《人生·路遥》阅读理解题及答案

阅读下面的文字，完成下面小题。

人生

路遥

（并非结局）

黎明不知什么时候已经静悄悄地来临了。县城的灯光先后熄灭，大地万物在一种自然柔和的光亮中脱去了夜的黑衣裳，显出了它们各自的面目。时令已进入初秋，山头和川道里的庄稼、树木，绿色中已夹杂了点点斑黄。

他走在庄稼地中间的简易公路上，心里涌起了一种从未体验过的难受。他已经多少次从这条路上走来走去。从这条路上走到城市，又从这条路上走回农村。这短短的十华里土路，对他来说，是多么的漫长！他折一枝柳树梢，一边走，一边轻轻抽打着路边的杂草，心想：他回到村里后，人们会怎样看他呢？他将怎样再开始在那里生活呢？

离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中听见一个男孩子大声喊：“高老师回来了……”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。

突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游——

哥哥你不成材，卖了良心才回来……

孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。

这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。

他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见。

他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了……

就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。

他不知道这是怎一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都很真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心！”

“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！”

“慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。”

高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。

当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来……当他从公路上转下来，走到大马河湾的分路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟着从县城回来时，就是在这个地方分手的——现在他们却永远地分手了。他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，巧珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了，她是再不会来接他了……他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀？泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了……

好久，高加林才抬起头。他猛然发现，德顺爷爷正蹲在他面前。他不知道德顺爷爷是什么时候蹲在他面前的，他只是静静地蹲着，抽着旱烟锅。

他見他抬起头来，便笑眯眯地说：“你还有眼泪呢？”接着一脸皱纹一下子缩到眼角边，摇了摇那白雪一般的头颅，痛心地说：“娃娃呀，回来劳动咱不怕，劳动不下贱！可你把一块金子丢了！巧珍，那可是一块金子啊！”

德顺老汉大动感情地说着，像是在教导加林，那只拿烟锅的、衰老的手在剧烈地抖动着。

高加林一下子站起来了。他没有想到这个满身补丁的老光棍农民，在他对生活失望的时候，给他讲了这么深奥的人生课题。他望着亲爱的德顺爷爷那张老皱脸，一双失去光彩的眼睛里重新飘荡起了两点火星。德顺爷爷用缀补丁的袖口揩了一下脸上的汗水，说：“听说你今上午要回来，我就专门在这里等你，想给你说几句话。你的心可千万不能倒了！你也再不要看不起咱这山乡圪了。”他用枯瘦的手指头把四周围的大地山川指了一圈，说：“就是这山，这水，这土地，一代一代养活了我们。没有这土地，世界上就什么也不会有！是的，不会有！只要咱们爱劳动，一切都还会好起来的……”

“爷爷，你的话给我开了窍，我会记住的，也会重新好好开始生活的……”

（节选自《人生》结尾第23章）

【注】小说节选前的情节概括：高加林是一个农民的儿子，通过十几年的拼命读书，终于体面地当上了民办教师，却在不久后，被别人通过关系挤摔；在精神危机中遇上初恋巧珍，进城后却又成为老同学黄亚萍的爱情俘虏；好不容易在县城开始了梦寐以求的飞翔，却被老同学克南的母亲揭发走后门找工作的事情。高加林在人生道路上几经沉浮，最后只得离开县委大院。

1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）

A. 开头描写的景物宁静、明亮而清新，自然朴实的的乡村初秋景色，给难受地走在返乡途中的高加林带来了心灵的安慰。

B. 节选部分叙写了主人公高加林从县城重回家乡农村的狼狈状态。他本以为自己会成为全村的笑话，却意外得到了村里人的安慰与鼓励。

C. 文中穿插高加林由眼前景回忆以前的生活经历和送别场面等描写，烘托了主人公物是人非的无限伤感之情。

D. 文中高加林的内心开始失落、迷惘，而后难堪、愧疚，接着感激、自责，又悔恨、懊恼，最后燃起希望、勇气，情感不断变化。

2. 简要分析孩子们唱信天游歌谣这一情节在文中的作用。

3. 作为长篇小说结尾，本文一开始就点明“并非结局”。请你试为小说设计一个合理的结局，并说明理由。