《年画如何走进新年俗场景·陈岸瑛》阅读答案解析及阅读理解试题 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 现代印刷工艺极大地冲击了传统手工刻印。这是否意味着,在年画制作中,一定要用“高技术”替代“低技术”、用数码印刷替代雕版印刷?想想陶瓷和纺织行业,虽然早就进入工业化大生产阶段,但缂丝织锦、手工陶瓷和柴烧,不仅没有消亡,反而越来越为高品质生活所需要。再来看看传统印刷业,手工印刷在西方也没有完全被机器取代,而是转变为一种更为艺术化、个性化的创作形式。可见传统技艺并不必然被现代技术全面替代。 从西方传来的手工版画,在中国成了一个大的专业门类,源自本土的年画却濒临灭绝。这固然与外在的体制性因素有一定关系,但也有年画从业者自身的原因。放眼国内年画界,只会印不会刻、只会刻老版不会刻新版的现象普遍存在,这种不思进取的现象值得业界反省。复兴年画不能单靠情怀,年画传承人要有技艺方面的核心竞争力,至少应该达到专业艺术院校中现有的版画技艺水准。 文化在于关联。最精微的文化关联,体现在技艺的交叠与材料的综合之中,由此构筑起一个意蕴丰富的世界。年画的世界也是这样。随着消费升级,民众对生活品质越来越关注。传统工艺所使用的天然原材料,相对于人造材料,不仅具有稀缺性,而且蕴含着人与自然的本源性联系,越来越受当今消费者的青睐。在生活越来越讲究的今天,能不能恢复使用矿植物颜料?用于雕刻的木板,能不能在选材上更为讲究?年画界能不能和木雕界多些来往?古代雕版插图往往以文人书画为范本,今天的木版水印界能不能和书画界重新建立联系?尤其是用于印刷年画或插图的纸张,能不能采用手工造纸,融合两项或多项非遗技艺?在古代,年画往往由纸铺代售,二者的关系能否在今天得以重构?年画传承人能否与手工造纸传承人产生更多联系?与年画业相关的有扎作、灯笼、图书文具等十余个行业,年画应该多从相关行业中汲取营养,与相关行业同步前行。 年画的历史意蕴是丰富的,因此年画的创新不能是扁平化、单向度的。比如将年画图案印到马克杯或T恤衫上,以为这就是创新。承载这些“创意”的载体,做工粗糙,不仅没有提升反而贬损了年画的价值。所以,年画创新,不能仅寄希望于其他载体,而应将年画的文化意蕴与时代精神相结合,从内在品质上实现转型升级。 当今中国,正处在一个文化大繁荣、大发展的时代。无论是年画创作还是年画衍生品,都需要从材料、工艺等细节入手,才能更好地满足人们对美好生活的期待。 (摘编自陈岸瑛《年画如何走进新年俗场景》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 A. 传统的年画采用雕版印刷的手工制作方法,当今受到了现代印刷工艺的极大冲击。 B. 年画的发展需要文化关联,应在技艺交叠与材料综合中,构筑意蕴丰富的世界。 C. 和人造材料不同,传统工艺所使用的天然原材料体现出人与自然的本源性的联系。 D. 年画创新不能转换载体,而是要结合年画的文化意蕴与时代精神提升其内在品质。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 文章首段通过与其他传统技艺的对比论证,得出了未来年画发展趋势乐观的结论。 B. 文章第二段简要分析年画濒临灭绝的原因,指出年画传承人应提高技艺水平。 C. 文章第三段通过一连串追问,重点强调了年画应携手相关文化行业共同发展。 D. 文章末两段,既阐明了年画创新应注意的问题,又为年画的发展指明了方向。 3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是 A. 传统的艺术要生存和发展,就不能用现代的“高技术”来代替古老的“低技术”。 B. 消费者对文化生活品质的要求越来越高,这给传统年画的振兴提供了市场契机。 C. 在古代,年画制作者跟书画界联系密切,今天要想振兴年画必须恢复这种联系。 D. 要确保年画的价值,不能靠扁平化、单向度的创新,而只能靠提高其载体的品质。 |
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《年画如何走进新年俗场景·陈岸瑛》阅读答案解析及阅读理解试题
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答案解析 | |
【答案】 1. D 2. A 3. B 【解析】 【1题详解】 此题考核筛选并整合文中信息能力,筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核,主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。答题时要仔细对读选项和原文,仔细区分选项表述与文中内容的差别。题中D项,“不能转换载体”错误,原文是“年画创新,不能仅寄希望于其他载体”,意即可在载体方面创新但不能仅限于此。故选D。 【2题详解】 此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,论点是否正确,论据证明的是什么观点、论证的方法等。答题时注意根据文章内容具体分析。题中A项,“对比论证”错,是用陶瓷、纺织行业和传统印刷业的发展类比年画的发展前景。故选A。 【3题详解】 此题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核,错误类型主要有无中生有,张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。设错方式一般为改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致,文中他人的观点和作者的观点混淆,对文中的观点概括错误等方式。近几年根据文章的内容进行推断成为一个热点,重点注意无中生有、强拉因果和充分条件、必要条件混淆。题中A项,“不能用现代的‘高技术’来代替古老的低技术”错。原文说的是“传统技艺并不必然被现代技术全面替代”,表示有些是可以被取代的;C项,“必须恢复”错,过于绝对;D项,“只能靠提高其载体的品质”错缩小了范围。保证年画价值的方式应该是多样的。故选B。 【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上;筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核;论点、论据和论证重点在判断论点,分析论点和论据的关系,辨析论证方法和梳理文章的结构思路;归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。 |
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录入时间:2021-03-09 09:30:17 |