《她说我是天使·(美国)米基·伯姆布雷克》阅读理解题及答案 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 她说我是天使 (美国)米基·伯姆布雷克 曾经有一个时期,我觉得每个人都在利用我。我觉得我决定善意对待的所有人都越过了界限,因此,即使我帮助了别人,我也一点不觉得快乐,反而有一种被迫应付的感觉。而且,我的心里还有两个矛盾的思想在交战,一个是,我不知道自己只是因为知道好人应该做好事才去做好事的,还是真的以助人为乐;另一个是,如果我做了好事却又并不真正觉得快乐,那么我做的好事还有意义吗?我的这种不良心态会不会把我所做的好事抵消呢? 在我们的邻区,住着一些贫穷的孩子,他们与他们的祖母住在一起,为了帮助他们,我已经花了很多时间和很多金钱,但这反而増加了他们的祖母对我的依赖,好像应该对那些孩子负责任的人是我而不是她似的。这使我觉得很愤慨。快到圣诞节的时侯,有一天,我接到他们的祖母的一个电话,她竟然向我提出了一个出乎我意料的、我认为是极为过分的要求。她告诉我她认识的某个女孩在圣诞节的时候什么也没有,问我能不能为她买点东西。 这个要求虽然使我愤愤不平,但也使我焦虑不安。我得承认,给我这样一个晩辈打这么一个电话并要求我帮助某个我根本不认识的人是需要很大勇气的。但也正是由于她的这份难能可贵的勇气,才使我无法对此事置之不理。 “难道我为她的孩子们做的事还不够多吗?她还要求我帮助别人?就像我们很有钱似的。”我在心里抱怨着。 几天后,当我正在商场里购物的时候,我看见一个装着两个洋娃娃的礼盒。那两个洋娃娃,一个是黑头发的,一个是浅黄色头发的。我想到了那个小女孩。于是,我把它买下来了,但我并不觉得高兴,因为我觉得那就像是一个15美元的交易似的。我一边嘀嘀咕咕地发着牢骚,一边把它扔进我的购物车里。回到家,我用包装纸把它包了起来,在圣诞节到来之前,我把它交给了那位祖母,以后就再也没有听到过下文,我怀疑那个女孩裉本就没有得到过它,或者那位祖母说那是她送给那个女孩的。 我这样猜测并不是没有根据的。在我成长的过程中,由于不许见我的祖母,祖母只能把她为我们购买的圣诞礼物交给我们的外祖母,然后再由她转交给我们。但是,我的外祖母总是更换掉标签,并告诉我们那是她自己买给我们的礼物。直到成年之后,我才意外地发现,原来我童年时最喜爱的洋娃娃是我的祖母而非外祖母送给我的。不过,好吧,我想,随它去吧。我才懒得去追究呢。 大约过了一年半之后,有一天,我带我的小狗出去散步,看见一个七岁左右的小女孩正在一所院子里玩耍。 当她看见我时,她喊道,“我以前看见过那条狗!”"我告诉她我们就住在街道拐角处,我带它出来散步的时候,有时候会经过这里。她走过来,弯下腰,在狗的身上拍了拍。我突然想到,她也许认识住在邻区的那些我认识的孩子。他们不止一次地告诉过我他们有一个名叫琼的朋友住在我们这个街区。我问小女孩她是否叫做琼。“不,那是我祖母的名字。”她回答。 听到她的回答,我的心里微微一动。 我问她是否认识亚伦、尼克和梅勒妮,她说认识。我开始觉得好奇起来,我想知道她是否可能是我为之买玩具的那个我不认识的小女孩,于是,我问她:“前年的圣诞节,你得到过一个装着一对洋娃娃的圣诞礼盒吗?” “噢,是的,浅黄色头发的名叫鲁丝,黑色头发的名叫黛比,它们现在正在屋里睡觉呢。”她回答。 “那是你那一年得到的惟一礼物吗?”我问。 “我想我还得到了一些其他礼物,不过,我不记得了。”她说。 “那两个洋娃娃是谁给你的?”我问。 “亚伦的祖母。”她回答。 啊哈!果然不出我所科……那位祖母把所有的荣誉都据为己有了,为了进一步证实我的猜测是正确的,我又继续问道,“她说它们是从哪里来的了吗?” 小女孩骄傲地回答道,“她说是一位天使送给我的。” 霎时,我觉得喉咙被一个硬块堵住了。 (选自《中国学生成长读本》,有删节) 1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A. 小说开头不厌其详地描写“我也一点不觉得快乐”的心理,并非闲笔。一方面丰富了文章内容,一方面又能引出下文,颇具匠心。 B. 小说善于用细节来描写人物,如买礼物时,我“嘀嘀咕咕地发着牢骚”,“扔”礼物,“包”礼物,细腻刻画了“我”看似抱怨实则心甘情愿帮助别人的形象。 C. 小说中的“天使”,既指经常帮助他人肯做好事的“我”,也暗指富有善良美德而又善于教育孩子的“亚伦的祖母”,两者交织,生动感人。 D. 小说中插叙自己外祖母送礼物这一情节,是为了证明“我”的怀疑是有依据的,也为下文追问孩子礼物的情节做铺垫。 2. 小说成功运用了“欲扬先抑”的艺术法,请根据文本,概括“抑”的具体内容。 3. 探究结尾句“霎时,我觉得喉咙被一个硬块堵住了”包含了哪些心理? |
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《她说我是天使·(美国)米基·伯姆布雷克》阅读理解题及答案
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答案解析 | |
【答案】 1. B 2. ①心理上,对祖母琼善行的怀疑和我的矛盾纠结;②行为上,很不情愿地给小女孩买礼物,担心礼物投暗;③做法上,追问女孩礼物的情形,以证实自己的礼物被人冒送(自己的善行被他人窃取)的猜测。 3. ①因意外而震惊,小女孩的回答出乎自己意料;②愧疚,为自己以小人之心度人而深感惭愧;③感动,为邻区祖母的善良和对自己的赞美而感动。 【解析】 【1题详解】 本题属于综合考查题,考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要题干的选择要求,如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”,要求选出“不正确的一项”,立足考查“内容和艺术特色”,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。本题中,B项,“心甘情愿帮助别人”错误,由“但我并不觉得高兴,因为我觉得那就像是一个15美元的交易似的”“难道我为她的孩子们做的事还不够多吗?她还要求我帮助别人?就像我们很有钱似的”等内容可以看出,“我”不是心甘情愿买礼物的。故选B。 【2题详解】 本题考查学生梳理小说情节,概括小说内容的能力。解答此类题目,首先明确题干的要求,如本题“小说成功运用了‘欲扬先抑’的艺术法,请根据文章概括‘抑’的具体内容”,然后理解“欲扬先抑”的意思,看小说写了哪些内容,何为“扬”,何为“抑”。“欲扬先抑”,要发扬、要放开,先控制、压抑,“扬”,是指褒扬、抬高,“抑”,指按下、贬低,作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。从文中来看,文章一开始写“我”怀疑自己的善行,觉得别人在利用自己,觉得善意越过了界限,内心纠结矛盾,“一个是,我不知道自己只是因为知道好人应该做好事才去做好事的,还是真的以助人为乐;另一个是,如果我做了好事却又并不真正觉得快乐,那么我做的好事还有意义吗?我的这种不良心态会不会把我所做的好事抵消呢”;接着写邻区祖母要求“我”做好事,“我”很不乐意地给小女孩买了娃娃,担心这一礼物没有交到女孩手中,或送礼之名被人冒领;随之“我”追问小女孩礼物的事情,来证实自己的礼物被人冒送(自己的善行被他人窃取)的猜测,小说的最后颠覆了“我”的猜想,展现了邻区祖母的善良,同时也肯定了对自己的赞美,由这些内容来看,小说之前的内心的纠结矛盾、买礼物送礼物的愤愤猜疑以及追问女孩时的用心都是“抑”的内容,小说到最后才抖出“扬”的内容。 【3题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术,概括人物心理的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“探究结尾句‘霎时,我觉得喉咙被一个硬块堵住了’包含了哪些心理”,然后结合上文的情节分析“我”的心理。从上文来看,“我”本认为“那位祖母把所有的荣誉都据为己有了,为了进一步证实我的猜测是正确,我又继续问道,‘她说它们是从哪里来的了吗’”,结果小女孩回答“她说是一位天使送给我的”,老人不但没有把荣誉据为己有,反而称“我”是“天使”,小女孩的回答与“我”的猜测完全不同,出乎“我”的意料,“我”的内心非常震惊;“我”买礼物的时候是“被迫的”,送礼物的时候是“不情愿的”,送完礼物后认为自己的荣誉被别人冒领了,而最后的结果却说明自己完全是以小人之心来猜度别人,所以听了女孩的话,“我”的内心应是内疚、惭愧的;同时,借助小女孩的话,“我”知道了事情的真相,知道邻区的祖母把“我”赞为“天使”,此时“我”的内心还有感动,为邻区祖母的善良以及对“我”的赞美。 |
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录入时间:2021-03-01 10:16:42 |