《失盗·喊月》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对这篇小说内容的理解和分析不正确的一项是”，浏览每个选项，再逐一进行分析。

B项，“作风严谨、雷厉风行、做事理性、说到做到的好领导”错误。从小说内容“乌有医院外科手术室一个月没过，居然丢失了上百件手术器械”来看，这不是好领导，作者笔下的院长是被批评讽刺的对象，遇到问题除了吼叫，基本上无作为，更无主见和方式方法，行为思想荒诞离奇，选项中“作风严谨、雷厉风行、做事理性、说到做到”均表现不出来。

故选B。

【2题详解】

本题考查提取筛选整合概括信息的能力。解答此类题需要举出相关例子，然后再归纳出层面来。题干为：这是一个荒诞的故事，荒诞体现在哪些方面？请结合全文简要概括。题干只让概括，作答案时不必举例子。

答案①外科手术室一个月内丢失了上百件手术器械，源自开头“乌有医院外科手术室一个月没过，居然丢失了上百件手术器械。今天，一个被车撞伤的病人被推进手术室后，竟然无法做手术了。‘手术刀、缝合针、持针钳等上百件手术器械都不见了，肯定有小偷光顾！’面对院长的责问，外科主任老李两手一摊，欲哭无泪地说”，属于发现离奇问题、荒诞现象层面。

答案②偷盗事件发生，不报警，院长责令保卫科科长三天破案，源自“‘们保卫科太不像话了，居然让盗贼光临偷走这么多东西！’院长牛气听完外科主任老李的倾诉后，立马把保卫科科长老嘛喊来，不容置疑地说，‘三天不破案，你科长立马辞职！’ ”解决问题层面，不讲方式方法，只管下命令。

答案③保卫科用几乎脱光病友衣服和做CT的方式侦破案件，二十三件手术器械藏匿在六个病人身体里，源自“‘牛院长，咱是不是给病人做一次全身CT，看看是不是有病人把手术器械偷去藏进体内了？’嘛科长万般无奈之际，给院长提了一条合理化建议。‘哈哈，你也太会想象了，哪个病人会如此贪心？’院长听到嘛科长的汇报，禁不住哈哈大笑起来，‘不过，你们也可以去试试，有枣无枣打一杆嘛。’嘿，这一做CT可不要紧，还真有大收获：六个病人身体里总共藏匿二十三件手术器械——什么拉钩、手术刀、持针钳等等。‘院长，偷盗大案破获了，二十三件手术器械藏匿在六个病人身体里！’嘛科长跑到院长室，兴高采烈地说”。

答案④六十多位老病友主动投案自首，请求院方将身体里的手术器械拿出去，源自“‘请大家把手术器械交出来吧，大家主动交代，我们就不追究法律责任了。’牛院长宽容地对原病友们说。‘现在没法上交，东西都被医生给缝在身体里了！’全体老病号异口同声地说，‘还得请贵医院给我们做手术才行！’‘器械是你们偷藏进去的，怎么能栽赃医生呢？！’牛院长一点也受不了自己的医生被污辱，不由得怒吼起来，‘手术我们一定给做，但是费用你们得自己出！’”。

答案⑤医生主动承认有些器械是不小心丢在病人身体里的，源自“‘院长，确实是由于极个别医生不谨慎，把那些手术器械给丢进去的！’外科主任突然脸红地对院长耳语道，‘我也曾把一个有齿镊缝进一个病人的胳膊里……’‘院长，我胃里还有一部手机！”这时一个老病号高声叫道，“它在我胃里还经常响彩铃声哩！’‘那一定是我的手机，肯定是那天给他做手术时接个电话一不小心丢进去的！’医生老孙羞愧地说。用院长的手机拨了号码，果然，这位原病友的肚子里响起了那熟悉的彩铃声——病人的痛苦就是医生的痛苦，病人的快乐就是医生的快乐……”。

答案⑥院长照顾病友，让他们承担一半取器械的手术费，源自结尾“‘既然如此，医院照顾大家些，手术费你们拿一半！’牛院长用温暖关怀的口气对原病友们说”。

【3题详解】

本题考查段落作用。答题模式为：内容+结构+效果（手法对于情感的作用）。小说结尾写病友的肚子里响起了熟悉的彩铃声，这样安排情节有何用意？请简要分析。

内容上这一段写手机铃声在病人肚里响起来的可笑情节，结构上照应上文医生老孙手机不见之事，使文章结构严谨。人物塑造上突出形象特点，为病人做手术还接打电话，工作态度极其不认真，精神不专注，可笑更可恨。效果上用手机里的彩铃声的内容“病人的痛苦就是医生的痛苦，病人的快乐就是医生的快乐”与医生实际行为和品质形成鲜明对照，反衬了医者没有仁爱之心，不顾及病人感受，突出了小说的主题，更具讽刺、批评效果。

【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。