《雨·王蒙》阅读理解题及答案 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 雨 王蒙 (1)我喜欢雨,从小。 (2)“细雨鱼儿出,微风燕子斜”“随风潜入夜,润物细无声”,春天的小雨便是大自然的温柔与谦逊,大自然的慷慨与恩宠,却也是大自然的顽皮。它存在着,它抚摸着,它滋润着,却不留下痕迹。用眼睛是很难找到它的,要用手心,用脸颊,用你的等待着春的滋润的心。 (3)也有“凄风苦雨”“秋风秋雨愁煞人”“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”。其实那倒不一定是“一场秋雨一场寒”的秋天。即使这样的天气也给繁忙的人们带来休息,带来希望,带来遐思。 (4)正因为有雨中的忧伤的甜蜜,人们才伸出双臂歌唱雨后初阳的万道金光。于是有了那波里的名歌《我的太阳》。 (5)而暴雨和雷雨又是多么欢实,它们驱走暑热,它们解除干渴,它们弥合龟裂,它们叮叮咚咚地敲响沉闷的大地,它们咋咋呼呼地嬉闹着对人们说:“别怕,我们折腾一会儿就走。” (6)小时候,我最喜欢北京城夏日的大雨。雨中,积水上冒出一个又一个的半圆形的小泡儿。 (7)“似水晶,非琉璃,又非玻璃,霎时间了无形迹。”我的姨妈教过我这样的谜语。 (8)为什么这几年在北京很少见到大雨冒泡儿了呢?是气候变了么?是我事太多、心太杂,对似水晶又非玻璃的泡儿视而不见,这泡儿已经唤不起我童年的那种好奇和沉醉了么?哦! (9)一九五八年的特别炎热的夏天,我下乡以前暂在景山公园少年宫劳动,盖房当小工,每天担四十多斤一块的大城砖,很累。一天早上刚开工便赶上了天昏地暗的大雨,“头儿”只好宣布放假。我落汤鸡似的回到家,换了一身衣服,打起雨伞,和同样处于逆境的爱人到新街口电影院看电影《骑车人之死》去了。电影看完了,大雨威势未减。这是一九五八年,也许是五十年代的最后几年我们度过的最快乐的一天,而这一天,是雨赐给我们的。 (10)就是让雨淋个透也未尝不是人间快事。在新疆的草原上,我曾经骑着马遭遇过一次短暂的却是声势浩大的雹雨,前不着村,后不着店,上天无路,入地无门,连一株可以略略遮雨的小树也没有。没法子,除了百分之百不打折扣地接受大自然的洗礼之外,没有别的路。当理解了这种处境以后,我便获得了自由,我欣然地、狂喜地在大雹雨中策马疾驰。 (11)这种经验我写在小说《杂色》里边了,但我觉得没有写好。如果有机会,不,不管有没有机会,将来我一定要再写一次草原上的夹着雹子的暴雨。 (12)这豪兴也要有一个条件,就是在前方不远,有哈萨克牧民的温暖的帐篷。兄弟般的哈萨克人会亲切地接待你,会给你一碗滚热的奶茶,会生起他们的四季不熄的火炉,烤干你的被雨打湿了的衣裳。 (13)我们常常说“风吹雨打”,毛主席说要“经风雨、见世面”,我们还说什么经历了“风风雨雨”。这不但让人骄傲,也让人欢喜,不但让人刚强,也让人快活,像我那次在新疆的草原上那样。 (14)而我现在正航行在从武汉到重庆的长江航道上,又赶上了雨。雨对我有情,我对雨有意。 (15)在避风的那一面的甲板上,你看不到也摸不着雨。在船头,雨丝向你迎面喷来,在迎风的那一面,雨丝拉曳成了长线。 (16)江上的雨和人似乎更加亲近。坐船的人都爱水,靠水,感谢水。而正是雨供给着江水。江水升腾着雨。当轮船疾驶的时候,浪花飞溅到甲板上,那不就是雨么? (17)天色虽然阴霾,两岸的垂柳和庄稼却被雨洗得更加碧绿。没有打伞也没有穿雨衣,最多戴一个草帽的岸上的女人们的服装在雨中显得分外艳丽。连岸上的黄土和石头也在雨水中映着洁净的、本色的光。 (18)“晴川历历汉阳树”,当然。但是你知道吗,阴川和雨川,也使我们的河岸、我们的人和树历历如画。 (19)雨是我对生活和土地的无尽的情丝,情思。 1.下列对文章的理解与分析,正确的一项是( ) A. 作者开篇用“我喜欢雨,从小”一句话既照应了文题,推出了描写对象,也说出了自己对雨的情感,为下文写雨奠定了感情基调。 B. 第二、三段引用的诗句如“随风潜入夜,润物细无声”“秋风秋雨愁煞人”等,表达了对雨的愁情,诗句使文章的语言显得凝练精辟,散发出浓浓的书卷气和文化气。 C. 第六段中作者写自己从小就喜欢北京夏天的大雨,看着那积水上冒出的小泡儿,而第八段则写自己现在看不到北京雨天的“泡儿”,这是因为他心事太杂乱了。 D. 作者采用描写、记叙、议论、抒情、说明多种表达方式,描写了自己在不同地方看到的大雨小雨,表达了作者对各种雨的喜爱之情。 2.如何理解画线句子“雨对我有情,我对雨有意”一句的含义? 3.结合全文简要分析作者喜欢雨的原因。 |
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《雨·王蒙》阅读理解题及答案
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答案解析 | |
【答案】 1. A 2.“我”坐船航行正赶上雨,这雨好像特意为我而下,表明雨对我有情;我特意坐在船头,让雨丝迎面喷来,去感受雨、亲近雨,说明我对雨有意;表达作者对雨的喜爱之情。 3.①雨是大自然的慷慨与恩宠,有着忧伤的甜蜜;②雨是大自然的顽皮,总能勾起童年有趣的回忆;③因大雨偷得--日闲暇,与爱人一起观影,获得自由的快乐:④在雹雨中策马狂奔,受到哈萨克牧民的招待感受到温暖;⑤风雨的洗礼使人变得更加坚强;⑥人和物被大雨冲洗过后,如图画般美丽。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生对散文综合赏析能力。此类题考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,形象(包括人物形象、物象和景物特点)分析,思想情感赏析,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要题干的选择要求,如本题“对文章的理解与分析,正确的一项”,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。 B项,“愁情”错误,从文中来看,应该是“喜爱之情”,据原文第一句“我喜欢雨,从小”,以及“也有‘凄风苦雨’‘秋风秋雨愁煞人’‘梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴’。其实那倒不一定是‘一场秋雨一场寒’的秋天。即使这样的天气也给繁忙的人们带来休息,带来希望,带来遐思”,可见作者对雨的感情是“喜爱”; C项,“这是因为他心事太杂乱了”错误,据文中“为什么这几年在北京很少见到大雨冒泡儿了呢?是气候变了么?是我事太多、心太杂,对似水晶又非玻璃的泡儿视而不见,这泡儿已经唤不起我童年的那种好奇和沉醉了么”可知,应该是无法唤起“我”对童年乐趣的回忆; D项,“作者采用描写、记叙、议论、抒情、说明多种表达方式”错误,这是一篇散文,没有“说明”的表达方式。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生理解句子含义的能力。解答此类试题,首先要到文中找到设题的句子,分析句子的组成,明确句子使用的手法,再结合具体的语境理解句子含义。 “雨对我有情, 我对雨有意”,这句话的关键词是“有情”“有意”,句中说“雨”对“我”有情,其实是把“我”的感情转嫁到雨的身上,结合语境“而我现在正航行在从武汉到重庆的长江航道上,又赶上了雨”可知,“雨对我有情”在文中具体指的是“而我现在正航行在从武汉到重庆的长江航道上,又赶上了雨”,自然界的雨好像专门为“我”下的,好似有情;第十五节说“在避风的那一面的甲板上,你看不到也摸不着雨。在船头,雨丝向你迎面喷来,在迎风的那一面,雨丝拉曳成了长线”,“我”的举动好似是对雨有意。考生可以结合这些理解句子的含义,而在理解句子含义的时候,还要注意句中蕴含的情感,比如此处显然是体现了作者对雨的喜爱。 【3题详解】 本题考查学生筛选概括文本信息,把握作者情感态度的能力。解答此类试题,首先要审清楚题干的要求,如本题“结合全文简要分析作者喜欢雨的原因”,然后浏览文本,筛选出作者对“雨”作出评价或者“雨”对人有益的内容,根据这些内容进行概括。 第一段作者明确说“我喜欢雨,从小”,可见下文应该陈述喜欢的原因,如第二段,“春天的小雨便是大自然的温柔与谦逊,大自然的慷慨与恩宠,却也是大自然的顽皮”,雨是大自然的慷慨与恩宠,雨是大自然的顽皮;如第三段“即使这样的天气也给繁忙的人们带来休息,带来希望,带来遐思”,雨可以给人带来休息,带来希望,带来遐思;如第四段“正因为有雨中的忧伤的甜蜜,人们才伸出双臂歌唱雨后初阳的万道金光”,雨中有忧伤的甜蜜;如第六段“小时候,我最喜欢北京城夏日的大雨。雨中,积水上冒出一个又一个的半圆形的小泡儿”,雨勾起对童年的回忆,让童年更有趣味;如第九段“我落汤鸡似的回到家,换了一身衣服,打起雨伞,和同样处于逆境的爱人到新街口电影院看电影《骑车人之死》去了。电影看完了,大雨威势未减。这是一九五八年,也许是五十年代的最后几年我们度过的最快乐的一天,而这一天,是雨赐给我们的”,因为雨让我可以得到一日的闲暇与爱人看电影;如第十段“我曾经骑着马遭遇过一次短暂的却是声势浩大的雹雨,前不着村,后不着店,上天无路,入地无门,连一株可以略略遮雨的小树也没有。没法子,除了百分之百不打折扣地接受大自然的洗礼之外,没有别的路。当理解了这种处境以后,我便获得了自由,我欣然地、狂喜地在大雹雨中策马疾驰”,第十二段“这豪兴也要有一个条件,就是在前方不远,有哈萨克牧民的温暖的帐篷。兄弟般的哈萨克人会亲切地接待你,会给你一碗滚热的奶茶,会生起他们的四季不熄的火炉,烤干你的被雨打湿了的衣裳”,雨中狂奔感受自由,雨后哈萨克人的热情款待让我感受温暖;如第十三段“这不但让人骄傲,也让人欢喜,不但让人刚强,也让人快活,像我那次在新疆的草原上那样”,雨让人刚强,让人快活;如十七段和十八段“两岸的垂柳和庄稼却被雨洗得更加碧绿。没有打伞也没有穿雨衣,最多戴一个草帽的岸上的女人们的服装在雨中显得分外艳丽。连岸上的黄土和石头也在雨水中映着洁净的、本色的光”“ 阴川和雨川,也使我们的河岸、我们的人和树历历如画”,人和物经过雨的冲洗更为美丽。这些都是作者喜爱雨的理由。 |
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录入时间:2021-01-31 18:33:40 |