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《预防青少年网络沉迷,营造健康网络环境》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

教育部等八部门在今年八月下发的《综合防控儿童青少年近视实施方橐》中就明确规定,严禁学生带电子产品进入教窠,严禁布置电子家庭作业。规定一出,很多寡长和老师都示认同他们认为,现在中小学的教师在布作业时大多通过家校联系群发布,这确实更有效率,也似乎在一定程度上符合现代化的教学方式。但是长此以往,越来越多的教师加入了布置电子家庭作业的行列,导致学生每天需要用手机的时间远高于正常的使用时间,越来越多的学生一回家就是拿着手机写作业,或者单纯玩手机,更为严重的是很多自制能力不强的学生养成了过度依手机的悉习,学习枳板性降低,导致成绩下降。因此,严禁老师布置电子家庭作业有利于学生形成良好的学习习惯,有利于孩子的身心健康;严禁学生带电子产品进入教空,对于改变学生对电子产品的依赖有很强的警成作用。

(摘编自《教育部规定:严禁学生带电子产品进入教室,严禁布置电子家庭作业》,“领略教育魅力”百家号2018-11-17)

材料二

北京大学第三医院眼科中心剧主任洪品认为,电子产品跟纸质版阅读其实是有很大区别的一、电子产品的越味性比较强,里面的信息置比较大。不光是孩子,就是成人可能拿起电子产品的时候,也很难放下。

二、电子产品有独特的照明方式。我们在看纸质版读物的时候,需要一个外照明,但是电子产品是自带照明的。而很多电子产品的照明系號,是有蓝光成分的。蓝光对眼部是有危害的,它的危害可以反映到眼睛的各个部位。

(摘自《动真格了!教育部出新规控制电子产品教学时长》,搜狐教育2018-08-14)

材料三

12岁小主橋,花掉环卫エ母亲4万元积蓄;一青少年沉速互联网贴博,走上窃之路;13岁少年沉迷某款网络游飕,疑似模仿游戏中細墙跳接动作而身亡…近段时间来出现的一些相美案件,背后都有网络沉速的因素,这提人们:预防青少年沉网,刻不容缓。

去年底的一项调查盘据显示,被调查未成年人互联网总体普及率高达98.1%。与之相伴的是,网络成現象十分严峻。青少年处于成长发育的关键时期,沉速游戏、过度用网消耗了精力、耽误了学业,进而导致精神频废、身体赢;网信息泥沙仍下,孩子排能力不够,难免遗成价值观走偏、行为失范,甚至诱发盗窃、暴力等违法行为…凡此种种,不仅害了青少年的身心健康,更会对家庭、社会乃至国家长远发展带来巨大危害。世界卫生组织也子今年6月份将网游戏成列入精神疾璃。止青少年沉迷网络,不仅是一个公共卫生课题,也是一项社会治理挑战。

客观来说,青少年沉迷网络有着复杂的原因。好奇心發、自創力码、渴望得到认同等心理特点是一方面,规范管理、合理引导、预防治疗不够也是重要原因。其中,一些企业诱导青少年网络成瘪的傲法难馡其咎。就拿网络游戏来说,一些游戏开发商为了環孩子的钱,专门研发门槛低、互动性强、奖助请感多的网游。这些诱导成的企业行为,需委得到有效的治理。

为了解决未成年人网绛沉迷问題,近年来,国家多次出台规定。前不久教育部等八部门联合印发《合防拉儿青少年近视实范方案》,要求“拉制电子产品使用”“实范网络游戏总量调拉”。重奉治网络空间秩序、规范青少年网络使用,体现了管理部门的决心,但就日前的实际情况看,监管的提升仍然有校大空间,需要相关部门抓繁论证、出台切实可行的办法,当然,解决青少年网成这个难题,单な管理部门的努力远远不够。当务之急是要把防沉速措施建立起来,把社会贵任落实到位。另外,预防青少年沉迷网络,家庭和学校的教育引导不能缺席。强制命今、一味禁止容易激发避反心理,关键是帮助孩子做到健康上网、正确用网多方发力、齐坏共管,方能让青少年送离网络沉的陷肼。

(摘编自桂从路预防青少年网络沉迷刻不容缓》,《人民日报》2018~09-28)

1. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是

A. 一项调查数据显示,被调查的未成年人互联网总体普及率高达98.1%,且网络成现象十分严峻。

B. 青少年沉迷网络,不仅损害他们的身心健康,更会对家庭、社会乃至国家长远发展带来巨大危害。

C. 家长和老师都赞同教育部关于“严禁学生带电子产品进入教室,严禁布置电子家庭作业”的规定。

D. 防止青少年沉迷网络,既是公共卫生课题之一,也是对社会治理的挑战,需要多方发力,共同治理。

2. 下列对材料相关内容的概括和分折,正确的一项是

A. 材料一报道“控制电子产品使用”的目的,材料二介绍电子产品的危害及其与纸质版阅读的区别。

B. 材料三分别从产生原因、现实危害和解决办法等三大角度述了预防青少年网络沉迷的紧迫性。

C. 严禁学生带电子产品进教室可培养其良好的学习习惯,消除对电子产品的依赖,促进身心健康。

D. 青少年沉迷网络现象普遍,原因众多,危害重重,为此,家庭和学校的正确教育引导尤为重要。

3. 关于预防青少年网络沉迷,你有哪些好的建议?请结合材料内容简要概括。

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《预防青少年网络沉迷,营造健康网络环境》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. C    2. B   

3. 示例:①落实教育部等八部门出台相关规定,规范青少年网络使用,严禁学生带电子产品进入教室,严禁布置电子家庭作业;②国家应该重拳整治网络空间秩序,有效治理诱导成瘾的企业行为;③相关部门要抓紧论证、出台切实可行的办法,把防沉迷措施建立起来,把社会责任落实到位;④家庭和学校应该多方发力、齐抓共管,积极引导孩子健康上网、正确用网,让青少年远离网络沉迷的陷阱。

【解析】

【1题详解】

此题考查对文章内容的理解能力。解答此类题,要在整体感知与理解文本内容的基础上,根据选项的设置,从内容、观点等角度来分析。根据选项内容,在原文中找到选项对应的信息源,要把所有的信息源全部找到;其次要把选项与原文材料进行比较,找到两者表达的信息是否完全一致,核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项,要辨别选项是否全部概括了所有信息。C项,以偏概全。“家长和老师都赞同……”理解错误,原文说的是“规定一出,很多家长和老师都表示认同”。故选C。

【2题详解】

本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括,注意结合语境。A项,“材料一报道‘控制电子产品使用’的目的,材料二介绍电子产品的危害及其与纸质版阅读的区别。”分析错误,材料主要是报道教育部等八部门下发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的反响和意义。C项分析错误,据材料一可知,“严禁学生带电子产品进入教室,对于改变学生对电子产品的依赖有很强的警戒作用”,而“严禁老师布置电子家庭作业有利于学生形成良好的学习习惯,有利于孩子的身心健康”。D项,“家庭和学校的正确教育引导尤为重要”分析错误,原文说的是“预防青少年沉迷网络,家庭和学校的教育引导不能缺席”。故选B。

【3题详解】

本题考查探究文本中某些问题、提出自己的见解的能力。这类题答题时有两个方向,分别为向内挖掘和向外扩展,向内挖掘解释用文章中的内容答题,向外扩展要结合现实,如没有明确的要求不做向外扩展式答题。向内挖掘又有两种:第一就某一点作深入的探究,另一种方式多个角度列举,适用于文中叙述的较宽泛,但每点都不深入。预防青少年网络沉迷,是一项系统工程,需要国家相关部门、社会企业、学校与教师、家长、学生本人多方协作,才有可能奏效。具体地说:①国家和社会方面:落实教育部等八部门出台相关规定,规范青少年网络使用,严禁学生带电子产品进入教室,严禁布置电子家庭作业;国家应该重拳整治网络空间秩序,有效治理诱导成瘾的企业行为;相关部门要抓紧论证、出台切实可行的办法,把防沉迷措施建立起来,把社会责任落实到位;②学校和家庭方面:家庭和学校应该多方发力、齐抓共管,积极引导孩子健康上网、正确用网,让青少年远离网络沉迷的陷阱。③学生个人方面:学生应养成积极有效的学习习惯,放弃对电子产品的依赖,杜绝网络沉迷。

【点睛】“筛选并整合文中的信息”解答要点:筛选并整合文中的信息是实用类文本阅读的基础,分析综合、鉴赏评价和探究都建立在这个基础之上。从读物中辨别各种信息的性质,筛选并整合自己所需要的信息,是达到阅读目的、获取所需信息的重要手段。这里所说的信息,在不同的实用文体中有不同的表现。在新闻类文体中,信息主要指消息;在人物传记中,信息主要指人物的性格特征和感情、态度与价值观;在访谈类文体中,信息主要指被访谈人物提及的知识、观点和人生理念;在调查报告类文体中,信息主要指相关的学科知识和调查获得的事实或结论。把握这些信息,是解读文本的关键。

录入时间:2021-02-27 09:10:14