《·》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

试题分析：本题考查学生理解文中重要概念，筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列对材料中‘理性’和‘非理性’的相关理解，正确的一项”，然后到文中圈出有关“理性”“非理性”的文字，再浏览选项的内容，与文本进行比较。A项，“非理性就是与理性相对应的人类本能意识或无意识”以偏概全。结合文本内容“所谓非理性，一是指心理结构上的本能意识或无意识，二是指非逻辑的认识形式”分析可知，非理性包含了“本能意识或无意识”和“非逻辑的认识形式”。B项，“理性因为本身不具备积极能量而只具有工具性”因果倒置。结合“理性由于只是一种工具性的东西，故并不具备积极能动的力量”分析可知，理性因为只有工具性才不具备积极能量。D项，选项内容张冠李戴。结合文本内容“传统的科学主义者认为理性高于非理性，并将科学的理性方法绝对化，无条件地推广至各门非自然学科及社会问题的研究中；相反，非理性主义者则坚持非理性高于理性，甚至将非理性方法绝对化，声称它是研究人和世界本质的唯一方法”分析可知，选项是传统科学主义和非理性主义的各自观点，未必事实。故选C。

【2题详解】

试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。D项，“尽管人在某一刻做出的主观选择属于纯非理性”错，由原文最后一句“人从自己的意愿出发而做出的选择，自然是充满理性的”可知，“属于纯非理性”错误。故选D。

【3题详解】

试题分析：本题主要考查筛选并整合文中的信息及分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类试题，段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。结合“理性的活动只能仰仗非理性的能量”“从基本内涵来说，所谓科学中的理性……作为心理现象，非理性既然是一种本能意识或无意识，那就是未经理性驾驭或不能进行确切的理性分析的”“传统的科学主义者认为理性高于非理性……声称它是研究人和世界本质的唯一方法”“就科学活动而言，理性与非理性往往是共同发挥作用的”等内容分析，第一段主要讲理性和非理性的内涵，第二段主要讲两者在科学活动中的互补关系。注意题干要求，用一句话概括。

【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词（如“它”“其”等），比对它是否有偷换概念之嫌；范围词（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词（如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等），看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，（句间、分句间的逻辑关系），看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。