《秦可卿死封龙禁尉 王熙凤协理宁国府·《红楼梦》第十三回》阅读理解题及答案 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 可巧这日非正经日期,亲友来的少,里面不过几位近亲堂客,邢夫人、王夫人、凤姐并合族中的内眷陪坐。闻人报:“大爷进来了。”唬的众婆娘唿的一声,往后藏之不迭,独凤姐款款站了起来。贾珍此时也有些病症在身,二则过于悲痛了,因拄个拐踱了进来。邢夫人等因说道:“你身上不好,又连日事多,该歇歇才是,又进来做什么?”贾珍一面扶拐,拃挣着要蹲身跪下请安道乏。邢夫人等忙叫宝玉搀住,命人挪椅子来与他坐。 贾珍断不肯坐,因勉强陪笑道:“侄儿进来有一件事要求二位婶子并大妹妹。”邢夫人等忙问:“什么事?”贾珍忙笑道:“婶子自然知道,如今孙子媳妇没了,侄儿媳妇偏又病倒,我看里头着实不成个体统。怎么屈尊大妹妹一个月,在这里料理料理,我就放心了。”邢夫人笑道:“原来为这个。你大妹妹现在你二婶子家,只和你二婶子说就是了。”王夫人忙道:“他一个小孩子家,何曾经过这样事,倘或料理不清,反叫人笑话,倒是再烦别人好。”贾珍笑道:“婶子的意思侄儿猜着了,是怕大妹妹劳苦了。若说料理不开,我包管必料理的开,从小儿大妹妹顽笑着就有杀伐决断,如今出了阁,又在那府里办事,越发历练老成了。我想了这几日,除了大妹妹再无人了。婶子不看侄儿、侄儿媳妇的分上,只看死了的分上罢!”说着滚下泪来。 王夫人心中怕的是凤姐儿未经过丧事,怕他料理不清,惹人耻笑。今见贾珍苦苦说到这步田地,心中已活了几分,却又眼看着凤姐出神。那凤姐素日最喜揽事办,好卖弄才干,虽然当家妥当,也因未办过婚丧大事,恐人还不伏,巴不得遇见这事。今见贾珍如此一来,他心中早已欢喜。先见王夫人不允,后见贾珍说的情真,王夫人有活动之意,便向王夫人道:“大哥哥说的这么恳切,太太就依了罢。”王夫人悄悄的道:“你可能么?”凤姐道:“有什么不能的。外面的大事已经大哥哥料理清了,不过是里头照管照管,便是我有不知道的,问问太太就是了。”王夫人见说的有理,便不作声。贾珍见凤姐允了,又陪笑道:“也管不得许多了,横竖要求大妹妹辛苦辛苦。我这里先与妹妹行礼,等事完了,我再到那府里去谢。”说着就作揖下去,凤姐儿还礼不迭。 贾珍便忙向袖中取了宁国府对牌出来,命宝玉送与凤姐,又说:“妹妹爱怎样就怎样,要什么只管拿这个取去,也不必问我。只求别存心替我省钱,只要好看为上;二则也要同那府里一样待人才好,不要存心怕人抱怨。只这两件外,我再没不放心的了。”凤姐不敢就接牌,只看着王夫人。王夫人道:“你哥哥既这么说,你就照看照看罢了。只是别自作主意,有了事,打发人问你哥哥、嫂子要紧。”宝玉早向贾珍手里接过对牌来,强递与凤姐了。又问:“妹妹住在这里,还是天天来呢?若是天天来,越发辛苦了。不如我这里赶着收拾出一个院落来,妹妹住过这几日倒安稳。”凤姐笑道:“不用。那边也离不得我,倒是天天来的好。”贾珍听说,只得罢了。然后又说了一回闲话,方才出去。 一时女眷散后,王夫人因问凤姐:“你今儿怎么样?”凤姐儿道:“太太只管请回去,我须得先理出一个头绪来,才回去得呢。”王夫人听说,便先同邢夫人等回去,不在话下。 这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了,因想:头一件是人口混杂,遗失东西;第二件,事无专执,临期推委;第三件,需用过费,滥支冒领;第四件,任无大小,苦乐不均;第五件,家人豪纵,有脸者不服钤束,无脸者不能上进。此五件实是宁国府中风俗,不知凤姐如何处治,且听下回分解。正是: 金紫万千谁治国,裙钗一二可齐家。 (选自《红楼梦》第十三回《秦可卿死封龙禁尉 王熙凤协理宁国府》) 1. 下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( ) A. 众婆娘和王熙凤对贾珍到来的不同反应,既显出封建社会男女尊卑有别的礼教束缚,又衬托出了王熙凤的独特地位和个性。 B. 从邢夫人对王熙凤到宁国府帮忙一事的敷衍态度上,可以看出她们婆媳二人的关系淡漠,而王熙凤跟姑妈王夫人关系密切。 C. 当贾珍向王熙凤作揖致谢时,“凤姐儿还礼不迭”,一方面显示了王熙凤礼数周到,一方面也流露出她心愿得遂后的满足。 D. 贾珍让宝玉代自己将对牌交给凤姐,既可避免因对方推辞带来的尴尬,同时,也是碍于礼教,宝玉因身份特殊,忌讳较少。 2. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 小说开头一段场面描写虽简,但故事背景却交代得十分清楚,主要人物悉数出场。 B. “踱”“扶”“拃挣”等动作描写,既表现了人物悲痛心情,又显示了身份特征。 C. 选文善于刻画人物,将王夫人谨慎周到、王熙凤泼辣狡黠的性格揭示得淋漓尽致。 D. 结尾展现了凤姐虑事缜密、能力过人,并借此巧妙设置悬念,牢牢地抓住了读者。 3. 文中画波浪线的句子体现了贾珍说话艺术的高超,试结合选文简要分析。 4. 文中画横线句子里的“早”“强”两字分别体现了宝玉怎样的形象特点?请结合文中其他人物形象进行比较分析。 |
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《秦可卿死封龙禁尉 王熙凤协理宁国府·《红楼梦》第十三回》阅读理解题及答案
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答案解析 | |
【答案】 1. B 2. C 3. ①先以王夫人担心王熙凤受累切入话题,而分担由家庭变故带来的痛苦与劳累是人之常情,让王夫人无法拒绝;②再就王夫人真正担心的“料理不清,反叫人笑话”,高度肯定王熙凤从小时候“杀伐决断”到出阁后“历练老成”的处事能力,且两府中无人可及,让王夫人彻底打消顾虑;③最后打出情感牌,因为“死者为大”,而且秦可卿在宁荣二府中人缘不错,与贾母、王夫人、王熙凤关系都很融洽,让王夫人不忍推辞;④说话条理清晰,考虑问题全面,层层推进,步步为营,彰显了良苦用心,让人不能拒绝。 4. ①“早”体现了宝玉急切的心理和率真的少年天性;宝玉没有像凤姐那样观望王夫人的态度,也不像其他人那样老于世故,他只是一门心思希望秦可卿的丧事能够得到圆满料理。②“强”体现了宝玉的聪敏过人,乐于成人之美;宝玉看透了凤姐想接受对牌又担心王夫人阻止的心思,将对牌强塞给凤姐,满足了凤姐心愿。 【解析】 【1题详解】 本题考查对文本相关内容的分析鉴赏能力。这类题考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括分析等。解答这类题目,首先要明确题干的选择要求,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。 B项,“从邢夫人对王熙凤到宁国府帮忙一事的敷衍态度上,可以看出她们婆媳二人的关系淡漠”错误,由“你大妹妹现在你二婶子家,只和你二婶子说就是了”看不出“敷衍态度”和“关系淡漠”。 故选B。 【2题详解】 本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏能力。这类题需要通读文本,根据自己掌握的知识,分析文本的修辞、篇章结构、表现手法、表达方式、语言特点等。先要明确题干的选择要求,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。 C项,“王熙凤泼辣狡黠的性格揭示得淋漓尽致”错误,由“有什么不能的。外面的大事已经大哥哥料理清了,不过是里头照管照管,便是我有不知道的,问问太太就是了”“这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了,因想:头一件是人口混杂,遗失东西;第二件,事无专执,临期推委;第三件,需用过费,滥支冒领;第四件,任无大小,苦乐不均;第五件,家人豪纵,有脸者不服钤束,无脸者不能上进。此五件实是宁国府中风俗”等可以看出,刻画了王熙凤的急于表现和精明强干的特点。 故选C。 【3题详解】 此题考查赏析句子和分析人物形象的能力。赏析句子需要做到以下几点:(1)抓住关键词语理解。(2)联系上下文理解句意。(3)指出手法,分析句子。(4)根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子含义和作用。在理解分析句子的基础上,抓住关键词,分析句子体现的人物的特点。 “婶子的意思侄儿猜着了,是怕大妹妹劳苦了” 以王夫人担心王熙凤受累切入话题;“若说料理不开,我包管必料理的开,从小儿大妹妹顽笑着就有杀伐决断,如今出了阁,又在那府里办事,越发历练老成了。我想了这几日,除了大妹妹再无人了”则针对王夫人“他一个小孩子家,何曾经过这样事,倘或料理不清,反叫人笑话,倒是再烦别人好”的话,一一反驳,高度肯定王熙凤的处事能力,且两府中无人可及,让王夫人彻底打消顾虑;“婶子不看侄儿、侄儿媳妇的分上,只看死了的分上罢”“滚下泪来”则打出感情牌,借“秦可卿”余王熙凤和宁国府的关系,让王夫人不忍推辞;整体而言,这段文字条理清晰,由王夫人的担心到王熙凤的能力,再说两府关系,层层推进,步步为营,彰显了良苦用心,让人不能拒绝。 【4题详解】 本题考查赏析关键字和分析人物形象的能力。需要学生结合上下文和对文本的整体把握,分析关键字词的意思,把握人物形象。 “早”,早就,“宝玉早向贾珍手里接过对牌来”写宝玉在凤姐“不敢就接牌,只看着王夫人”和王夫人说话之后的动作行为,体现了宝玉急切的心理和率真的少年天性,他不世故,不观望,一心让凤姐料理秦可卿后事;“强”,强行,在凤姐犹豫不决时,宝玉“强递与凤姐”说明宝玉通过察言观色明白了凤姐的心思,因此,成人之美。 【点睛】赏析句子 1、抓关键词语赏析句子。 很多重点句的含义,往往是通过一两个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。 2、从修辞的角度赏析句子。 修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、传神。 修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂。 又如排比,把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用:增强语言气势,加强表达效果。用它说理可使论述详尽,条理清晰;用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力;用它叙事写人,能使描写细腻深刻。 3、从结构作用的角度赏析句子。 一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 4、从写作艺术手法的角度赏析句子。 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 5、从句式特点入手赏析句子。 |
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录入时间:2021-02-15 10:26:41 |