《南山姜·练建安》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题考查对相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。选项涉及手法、结构、内容、主旨、语言等多方面，要由表及里由内而外，字斟句酌细致推敲，以便发现问题。常见问题有：无中生有、过度解读、遗漏信息、强加因果、时态错误等等。

B项，“小说对庆祥这一人物的塑造主要通过语言、行动、心理描写，也采用了环境烘托的手法”错。心理描写只有一处“庆祥老是怀疑前面有人”，比较而言神态描写会更多些：“满脸堆笑”“咧着个嘴”“看来真是饿坏了，庆祥大口大口吧唧吧唧”“似笑非笑，就是不多说话”“屏声敛息”等等，所以选项中“心理”应该改为“神情”；“也采用了环境烘托的手法”也不突出，说法牵强。

故选B。

【2题详解】

本题考查对小说结构思路以及其效果的理解分析能力。题干为“小说叙事悬念迭起，请结合全文简要分析其妙处”，题中包含了两问，必须审读出来。小说中设置悬念的作用：（1）使情节环环相扣（2）使文章情节曲折生动（3）激发读者阅读兴趣（4）突出了文章主旨、人物形象（5）达到震撼人心的效果。解答此类题一般先概括再结合文本例析。

首先概括：答案中①“推进情节发展，使情节一波三折，引人入胜” ②“丰富人物形象，深化主题” ③“引发读者的阅读兴趣，耐人寻味”属于概括的内容。

其次分析：概括后面“如‘庆祥夫妇为什么夜深了偷偷溜上山，且鬼鬼祟祟？’是因为发现了大片的南山姜，而‘大片的南山姜哪来的？’文末释疑，是当年牺牲的红军战士留下来的”“谜底的揭示，解释了庆祥‘为什么要供奉一张红色五角星剪纸’，以及他从自私到感恩的转变原因，从而丰富了人物形象，彰显了红军的高贵品格，深化了文章的主题”“如‘多年以后邱集镇为什么成了远近闻名的南山姜种植基地？’”等属于结合文本举例子分析。

最后，还要注意按照一定的层次和思维角度来：答案中①是从情节发展而言，答案②从形象塑造、主旨情感等内容方面作答，答案③属于效果作用方面。考生要答好此类题应该积累一些常用术语，另外便是掌握一些典型题型的答题思路或者模板，并学会结合文本内容进行理性分析。

【3题详解】

本题考查对小说对比手法的赏析能力。题干“‘对比’是这篇小说凸显主题的重要笔法，请结合全文简要分析”，从题干中能够解读出的信息有关键词“对比”“主题”“简要分析”，作答时体现出这些关键地方即可。首先要熟悉对比手法及作用。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法。是把事物、现象和过程中具有明显差异、矛盾和对立的多个方面安排在一起，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系的一种写作手法。对比的作用：对立的意思或事物、或把事物的多个方面放在一起作比较，以便读者分清好坏、区别优劣、体会变化、辨别是非、感受善恶、发现美丑、看清大小等等。运用这种手法，使形象更鲜明，特点更突出，感受更强烈，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。注意答案中首先要找出文中用到对比的地方，然后明确对于中心思想或主题作用，不要只出现这些文字概念，还要有具体内容，即什么样的主题思想，一定要结合文本分析，对比的效果词“鲜明”“突出”“反衬”等术语也要出现。

答案中首先要明确对比的表现，即文中的对比有哪些：①中庆祥夫妇与红军战士的对比。②庆祥自身变化的对比。③乡村前后境况的对比。

然后结合文中具体内容分析，并归纳出人物性格或中心思想：（1）通过庆祥夫妇的“精明”“自私”反衬红军战士的“自律”“爱民”，凸显讴歌红军无私奉献的主题。（2）庆祥由自私到感恩，再到发展南山姜种植，造福村民。这种变化正是受到红军高贵品质的影响。（3）之前乡村空壳化、萧条，之后青壮年返乡，热闹、富足，深层原因仍是红军战士的恩泽，巧妙反映军民鱼水情乐于奉献和勇于牺牲等主题。

【点睛】环境（景物）题

小说中的环境既指自然环境又指社会环境。小说中的环境描写对于整个小说的情节发展、人物塑造、主题展现都起着不同程度的作用。环境描写的作用通常有如下方面：

（1）背景。借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景（包括社会背景）。

（2）形象。暗示或交代人物心情、身份、处境、命运。

（3）情节。暗示或推动情节发展或为下文情节发展或人物出场做铺垫。

（4）主题。帮助揭示小说主旨，深化主题。

（5）气氛。基调。渲染或烘托某种气氛。定下全文的基调（悲伤、愉悦、明快、暗淡、平和）。

（6）照应。如果开头与结尾都有景物描写，思考是否照应开头（结尾）。