《红学的当代困境》阅读答案解析及阅读理解试题

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

一个学期6次“花式小作业”，每一次都稳居网络头条，南京大学丈学院“《红楼梦》研究”这门课是妥妥地红了。开课老师，南大文学院苗怀明教授带着班里的学生们一道，在趣味学习中用全新的视角笑看“红楼”，也让全国读者见识到了中文系特有的文学魁力。

“《红楼梦〉研究”课程的一炮而红，要从2018年秋季学期的第一次“花式作业”——“证明自己是《红楼梦》的作者”开始说起。学生们使出了“十八般武艺”，想尽一切办法和“曹雪芹”挂上钩。如，名字中的任何一个字只要是“王字旁”，自然是“通灵宝玉”的今生今世。这样的说法乍一看颇为荒诞，但学生们却通过幽默的“自我证明”，熟悉了红学民科的“江湖套路”，增强了学术辨别能力。

此后，请“红楼梦中人”吃饭，给“金陵十二钗”乱点鸳鸯谱等作业，都自带“头条属性”，每一篇都有着十足的话题，给网友留下了极大的讨论空间。《扬子晩报》专程给苗怀明老师开设的微博话题，获得400多万的网络阅读量。课程甚至还火到了海外，马来西亚的媒体还对南大“红楼梦神作业”做了大篇幅报道。

（摘编自“中国青年网”2019年2月1日）

材料二：

《红楼梦学刊》第一辑发行3.5万册，第二辑11万册，但第三辑后，销量逐渐下滑。在当时，这未必是由学术质量引发，读者发现《红楼梦》研究，并不是他们想象或习惯的那样了。

自流传时起，读《红楼梦》就有两套系统:“引车卖浆者流”的普通人往往满足于故事层面，而文人学士则更乐于在衣食起居器物仪制的细节中，发现种种文化意蕴。也因此，《红楼梦》在民间的传播，除了小说本身，依靠的是戏曲、评书、影视作品等文化产品，与研究作者、版本、家世、探佚的红学实为殊途。当大众需要一种普及性的形式的时候，红学家没有及时站出来，适应大众的要求，当然就出了问题。

（摘编自《红学的当代困境》）

材料三：

8月3日、4日，上海昆剧团最新原创作品《红楼别梦》在上海交响乐团音乐厅首演。该剧以当代人的视角解读薛宝钗的人物命运，舞美制作回归早期昆曲的舞台式样“明式厅堂”。新闻发布会上，上昆团长谷好好直言期待了十多年，“越剧《红楼梦》太强大，昆剧《红楼别梦》以薛宝钗和宝玉情爱纠结，引发兴趣和亮点。”

《红楼别梦》没有习惯的创作思维。结构非常有意思，一到四场情节集中于两天，最后一场则在二十年后，表面波澜不惊，心底却非常动人，这是静静的痛心与动心。它与看热闹的戏不同，却是昆曲最悠长的地方，让观众恨不得自己上去喊一声。

（摘编自“央广网”2017年8月5日）

材料四：

大学生最爱着什么书？在“4・23”世界读书日来临之际，西南大学开展了一项大学生课余阅读情况调研。调研组向十个不同学科学院的共2000名学生发放调查问卷，同时对图书馆进行了采访。数据显示，该校本科生图书借阅量占总借阅量的68%左右，硕士占总数的22%左右，博士占总数的2%左右。

据统计，本科生中最热图书前10名为：《围城》《红楼梦》《苏菲的世界》《红与黑》《人问词话》《茶花女》《傅雷家书》《简爱》《幸福之路》《万历十五年》。硕士研究生中最热图书前10名为：《人论》《中国思想史》《围城》《课程与教学论》《教育研究方法导论》《红楼梦》《后现代课程观》《现代分子生物学》《我们怎样思维经验与教育》《教育哲学》。

在被问及对于四大名著主要的了解途径时，26%的大学生选择阅读原著，31.5%的大学生选择影视作品，23%的大学生选择阅读简本，14.5%的学生选择连环画或戏剧。

对此现象，该校新闻传媒学院董小玉教授认为：“随着科技水平日新月异，多媒体时代对当代青年产生的影响被无限扩大。影视作品的确在某种程度上起到了普及中国古典文化知识的作用，但作为知识接收者的当代大学生，绝不能仅从影视作品中获取相关知识。”

（摘编自《重庆晚报》2017年4月20 日）

1. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（   ）

A. 南京大学文学院苗怀明教授开设的“《红楼梦》研究”课程，既让学生们喜欢上了这部文学名著，又在一定程度上扩大了《红楼梦》的影响。

B. 从“证明自己是《红楼梦》的作者”到给“金陵十二钗”乱点鸳鸯谱，南大文学院每一次的“花式小作业” 虽显荒诞，却有一定的学术味道。

C. 在读者层面，读《红楼梦》就存在着不同的两个系统，普通人关注故事情节，文人学士更注重挖掘文字背后隐含的文化意蕴。

D. 上海昆剧团创作的《红楼别梦》以当代人的视角解读薛宝钗的人生命运，打破了《红楼梦》的习惯创作思维，超越了越剧《红楼梦》。

2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. “《红楼梦》研究”课程之所以能在网络迅速走红，主要在于其授课方式有别于传统，在趣味学习中用全新的视角笑看“红楼”，激起了网友的兴趣。

B. 与火爆的“《红楼梦》研究”课程相比，学术刊物《红楼梦学刊》的发展则不容乐观，红学家的研究集中在作者、版本、家世等方面，与大众需求不相符。

C. 根据西南大学大学生课余阅读情况调研内容可知，该校本科生图书借阅量占绝对优势，《红楼梦》《围城》成为本科生、硕士生借阅“热榜”共有图书。

D. 在当今多媒体时代，影视作品已成为《红楼梦》等四大名著在民间传播的主要方式，同时也是人们获取古典文化知识的最优途径。

3. 以上四则材料都与《红楼梦》有关，其侧重点各有什么不同？结合材料简要概括。