《平凡的世界·路遥》阅读理解题及答案 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 第二天窗户纸刚发亮,少平就悄悄地爬起来。赶到北关的时候,天已经大亮了。 他看见路边水井旁边有个正用辘轳绞水的老头,他便试着走过去向这老头打听他的亲戚马顺。 一下问对了!老头向他指了指阳面土坡上的一个院子,说:“就住在那里,我们原来是一个生产队的。” 少平的心咚咚地跳着,兴奋地爬上了那个小土坡。当少平向他的亲戚说明他是谁及来由时,没见过面的远门舅舅和妗子算是勉强承认了他这个外甥。 马顺四十岁左右,一张粗糙的大脸上转动着一双灵活的小眼睛。他不冷不热地打量了少平一眼,问:“你就这么赤手空拳跑出来了?” “我的行李在另外一个地方寄放着,我想……” 少平还没把话说完,他妗子就对他舅恶狠狠地喊叫说: “还不快去担水!” 少平听声音知道她是向他发难,于是立刻说:“舅舅,让我去担!”说话中间,他眼睛已经在这窑里搜寻水桶在什么地方了。 水桶在后窑掌里!他没对这两个不欢迎他的亲戚说任何话,就过去提了桶担往门外走。 马顺两口子大概还没反应过来,他就已经到了院子里。 他舅撵出来说:“井子你怕不知道……” “知道!”他头也不回地说。 孙少平一口气给他的亲戚担了四回水——那口大水瓮都快溢了。 这种强行为别人服务的“气势”使亲戚不好意思再发作。马顺两口子的脸色缓和下来,似乎说:这小子看来还精着哩! 他舅对他说:“你力气倒不小,我一下子想起了,我们大队书记家正箍窑,我引你去一下,看他们要不要人。你会做什么匠工活?” “什么也不会,只能当小工。”少平如实说。 “噢……我记得前两年老家谁来说过,你不是在你们村里教书吗?小工活都是背石头块子,你能撑架住?”“你不要给人家说我教过书……” 马顺接着就把少平引到他们大队书记的家里。 书记看这个“小工”身体还不错,问马顺:“工钱怎么说?” “老行情都是两块钱……”他舅对书记说。 书记嘴一歪,倒吸了一口气。 “一块五!”少平立刻插嘴。 书记“噗”一声把吸进嘴里的气吐出来,然后便痛快地对少平说:“那你今天就上工!” 少平先问最迫切的问题:“能不能住宿?” “能!就是敞口子窑,没窗户。”主家说。 “这不要紧!” 上工的事谈妥后,少平就起身直到南关贾冰家寻他的铺盖卷。 来到大街上,他觉得脚步异常地轻松起来。这时他才注意到街道两旁的景致,商店的门都开了,到处是熙熙攘攘的人群。大橱窗里花花绿绿,五光十色。姑娘们率先脱去了冬装,换上鲜艳的毛衣线衣,手里拎着时髦的小皮革包,挺着高高的胸脯在街市上穿行。人行道上的洋槐缀满了一嘟噜一嘟噜雪白的花朵,芬芳的香味飘满全城。 书记的老婆是个精明麻利人,看来最少能主半个家事。她引着少平,把他交待给了工头。 吃过中午饭,少平就上了工。 他当然干最重的活——从沟道里的打石场往半山坡箍窑的地方背石头。 他背着一百多斤的大石块,从那道陡坡爬上去,人简直连腰也直不起来,劳动强度如同使苦役的牛马一般。 每当背着石块爬坡的时候,他的意识就处于半麻痹状态。 沉重的石头几乎要把他挤 压到土地里去。汗水象小溪一样在脸上纵横漫流,而他却腾不出手去揩一把;眼睛被汗水腌得火辣辣地疼,一路上只能半睁半闭。两条打颤的腿如同筛糠,随时都有倒下的危险。这时候,世界上什么东西都不存在了,思维只集中在一点上:向前走,把石头背到箍窑的地方——那里对他来说,每一次都几乎是一个不可企及的伟大目标! 三天下来,他的脊背就被压烂了。第三天晚上他睡下的时候,整个身体象火烧着一般灼疼。他在睡梦中渴望一种冰凉的东西扑灭他身上的火焰。三天以后,尽管孙少平身体疼痛难忍,但他庆幸的是,他没有被主家打发——他闯过了第一关! 这天晚上,当他趴着睡觉的时候,突然感觉有人在轻轻摇晃他的头。 他一惊,睁开眼,看见他旁边蹲着一位妇女。 他在睡眼朦胧中认出这是书记的老婆,他赶紧把背后的衫子撩下去。遮住了自己的脊背。 “你原来是干什么的?”书记的老婆轻声问他。 “我……一直在家里劳动。”少平吞吞吐吐地说。 书记的老婆摇摇头,说:“不是!你就照实说。” 少平知道他瞒哄不住这位夜访的女主人,只好把头扭向一边,说:“我原来在村里教书……” 书记的老婆半天没吭声。后来听见她叹了一口气,就离开了。 少平再也不能入睡,他心想:也许明天他就会被主家打发走——那他到什么地方再能找下活干呢? 第二天,出乎少平意料的是,他不仅没有被打发走,而且还换了个“好工种”——由原来背石头调去钻炮眼。 少平心里明白,这是女主人对他动了恻隐之心。唉,为了这位好心的妇女,他真想到什么地方去哭一鼻子…… 半月以后,孙少平已经开始渐渐适应了他的新生活。 (选自路遥《平凡的世界》,有删改) 1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是( ) A. 小说善于运用细节表现人物,如孙少平去找马顺时,他妗子就对他就恶狠狠地喊叫,担水之后,马顺两口子的脸色缓和下来,这里刻画了马顺夫妇的奸诈嘴脸。 B. 小说按照“找工作——找到工作——打工苦累——被换工种——适应新生活”的思路行文,叙述了孙少平外出打工的艰难历程,结构清晰,情节集中。 C. 小说前面写书记老婆是个精明麻利之人,最少可主半个家事,这为后文写书记老婆夜访发现少平身上的伤痕、询问他的身份、换了他的工种埋下伏笔。 D. 小说对孙少平爬陡坡背重石的情景描写得非常到位,如写他脸上的汗水像小溪纵横漫流,眼睛被汗水淹得辣疼,两腿打战等,给读者留下深刻印象。 2. 孙少平外出打工,遇到了哪些困难?请结合全文简要概括。 3. 文中画波浪线的语段有何作用?请结合小说内容简要分析。 |
|
下载Word版试题 | |
《平凡的世界·路遥》阅读理解题及答案
温馨提示:由于在网页上无法显示word专属的特定元素,如“加点的字”、“波浪线”等,请下载word版试题使用。 | |
答案解析 | |
【答案】 1. A 2. ①求人难。孙少平到北关投靠舅舅,得看对方脸色。②工钱低。见书记迟疑,孙少平主动提出降低工钱。③住宿条件差。打工住的地方是敞口子窑,没有窗户。④工作苦累。孙少平最开始干的是最重的背石头的活儿。⑤心理压力大。孙少平隐瞒自己之前是教书的,时刻担心被人打发走。 3. ①体现了孙少平找到工作后喜悦的心情。②表明城市生活的美好,以及孙少平对外面世界的向往。③暗示冬季已经过去,春天来临,美好的未来正在到来。 【解析】 【1题详解】 本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握;然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干,把握命题意图,找出题干所在的具体语段及语句;将题目材料信息带入选文比对理解分析,寻找细微的差别,得出正确结论。 A项,“小说善于运用细节表现人物,如孙少平去找马顺时,他妗子就对他就恶狠狠地喊叫,担水之后,马顺两口子的脸色缓和下来,这里刻画了马顺夫妇的奸诈嘴脸”说法错误。“奸诈嘴脸”错,过度解读,应为“世俗嘴脸”。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生理解概括文章内容、筛选并整合文中的信息的能力。概括作品内容的题目需要根据题干要求找到相应答题区间,根据关键语句的提示概括出相应内容。信息筛选,有局部信息筛选和综合信息筛选,局部信息筛选集中在文章的某个段落,综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干,确定答题区间,确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选,局部信息筛选要对对应的段落进行划分,提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括,重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。本题题干“孙少平外出打工,遇到了哪些困难?请结合全文简要概括”,结合“当少平向他的亲戚说明他是谁及来由时,没见过面的远门舅舅和妗子算是勉强承认了他这个外甥”“少平还没把话说完,他妗子就对他舅恶狠狠地喊叫说:‘还不快去担水’”分析可知,孙少平到北关投靠舅舅,得看对方脸色,可知求人难。结合“书记看这个‘小工’身体还不错,问马顺:‘工钱怎么说?’‘老行情都是两块钱……’他舅对书记说。书记嘴一歪,倒吸了一口气。‘一块五!’少平立刻插嘴”分析可知,孙少平见书记迟疑,主动提出降低工钱,可见工钱低。结合“少平先问最迫切的问题:‘能不能住宿?’‘能!就是敞口子窑,没窗户。’主家说”分析可知,打工住的地方是敞口子窑,没有窗户,住宿条件差。结合“他当然干最重的活——从沟道里的打石场往半山坡箍窑的地方背石头。他背着一百多斤的大石块,从那道陡坡爬上去,人简直连腰也直不起来,劳动强度如同使苦役的牛马一般”分析可知,孙少平最开始干的是最重的背石头的活儿,工作苦累。结合“少平再也不能入睡,他心想:也许明天他就会被主家打发走——那他到什么地方再能找下活干呢”分析可知,孙少平隐瞒自己之前是教书的,时刻担心被人打发走,心理压力大。 【3题详解】 本题主要考查分析文本语段作用的能力。解答此类试题,需要注意先概括该语段的主要内容,然后分析和上下文之间的关系,在表达主旨和人物性格塑造方面的作用,还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。结合“上工的事谈妥后,少平就起身直到南关贾冰家寻他的铺盖卷”“来到大街上,他觉得脚步异常的轻松起来”分析,这是写孙少平找到工作后的轻松、喜悦等;以“这时他才注意到街道两旁的景致”,写出了孙少平对外面精彩世界的向往。结合“商店的门都开了,到处是熙熙攘攘的人群……挺着高高的胸脯在街市上穿行。人行道上的汉槐洋槐缀满了一嘟噜一嘟噜雪白的花朵,芬芳的香味飘满全城”分析,语段主要写城市生活的热闹与美好及春天的富有生机的景物等。结合“姑娘们率先脱去了冬装,换上鲜艳的毛衣线衣”分析,说明冬季已经过去,春天已经来临;“汉槐洋槐缀满了一嘟噜一嘟噜雪白的花朵”,万物生机勃勃,美好的未来即将到来。 【点睛】本题做法即通读全文,把握与人物相关的重要事实,了解人物的生活经历或人生轨迹;把握人物的性格特征或人生追求、思想个性;把握人物的历史地位和作用;把握作者对人物的态度与评价;把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征(特质、与众不同之处等)。要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征,注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种性格的事例。 |
|
录入时间:2021-02-16 10:36:19 |