师梦圆 [VIP精品资料介绍] 课件教案试卷说课
首页 > 试题 > 高中生物
试题内容

图1

图2

(1)图1表示孟德尔对分离现象的解释:图中D表示      遗传因子,遗传因子组成为DD的个体是            (填“纯合子”或“杂合子”),遗传因子组成为Dd的个体是        (填“纯合子”或“杂合子”)。F2中遗传因子组成为DD、Dd和dd的比例为            

 (2)假如雌雄配子的结合不是随机的,F2      (填“会”或“不会”)出现3∶1的性状分离比,因为满足孟德尔实验的条件之一是受精时,                            ,这样才能出现3∶1的性状分离比。

(3)图2表示测交实验。根据该图回答下列问题:

①测交实验中,测交后代性状分离比接近1∶1,证实F1的遗传因子组成为        

②测交实验能证明F1产生配子的类型及比例,因为隐性个体所产生的配子中的遗传因子为隐性,它不会影响F1产生的配子中所含遗传因子的表达,所以测交后代性状表现决定于F1所产生的配子的               

答案解析

【答案】

(1)显性  纯合子  杂合子  1∶2∶1(2)不会  雌雄配子结合机会相等(3)①Dd②类型  比例

【解析】

所属考点

对分离现象的解释和验证

对分离现象的解释和验证知识点包括杂交实验的遗传图解、孟德尔设计测交实验的目的、概念辨析:纯合子和杂合子等部分,有关对分离现象的解释和验证的详情如下:杂交实验的遗传图解遗传图解的写法一般有下面两种:(1)相交线法(如图所示)(2)棋盘格法:和相交线法的区别在于F2的写法不同(如图所示)。特别提醒:规范的遗传图解需要写出哪些内容?(1)在图解的左侧注明P、F1、F2……(2)写出P、F1、

录入时间:2021-02-22 09:10:25
精品课件网VIP会员

相似试题