《梦之队·周涛》阅读答案解析及阅读理解试题 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 梦之队 周涛 是这样一些人来到球场上,来到了人们用渴望、期待、惊叹、狂热织成的浪潮所包围的这块平坦的谷底上。海洋颶风一般的喧嚣在他们周围和头顶上滚动,从风中,他们的名字像鸥鸟似的不时闪掠而过。无数的目光交织碰撞,在他们头顶激起光环。他们平静地或微笑着承受荣誉,出现在谷底了。 在谷底的两方,有两棵奇异的大树,在大树上有一只悬挂着的空篮子。篮子底儿是漏的。他们的性务是给这个漏了底儿的空篮子装满果实。这是一项既艰苦又光荣,并且徒劳无益的工作。这是一个可笑的任务。但此刻没有人觉得荒唐。全世界正有五亿人在屏息凝神等待着这一神圣的时刻。悬在空中的篮子也等待着。 这些人来到了球场,黑人和白人。他们出现在这块专门为他们制造的空地上,出现在两棵树之间,仿佛亚当最早出现在伊甸园那样,他们眼睛盯着那棵树,怀里抱着果实,左顾右盼,并互相打量着。他们像最早的人那样,手臂很长,两条腿长而有力,月光单纯,肌肉发达,精力饱满,黝黑的皮肤和闪闪发亮的牙齿,辉耀着狩猎时期先祖的英姿。今天晚上,他们将上演一出扑打、拼抢、奔跑、腾跃、旋转、运行,以及种种有关人类体能极限的戏剧,这一切在欢呼声浪中的表演,只是告诉周围观众这样一个真理:从前人类全都能够这样做的事,今天只剩下这样几个人还能做了。 啊,梦之队!是谁想出了这样一个名字?难道他们当中还残存着诗人吗?远古的梦,人类昔日身影再现的梦想和梦境。 梦境开始了。只有梦才可能有这样的飞升。人体在飞翔中旋转,极力伸向更高的高度,让手臂超出树的顶端,让人像鸟一样盘旋于树巢之上;只有梦才可以有这样的奔跑,从一座山峰轻轻一跃,在另一座更高的山峰上落脚,从大地的这一端一跳,瞬时在大地的另一端出现;也只有梦才可以允许一个人如此骄傲地表达自己,汪洋恣肆,肆无忌惮,狂呼乱叫,如入无人之境,从众人的头顶上飞过,人力挫群雄;还是只有在梦里才能够使十个凶猛强悍的巨人,在对抗中宽容,在冲撞中理解,在拼抢中配合,在他人神奇的一扣中由衷喝彩。 久违了的梦啊!公正、准则、道德、勇气和创造;公众的良知、口哨与喝彩;个人崇拜与集体荣誉、货真价实的力量角逐与不负众望的掀起热情;平等与突出、众星与灿烂的星、单纯的方式与复杂的实现、天赋与承认、简单与伟大……久违了的梦想啊,在现实中久已不复存在的梦想啊。 啊!那个悬在空中的没有底的空篮子。你永远装不满它,无论你使了多大劲,无论你跳得有多高,姿势有多么优美,往里扣的时候有多么凶狠,你还是装不满它。但是看台上的人们需要你装,他们需要你把体力发挥干净,一点儿也别留。他们是在现实中丧失了幻想、激情、单纯和勇气的人,他们的心灵和肉体都已经十分疲倦、非常衰颓,他们想在今天晚上召回那些失去的东西,他们寄厚望于你。 “再来一次!”他们喊道。你经不起鼓励和诱惑,因为你是一个身躯的巨人而同时却是一个心灵的孩童。你振奋精神,一次又一次地向那个空篮子扑上去——就像那位不断向山顶上推巨石的神一样,也像那只用石子儿填海的鸟一样,拼尽全力地徒劳。 喂,你没看见那只篮子是空的吗? 看到了。 那你为什么还要不停地往里面装? 梦,为了梦。 但是观众知道什么是“梦”吗? 起码今天晚上知道。 可是只要天一亮他们就会全都忘得干干净净,懂吗? 可我管不了那么多了。 明天还打吗? 当然。 那你老了还能打吗? 老了?…… 对。 如果我老了,那个空篮子还会在吗? [注]1992年巴塞罗那奥运会,美国男篮囊括了当时NBA各位置上的顶尖球员,因此被冠以“梦之队”称号。 1. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A. 第一段中“海洋飓风”是观众的欢呼,“闪掠的鸟”是观众在呼喊球员的名字,作者用比喻生动形象地展现了他们对“梦之队”的热爱。 B. 第五段运用大量极具动感且富于联想的语句展现出球员动作的自由舒展、比赛的紧张激烈,侧面展现了观众观看比赛时酣畅淋漓的感受。 C. 文章中多次写道,没有底的篮子是永远装不满的,球员们所做的是艰苦且无益的工作,并反复强调比赛是无意义的,从而强化了文章的悲剧意味。 D. 文章最后是一组虚拟的对话,我们可以将其解读为球员自己和自己的对话,作者以没有确定答案的问句作结,引发了读者对文章主题的深入思考。 2. 结合上下文,简要分析画线句子的含义和作用。 3. 简要分析“梦之队”中的“梦”在文中的含义。 |
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《梦之队·周涛》阅读答案解析及阅读理解试题
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答案解析 | |
【答案】 1. C 2. 含义:谷底是篮球场;两棵大树是篮球架;漏了底儿的篮子则是篮筐。作用:①陌生和新奇的比喻激发读者的好奇心;②将篮球比赛和远古时代人类的生活联系起来,引出下文对于“远古的梦”的议论和抒情。 3. (1)梦是梦幻,梦之队是对球员出色的身体素质和高超的篮球技艺的称赞;(2)梦是观众的梦想,“梦”意味着现代人对原始活力的向往;(3)梦是观众的梦想,“梦”饱含着对公正、准则、道德、勇气等丧失已久因素的渴望;(4)梦是观众的梦想,“梦”寄托着人们对幻想、激情、单纯和勇气的渴望;(5)梦是球员的梦想,他们在看似徒劳的工作中实现了自己的价值完成了自我超越。 【解析】 【1题详解】 此题综合考查学生鉴赏散文内容和艺术特色的能力。解答此题,应从语句理解、手法分析、内容结构分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断。C项分析错误,将篮球一次次装入篮筐看似是徒劳的,但观众在这个过程中感受到现实生活中久违的激情和活力,球员则证明了自己的价值,完成了自我超越。因此将文章定位为“悲剧”不妥当。故选C。 【2题详解】 本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。首先要理解表层意义,即语句的字面意义;其次要理解句内意义,即语境意义;最后理解句外之意,即言外之意。体会重要语句的丰富含义,首先要找到涉及的句子,然后从鉴赏的角度分析,最后答题时要按照如下思路进行:先指明手法技巧,比如修辞角度、感官角度、遣词造句角度、选材角度等,然后分析句中该技巧是如何使用的,最后分析该种技巧的表达效果。划线句子中的重点词语是:“两棵大树”“空篮子”“装果实”,可以理解为:谷底是篮球场;两棵大树是篮球架;漏了底儿的篮子则是篮筐;“装果实”是练习投篮。这一句的表达作用:①从内容上分析,把篮球比赛用陌生和新奇的比喻,来激发读者的好奇心;②从结构上分析,将篮球比赛和远古时代人类的生活联系起来,引出下文对于“远古的梦”的议论和抒情。 【3题详解】 本题考查探究文章标题内涵的能力。探究题目的内涵,要在理解标题字面意思的基础上,看其有无象征意义,深层含义,并联系文章的主题或作者的创作意图,看标题有无揭示主题和暗示作者创作意图的作用。“梦之队”中的“梦”有丰富的含意:(1)从球队球员角度分析,据“这一切在欢呼声浪中的表演,只是告诉周围观众这样一个真理:从前人类全都能够这样做的事,今天只剩下这样几个人还能做了”可见梦是梦幻,梦之队是对球员出色的身体素质和高超的篮球技艺的称赞;据“个人崇拜与集体荣誉、货真价实的力量角逐与不负众望的掀起热情……久违了的梦想啊,在现实中久已不复存在的梦想啊”可见梦是球员的梦想,他们在看似徒劳的工作中实现了自己的价值完成了自我超越。(2)从观众的角度分析,梦是观众的梦想,据“也只有梦才可以允许一个人如此骄傲地表达自己,汪洋恣肆,肆无忌惮,狂呼乱叫,如入无人之境”可见“梦”意味着现代人对原始活力的向往;据“久违了的梦啊!公正、准则、道德、勇气和创造”可见“梦”饱含着对公正、准则、道德、勇气等丧失已久因素的渴望;“梦”寄托着人们对幻想、激情、单纯和勇气的渴望。 【点睛】文学类文本阅读之探究题解题策略 1.从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴 要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想。文学作品的主题往往具有多义性,包括情感意义、审美意义、形式意义等,这就决定了文学作品解读的多元性。当然,“从不同的角度和层面发掘”更依赖于读者的文学素养、感受能力和体悟水平。 2.探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神 民族心理个性是指一个民族的整个精神面貌。具体包括民族能力、民族气质以及民族心理倾向性,如动机、兴趣、理想、信念等。它受一定历史时代、生产力水平和文化背景等客观条件的制约。有的研究者指出,中华民族心理的主要内涵是:①富于凝聚力。②富于同化力。③爱好自然,追求光明。④主静,爱好和平。⑤中庸、稳重。⑥一统性。⑦知足。 人文精神的重要内涵包括人的价值、人性的内涵与道德的修养、人格尊严与社会责任心、人的生死,以及人的理想等方面,其核心是关于人的价值观念。可从 从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面入手,进行一定的探究思考。 3.对作品进行个性化阅读和有创意的解读 实质上就是第1点的延伸,“不同角度”就是“有创意的解读”,更是一种“个性化阅读”。特别强调考生一定要有“自己的理解”、 “自己的观点”。所谓的“自己的理解” “自己的观点”不是“为所欲为”、 “信口开河”,是依据文本而合理推断。 |
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录入时间:2021-03-09 09:19:42 |