，因此“泪水酣畅地流了下来”。

【点睛】关于小说阅读需要：

1．理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。

2．分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。

3．鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。

4．归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。