《乡风文明:乡村振兴之“魂”》阅读理解题及答案 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一 2020年是我国全面建设小康社会的决胜之年,要实现全面小康,乡村振兴是关键所在。截至2O19年,我国农村人口占总人口比例约40%,农用地面积超过国土面积60%,农业经济的发展程度,农民农村的生活质量,直接影响到我国社会的方方面面:建设社会主义现代化强国,最艰巨、繁重的任务在农村,最大的潜力后劲也在农村。城乡发展不平衡不协调,农村发展滞后,是现阶段我国经济社会发展中最为突出的结构性矛盾,因此振兴乡村,是我国社会和谐发展、人民实现共同富裕的重要基础。 在城镇化迅猛发展的今天,乡村振兴绝不是要把城乡发展对立起来,而是要从实际出发,完善城乡布局结构,统筹城乡发展,形成田园乡村与现代城镇各具特色、交相辉映的城乡发展态势。 (摘编自《政策解读(乡村振兴战略规划(2018—2O22年)》) 材料二 乡村振兴是以发展农村经济为基础,实现包括农村文化、生态等在内的乡村发展水平的整体性提升。“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”,是实施乡村振兴战略的总要求。乡村振兴需要拓展产业体系。农村从业者充分利用当地资源开发农产品,并根据市场规律在城市寻求产业融合,组建融制造、加工、服务为一体的新产业链,建立城乡融合发展的产业体系,提高传统农业的附加值,保证农、民收入的持续增长。例如,上海电商“归农”网搭建农户、消费者与企业之间的数字化商贸平台,不仅满足了千里之外城市消费者的需求,还每年为多地农户实现农产品销售的持续增收。 “绿水青山就是金山银山”,在兴旺产业时,乡村振兴必须保护人与自然和谐共生的生态资源,走好可持续发展之路。大力发展现代集约农业和生态旅游,建立一套兼顾经济收益和自然环境的可持续发展道路,为子孙后代留下“绿色宝库”,是乡村振兴的必由之路。 (摘编自《产业如何促进乡村振兴》) 材料三 乡风文明建设既是乡村振兴的重要内容,也是乡村振兴的重要推动力量和软件基础。乡风文明建设由于周期长、见效慢,且不容易考核,一些地方领导把它当作“虚功”“慢活”,不愿投入太多精力,但只有满足精神需求,增强精神力量,才能让农村群众有真正的获得感、幸福感,从而推动乡村振兴全面实现。乡风文明建设离不开教育,对乡村来说,教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能,更为乡村振兴提供了人才支撑。我国城市教育水平大大领先于农村,通过资源配置、制度建设等促进城乡教育融合发展,推进城乡基本教育公共服务均等化,建立城市教师、科技文化人员等定期服务乡村机制,吸引各类人才投身乡村文化教育,这样才能解决农村精神文明建设的根本问题,进而实现中华民族文化素养的提升。 (摘编自《乡风文明:乡村振兴之“魂”》) 1. 下列对“乡村振兴”相关内容的理解和分析,不正确的一项是 A. 乡村振兴是确保我国全面建成小康社会的关键,也是我国社会和谐发展、人民实现共同富裕的重要基础。 B. 乡村振兴应大力发展农村经济,这需要拓展产业体系,提高传统农业的附加值,保证农民收人的持续增长。 C. 在实施乡村振兴时,可大力发展现代集约农业和生态旅游,这有助于保护人与自然和谐共生的生态资源。 D. 乡村振兴需要乡村教育提供人才支撑,但一些地方领导对此认识不够,使得城乡教育水平的差异越来越大。 2. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. 我国农村人口较多,农用土地较广,农村发展滞后,因此要把我国建成社会主义现代化强国,必须要重视乡村振兴。 B. 乡村发展滞后于城市发展是目前我国经济社会发展中的最突出的结构性矛盾,实施乡村振兴战略能够缓解这一矛盾。 C. 乡村振兴的目的就是为子孙后代留下“绿色宝库”,实施中应建立一套兼顾经济收益和自然环境的可持续发展道路。 D. 乡风文明建设虽见效慢,不容易考核,但也不可忽视,如果没有良好乡风,乡村振兴可能会失去一股重要的推动力量。 3. 如何处理乡村振兴中的城乡关系?请结合材料简要分析。 |
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《乡风文明:乡村振兴之“魂”》阅读理解题及答案
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答案解析 | |
【答案】 1. D 2. C 3. ①完善城乡布局结构,统筹城乡发展,形成各具特色的城乡发展态势。 ②建立并完善城乡融合发展的产业体系,满足城乡民众的各自需求。 ③建立城市教师、科技文化人员等定期服务乡村机制,促进城乡教育融合发展,推进城乡基本教育公共服务均等化。 【解析】 【1题详解】 本题考查考生理解文中重要词语的含义、筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求及相关的重要词语,如“对‘乡村振兴’相关内容的理解和分析,不正确的一项”,要清楚题干要求“对‘乡村振兴’相关内容的理解和分析”,暗示考生必须结合文本去分析与“乡村振兴”有关的内容;然后浏览选项,到材料中圈出相关的内容,进行比对,做出判断。 D项,偷换概念,无中生有。“乡村振兴需要乡村教育提供人才支撑,但一些地方领导对此认识不够,使得城乡教育水平的差异越来越大”理解分析有误。依据原文“乡风文明建设由于周期长见效慢,且不容易考核,一些地方领导把它当作 ‘虚功’‘慢活’,不愿投入太多精力”,地方领导认识不够的应该是对乡村文明的建设,而不是“乡村振兴需要乡村教育提供人才支撑”,属于偷换概念的错误。同时“使得城乡教育水平的差异越来越大”在文中没有相关信息,无中生有。 故选D。 【2题详解】 本题考查考生筛选并整合文本信息、理解文中重要句子的含意的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求,如本题“对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项”;然后浏览选项的内容,到文章中圈出相关的句子,再一一进行比对。 C项,“乡村振兴的目的就是为子孙后代留下‘绿色宝库’”分析错误。依据材料二“乡村振兴是以发展农村经济为基础,实现包括农村文化、生态等在内的乡村发展水平的整体性提升”“大力发展现代集约农业和生态旅游,建立一套兼顾经济收益和自然环境的可持续发展道路,为子孙后代留下“绿色宝库”,是乡村振兴的必由之路”可知,乡村振兴的目的是实现乡村发展水平的整体性提升,而非为子孙后代留下“绿色宝库”;建立一套可持续发展道路,为子孙后代留下“绿色宝库”是乡村振兴必须要走的道路,而不是乡村振兴的目标。 故选C。 【3题详解】 本题考查考生筛选并整合文中信息、探究文本中的某些问题的能力。解答此类试题,考生要在通读全文的基础上,依照题目要求,筛选材料中与题意相关的重要信息,用简明的语言概括,然后对之进行整合,就可得出答案。 依据材料一原文“从实际出发,完善城乡布局结构,统筹城乡发展,形成田园乡村与现代城镇各具特色、交相辉映的城乡发展态势”可知,处理乡村振兴中的城乡关系需要完善城乡布局,统筹发展,使城乡的发展各具特色,不能将城乡对立起来。 依据材料二原文“建立城乡融合发展的产业体系,提高传统农业的附加值,保证农、民收入的持续增长”“ 不仅满足了千里之外城市消费者的需求,还每年为多地农户实现农产品销售的持续增收”可知,农村从业者需要充分利用当地资源开发农产品,根据市场规律在城市寻求产业融合,组建融制造、加工、服务为一体的新产业链,以打造城乡融合发展的产业体系,满足不同消费者的需求。 依据材料三原文“建立城市教师、科技文化人员等定期服务乡村机制,吸引各类人才投身乡村文化教育”可知,城乡之间的教育发展很不平衡,城市教育远远领先于乡村,因此需要通过制度建设和资源配置吸纳各类人才建设乡村,缩小城乡之间的教育差距。 考生综合上述分析,整理即可得出答案。 |
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录入时间:2021-02-13 10:11:06 |