《画中瑞犬迎春来》阅读理解题及答案 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 古往今来的大多数人类文明对于狗都有正面的认识、高度的赞美。从虚构的神话到现实的表达,人们很早就开始用画笔记录下这些伙伴的身影,赋予它们忠诚、勇猛、机敏的品质与永恒的生命。 生活在战国时期的思想家韩非子曾记载过一个有趣的故事。有一天,齐王问一位画家:“什么东西最难画?”画家答道:“犬马难,鬼神易。”因为犬马与人们的生活息息相关,大家天天都看在眼里,想要把它们画得看起来相像,并不容易;而鬼神之流,谁都没有亲眼所见,自然可以任由画家发挥,好画许多。通过这则故事,我们得以了解我国古人在绘画创作时力求形似的主张。 若论今天国人最熟悉的猎犬形象,恐怕非《大闹天宫》动画片中伴随二郎神左右的哮天神犬莫属。事实上,猎犬也正是历代画家最爱描绘的犬类。 从现存的仰韶彩陶上,我们便可以看到四肢开张、飞奔向前的猎犬图案。两汉时期的画像石、画像砖上也有许多类似的形象。它们共同表现出狗对于人类最早也是最重要的价值—为人类追击猎物,这也是像“狩”“猎”这样的汉字部首属“犬”的原因。 我国古人曾将犬分为三类,其中之一便是所谓“田犬”,即猎犬。在欧洲中世纪的抄本插图上,也清晰地描绘了狗的四种不同功能:牧羊,逐鹿,追兔和为主人报仇,一半与打猎有关。晋人傅玄在他的《走狗赋》中,赞美优秀的猎犬兼具鹰与成的“劲武”,也谈到了当时西域进献名犬的故事。 自晋代以来,上层社会开始以驯养和搜求异域名犬为乐,而西域国家也常以名犬作为国礼进献给中原王朝的统治者。这时的猎犬不仅仅只会狩猎,还要承担外交的职责。唐代诗人杜甫曾以一篇《天狗赋》尽显天宝年间宫廷所畜西域异犬的风姿。在唐懿德太子李重润墓室里,有一幅今天被命名为《架鹞驯犬图》的壁画。画中描绘了一位唐代内官装束的男子手擎鹞鹰,回首俯视着一只抬腿示好的猎犬。猎犬身体修长,双耳尖耸,正是佳犬的特征。另一边,一位胡人驯犬师恭敬地随侍其后——正如杜甫赋文中所提到的那样,西域进献的猎犬都由专门的胡人跟随驯养。 《架鹞驯犬图》为我们提供了不同于以往的猎犬形象。画中的猎犬不再只是一味地奔跑逐猎,他们开始与主人互动,亲昵而温顺。在一派融洽的画面氛围背后,是猎犬地位的进一步上升与礼仪功能的变化。这一点在更早一些的唐章怀太子墓《狩猎出行图》的壁画中也得到体现⊖—在这幅壁画中,猎犬依偎在猎手的怀里,等待着出击的时刻,尽显待遇优渥。 (摘自《光明日报》《画中瑞犬迎春来》) 1. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A. 从虚构的神话到现实的表达,人们很早就开始用画笔赋予狗永恒的生命。 B. 《大闹天宫》中的哮天神犬是猎犬形象,猎犬是历代画家最爱描绘的犬类。 C. 欧洲中世纪抄本插图和晋人傅玄的《走狗赋》,重点描绘了狗的狩猎功能。 D. 《架鹞驯犬图》描绘的猎犬是由西域进献的,能够与主人互动,待遇优渥。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 文章通过画犬论述熟悉的形象难画,并引申出犬与人类的关系。 B. 第二段引用韩非子所载故事,是为了突出我国古人绘画创作时力求形似。 C. 第五段引用《走狗赋》中内容,能表现出猎犬兼具鹰与虚的“劲武”特点。 D. 最后两段从《架鹞驯犬图》出发,重点论述猎犬从狩猎到被驯养的演变。 3. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A. 因为狗具有忠诚、勇猛、机敏的品质,人类文明对狗总是给予高度赞美。 B. 绘画时,熟悉的对象不容易画得相像,没有见过的对象更容易发挥。 C. 现存的仰韶彩陶以及两汉时期的画像石、画像砖画的都是猎犬的形象。 D. 晋代以来,驯养和搜求异域名犬成为时尚,西域国家因此常进献名犬。 |
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《画中瑞犬迎春来》阅读理解题及答案
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答案解析 | |
【答案】 1. C 2. B 3. B 【解析】 【1题详解】 此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目,解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置,然后将选项和原文进行比较,并结合上下文语境进行判断。 C项,“重点描绘了狗的狩猎功能”理解错误,文中“欧洲中世纪的抄本插图”强调“一半与打猎有关”,“晋人傅玄的《走狗赋》”突出的是猎犬的“劲武”特点及当时进献的情况。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。 B项,“为了突出我国古人绘画创作时力求形似”分析错误,“韩非子所载故事”这一论据主要是为了突出马难画这一观点。 故选B。 【3题详解】 此题考查原文内容的理解和分析能力。解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息,提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句,阐释或归纳文中的主要内容。解答是应先从原文中找到与选项相关的阅读区间,然后与选项的表述仔细比对,看是否一致;同时还要了解错误表述设置的一般思路,比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以偏概全、曲解文意等等。 A项,“人类文明对狗总是给予高度赞美”表述不严密,文中有“大多数人类文明”这一信息。 C项,“两汉时期的画像石、画像砖”原文后面有限定成分“也有许多类似的形象”,因此表述不当。 D项,“驯养和搜求异域名犬成为时尚”随意扩大范围,文中只说“上层社会开始以驯养和搜求异域名犬为乐”,“上层社会”不能代表“时尚”。 故选B。 【点睛】论述类文本阅读常见设误类型: (1)无中生有。把文章里没有的内容加进答案中去。(特别提醒:关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别) (2)主次颠倒。把次要的说成主要的。 (3)以偏概全、张冠李戴。即偷换概念,明明是那件事,答案里却说成是这件事。 (4)因果颠倒。或者把因说成果,或者把果说成因,这一点最具有干扰性,需要认真甄别。 |
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录入时间:2021-02-25 09:35:08 |