《我心如秤》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题考查鉴赏文学作品构思能力，具体考查文章情节的详略安排上的探究。本题题干“小说写了两家米店，详写‘丰裕’，略写‘永昌’，这样安排情节有什么好处”，作答本题，要从小说主旨的表达，人物形象的塑造，情节的安排等几个方面考虑。首先，小说要描写的人物是“丰裕”店老板和他的四儿媳妇，因此要详写“丰裕”而略写“永昌”，可以突出故事的重点，使小说中的人物形象鲜明；其次，从主旨的表达上来看，小说就是通过“永昌”的衰落反衬“丰裕”的兴盛，表现“我心如秤”，也就是人人心中自有一杆秤，这杆称就是诚信，突出诚实是致富之本这一主题。

【2题详解】

本题主要考查对作品内容的理解概括以及赏析文学作品的艺术构思能力。本题，题干“老掌柜为多赚钱请人星十五两半一斤的秤，星秤师傅为多得钱而星不合标准的秤，这些现象表明了什么？作者这样写的用意是什么”，本题有两问，第一问，这些现象表明了什么？，作答本题要注意这两个人物这样做的原因，都是为了钱。能看到这一点，答题就简单多了。老掌柜与星秤师傅为了多赚钱放弃了道德准则，特别是文后，到了年底的时候，老掌柜的沾沾自喜，“出了个题目让大家猜，看谁猜得出自家发财的奥秘”，而儿孙们“惊讶过后，大家都说他不显山不露水的，连自家人都没察觉，就把钱赚了，老人家实在高明”，这些都表明这种现象并不是个例，甚至已经成为一种风气，人们以弄虛作假为荣，为赚钱而不择手段。第二问，作者这样写的用意是什么？作答这一题，主要要从人物形象的塑造来分析，本文主要塑造的人物应是新媳妇，她暗地里把秤改成十六两半一斤，最终发家致富，作者这样写反衬出新媳妇诚实经商，让利于人行为的难能可贵。

【3题详解】

本题考查对人物形象的概括分析能力。要把握人物的形象，注重分析人物的具体做法、心理以及神态、肖像等描写手法涉及的具体内容。注意审清题干要求，“简要分析”的意思是答案要呈现“面（概括性格特征）”+“点（举出例子证明）”模式。要做好此类题，首先要提取文本相关信息，力求全面；然后细心筛选，力求准确；最后加以整合，力求简洁。本题，题干是“通观全文，分析新媳妇这一人物形象”，结合“爹吩咐星秤师傅的话被她听见了，老掌柜离开后，新媳妇沉思了一会儿，走出新房对星秤师傅说：‘俺爹年纪大了，有些糊涂，刚才一定是把话讲错了。请师傅星一杆十六两半一斤的秤，我再送您两串钱’”分析可知，新媳妇在听到公公让星秤人在秤上做手脚，打算通过坑害顾客赚取黑心钱的时候，不动声色，而是让星秤人改星秤，让利于顾客，这说明她是个有主见，有眼光，讲道德，诚实经商的人；结合“这时，新媳妇从座位上慢慢站起来，对老掌柜说：‘我有一件事要告诉爹，在没有告诉爹以前，希望您老人家答应原谅我的过失。’待老掌柜点头后，新媳妇不慌不忙把年初多掏两串钱星十六两半一斤的秤的经过讲给大家听。她说：‘爹说得对，咱是靠秤发的财。咱的秤每斤多半两，顾客就知道咱做买卖实在，就愿买咱的米，咱的生意就兴旺。尽管每一斤米少获了一点利，可卖的多了获利就大了。咱是靠诚实发的财呀。’”分析可知，在米店生意兴旺时，她不摆功，直到年底公公向众人炫耀时才揭开谜底，又说明她处世精明，善于处理好长幼关系。

【4题详解】

本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。

A项，“本文的故事情节都是围绕‘丰裕’和‘永昌’两家店铺命运的兴衰展开的”说法错误。故事情节都是围绕“丰裕”的老掌柜和四媳妇两位主要人物展开的。

E项，“丰裕的老板‘想出个多赚钱的主意’，两家米店的一盛一衰，也从侧面反映出旧中国的黑暗和人心不古”说法错误。“从侧面反映出旧中国的黑暗和人心不古”错。小说主要批判了弄虚作假的风气，反映诚实是致富之本这一主题，选项无中生有，游离于主题之外。

故选AE。

【点睛】分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。首先，借助故事情节分析人物形象。本题可以抓住人物的言行、举止来分析人物形象，还可从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。其次，分析矛盾冲突，把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础，是展示人物性格的手段。优秀的小说，总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争，在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征。一般说来，矛盾冲突展开得越充分，人物性格也就越鲜明。还可以借助描写方法、环境描写分析人物形象（分析环境描写，探究形成人物命运和性格的社会原因、人物间的关系、作者倾向等分析人物形象。