《在亲爱的人与一头猪之间·王奎山》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说内容的分析和概括，最恰当的一项”，要求选出“最恰当的一项”，立足考查“小说内容的分析和概括”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

A项，“是因为‘我’与徐美红之间的感情还不够深”错误。由“我”要出去找猪时“征求徐美红的意见”“走过去拍了拍徐美红的脑袋”也足见“我”对她的重视，以及徐美红放下千金的身份跟“我”回乡过年和之前相处时“徐美红也找了一本闲书，懒懒地靠在我的身上看”等情节也可见两人还是有着很深的感情的。

B项，“如果不放跑了猪，全家人不因都去找猪而冷落了徐美红，她就不可能离去”错误，原文“徐美红就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐怖了，身边那么个大东西朝你虎视眈眈的，吓死人了”其实也是徐美红不适应乡村生活的表现，除了这种不适应，城乡之间的生活方式也会有很大差别，比如乡里人都来“我”家看稀奇、“在亲爱的人与一头猪之间，我只能选择一头猪。我希望徐美红能理解这一点”等，两人生活在一起逐渐产生的城乡文化不同的矛盾冲突也有可能让她离去，这件事只是一个触发点而已。

C项，“在‘母亲’的心里，家里的财产高于一切，所以”错误，原文“母亲忙给徐美红打圆场，批评妹妹说，你胡说个啥，你嫂出来咋会忘记拴栅栏门”，之后母亲也没有立即出去找猪，可见母亲还是很在乎这个儿媳妇的。

故选D。

【2题详解】

本题考查分析作品结构的能力。解答此题时需要通读全文，理清作品情节发展的线索，即先写什么，再写什么，最后写什么，明确情节间的逻辑关系，理解文本再作答。

本题题干所谓的“伏笔”其实暗含了两个层次，即“徐美红的离去是偶然”的伏笔和“徐美红的离去是必然”的伏笔。解答时需找出徐美红在乡下发生的事的相关情节，理清逻辑关系。小说开篇，“徐美红的爸爸当时是我们省财政厅厅长。一个厅长的千金，能看上我这么一个乡下娃，那是因为我有三篇论文上过学报的缘故”，既然徐美红和她爸爸早就知道“我”是个乡下娃，但是徐美红跟“我”回乡早已经有了心理准备，也是接受“我”家的情况的，所以后文徐美红的离去可以认为是一种偶然。而家庭条件相差悬殊，生活观念、方式的差别之大，也是后来徐美红选择离去的一种必然的原因之一。“一到乡下，徐美红就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐怖了，身边那么个大东西朝你虎视眈眈的，吓死人了”，徐美红也不是绝对的千金脾气，“啥都好”可见她也还是能接受这样的生活的，可见后来离去也可以说是偶然；只是她实在接受不了解手时的条件，这也表现了徐美红和“我”生活方式的冲突，矛盾的开始，也为徐美红的离去是必然的结局埋下了伏笔。当其他人都出去找猪时，而“我”也“征求徐美红的意见，要不我也出去找”，徐美红回答“谁不让你出去了？你去吧，你想上哪儿上哪儿”，其实带着赌气的成分，是反语，意思是“我又没拦着你，我也不管你了”，而“我”没有理解话中意，丢下徐美红在这人生地不熟的地方，便出去找猪了。徐美红意识到他在亲爱的人和猪之间却选择了猪，这便注定了徐美红离去的必然

【3题详解】

本题重点考查考生对作品的个性化阅读和创意解读能力。这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。探究的题目，探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是针对文章的内容提出自己的看法，实际是对文章的内容的提炼的过程，答题方式是观点+原文例证。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合文章和生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。此题属于向内挖掘类，答题注意观点＋原文例证的方式。

本题向内挖掘，即从小说的情节发展来看，由“一个厅长的千金，能看上我这么一个乡下娃，那是因为我有三篇论文上过学报的缘故”可见，“我”的才华吸引了徐美红，她愿意跟着“我”这个乡下小子回乡；当村里人都来看稀奇时，徐美红也没有表示不满；徐美红知道也许是被自己放跑了，也不推卸责任……这些内容可见徐美红还是可以接受“我”的家庭的，所以徐美红的离去是偶然的。但要注意题干要求从小说主题方面探究徐美红的离去是必然的这一评论，所以要基于此向外延伸。从文本内容来看，在乡村的生活环境里，物质生活还相对匮乏，何况还是在1982年，那时候一头猪对一个乡村人家来说就是重要的经济收入，而且大年三十的晚上，“我们家却连灯都没有点”，父亲妹妹都出去找猪，“第二天一大早，父亲出发找猪去了”，着实可见最后全家人去寻找猪，是再正常不过的事了。结合现实生活也可知，女大学生徐美红在优裕的城市中生活长大，独自一人跟着“我”来到山村，人生地不熟，也不习惯村里的生活；她从小受尽宠爱关注，又是那个年代为数不多的女大学生，肯定也是受人关注，但她自然接受不了爱人为了寻一头猪却把她扔在家的事实，所以她的离去是必然的。她之所以离去，最开始是由解手时旁边有头猪的不满引起的，而找猪也是因为她没关栅栏导致的，实在无法理解厕所和猪圈是在一起的，也无法理解竟然为了一头猪全家出动，在“我”这一家看来再正常不过了，其实这也体现了城市文化和城市生活方式与农村文化和农村生活方式相冲突，离去是必然的结果。

【点睛】小说阅读的选择题考查的范围非常广泛，所涉及的考点有分析人物形象、梳理小说情节、概括小说主题、鉴赏表达技巧等，可以说是一种综合型试题。做好这种题目，既要通观全文，又要分析细节。（1）首先要分析人物，明辨感情。小说中的人物是鲜活的，作者在塑造人物形象时，往往会通过小说中的人物表达自己的情感态度，或爱或憎，或褒扬或贬抑。在选项中，命题人往往从轻重失误的角度设置陷阱。（2）然后根据情节，分析因果。在选项中命题人往往从强加因果、曲解原文、断章取义等角度设置陷阱。遇到这类选项，考生要结合相关情节仔细推究小说的因果关系。（3）借助原文，明辨技巧。这道题时常考查表达技巧，在选项中，命题人从表达技巧的角度对小说进行赏析，一般会从无中生有、张冠李戴的角度设置陷阱。考生要对表达技巧的基础知识心中有数，准确判断小说是否采用某种表达技巧。（4）最后还要梳理内容把握主旨。一篇小说中有情节设计、人物刻画、环境描写等多项具体内容，这些内容又都和主旨情感有关。命题人往往会在内容和主旨上设题。