《黄裳:沉默的斗士·南都周刊》阅读答案解析及阅读理解试题 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 黄裳:沉默的斗士 2012年9月7日,93岁的黄裳老人在上海瑞金医院安详地去世。 深受周氏兄弟影响的一代散文大家、藏书家黄裳,可谓集名士风流和斗士精神于一身。他生于“五四”运动爆发三个月后,成长于中国现代文学最为繁荣的上世纪二三十年代,上世纪四十年代登上文坛,在“反右”和“文革”中遭受迫害,晚年如老树绚烂开花。 黄裳登上文坛与两位作家有关,一是柯灵,二是巴金。 上世纪三十年代末,还是一个中学生的时候,熟读新文学的黄裳就开始试着投稿,最初的习作就发表在《文汇报》副刊“世纪风”上,而“世纪风”的编者就是柯灵。1942年,黄裳又应柯灵的约稿,写了几篇《江上杂记》。尤其是柯灵和唐弢创办的《周报》,发表了黄裳的一组有影响力的通讯报道,就是后来集成册子的《关于美国兵》,这成为他进入新闻业的“投名状”。1945年下半年,也是在柯灵的介绍下,黄裳进入《文汇报》报社工作。 柯灵激发了黄裳最初的写作热情,而真正将黄裳推上文坛的,还是巴金。没有巴金的提携,黄裳不会走上文学道路。黄裳说,“他将我所写的旅行记事散文介绍到《旅行杂志》,我得到了在重庆的第一笔稿费”,“他商量着把我发表过的散文收集起来,出版了我人生第一本书”。这本书就是《锦帆集》。从这时起,年长黄裳15岁的巴金成为影响黄裳最深的朋友,他们的友谊持续了半个多世纪。 在黄裳的女儿容洁眼里,父亲很有理想,也很执着,这辈子一直很辛勤地工作,“他对我说,写作是一件良心事,一个作家,最重要的是把自己的心‘挖’出来。一解放,他就写了一篇报道让很多人不高兴,但他从不改,他就是这样的人”。 在1957年的“反右”斗争中,黄裳因为一篇题为“解冻”的报道受到毛泽东的亲自批判,并被打成了“右派”。“文革”时被下放到印刷厂当搬运工,那时他的朋友郑重经常见到他:“我看到黄裳穿着工人服,数百公斤重的卷筒纸,在他手下反转调向滚动,操作自如。他身体敦壮厚实,有时双手卡腰立在那里,就像一座钟,毫无猥琐卑屈的样子,每当看到他这个样子,心中也感叹着:真是一个人物!” 黄裳把这段时间称为“好日子”,因为不久他就被下放到了干校。在干校一年左右的时间里,黄裳感到实实在在地上了认真的一课,他在那里不断被批斗,饱受凌辱,这让他看透了那形形色色人物的心。但他也对自己在“文革”中的行为进行了深刻的反思。“我觉得痛苦的是在一段时期里没有能严肃认真地面对生活,失去了做一个正直公民的勇气……十年动乱,也应该有我一份责任。如果没有大量的精神境界像我一样的群众,那场大动乱是不会顺顺当当地发展到那样规模的。” “说话少,读书多”,在一些人眼中,这是黄裳的最大特点。但在熟悉黄裳的李辉看来,黄裳不善言谈是一种假象:“他不是那种只知道枯坐故纸堆的书呆子,相反,其性情则颇像一个浪漫才子,精神里充溢着人们在唐诗宋词元曲明清小说中可以领略到的那一种文人风流。他爱文物字画营造的意境,爱游山玩水,爱美丽女性,爱名优们的优美吟唱和婀娜多姿,爱开怀畅饮……”黄裳的风流,兼具了传统文人和民国知识分子的风流。李辉认为,黄裳是一位既有学识又有情趣的人,寡言成就了他的文字。 黄裳晚年的创作非常丰富,是“活到老写到老”的典型。在他的几十种著作中,绝大部分都是“文革”结束后三十多年创作的。而他越战越勇的斗士形象,与他的沉默寡言形成鲜明对比,更是引人瞩目。打笔仗成为他晚年的一大“壮举”,如2011年12月初版的《来燕榭文存二编》就“以打架文章为多”,火力十足。今年,黄裳仍不断有新作发表。“像这样有生命力、战斗力的文化老人,国内无第二人。”董宁文说。 黄裳是一位沉默的斗士,却又隐藏着深情:1997年,妻子重病,嗜书如命的他毅然卖掉搜集了半辈子的古书和名人字画,以支付巨额医疗费,徒劳地希望能换回妻子的生命。 (根据《南都周刊》2012年第36期唐不遇的同名文章改编) 相关链接 ①风流:杰出不凡;洒脱放逸,风雅潇洒。——百度百科 ②黄裳继承了古典文学的传统,继承了鲁迅的传统和巴金讲真话的传统,黄裳写的那些散文,呈现了金刚怒目的一面。——陈子善 ③民国那些大师们虽然都已经离我们远去,但是他们独立思考的高贵品性,在治学中的求真精神,在权势面前无所畏惧的勇气,为今天中国的知识分子们留下了一笔宝贵的精神遗产。——陈华文《民国大师们的精神遗产》 1. 下列不能体现黄裳先生作为“沉默的斗士”的“斗士”品格的一项是( ) A. 坚持理想,执着。作品即使得罪人,他也不改。认为写作是一件良心事。 B. 不向苦难屈服。“文革”中被下放到工厂劳动,却毫无畏缩卑屈的样子。 C. 黄裳用不善言谈的假象来表达对黑暗社会现实的不满,追求精神上的文人风流。 D. 有生命力和战斗力。晚年爱打“笔仗”,并且火力十足,去世那年仍有新作发表。 2. 下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( ) A. 柯灵激发了黄裳最初的写作热情。在发表了自己的处女作之后,黄裳又在《文汇报》副刊“世纪风”上,先后发表了《江上杂记》《关于美国兵》等作品。 B. 巴金先生是影响黄裳最深的朋友。在巴金先生的提携和帮助下,黄裳得到了自己的第一笔稿费,出版了人生的第一本书,并最终走上了文学道路。 C. 黄裳先生饱受磨难。在“反右”斗争中,他遭到批判,并被打成“右派”;在“文革”中,他先被下放到工厂劳动,后又被下放到干校,不断遭受批斗,饱受凌辱。 D. 黄裳先生勇于反省自己。他因为自己“文革”时,“失去了做一个正直公民的勇气”而感到痛苦并深深自责,认为十年动乱,自己也应该承担一份责任。 E. 黄裳是一个充满深情的人。妻子重病时,他毅然决定将自己搜集的古籍和名人字画全部卖掉,以支付巨额医疗费,这对于嗜书如命的他实属不易。 3. 文中说“黄裳的风流,兼具了传统文人和民国知识分子的风流”,作者为什么这么说?请结合材料谈谈你的理由。 |
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《黄裳:沉默的斗士·南都周刊》阅读答案解析及阅读理解试题
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答案解析 | |
【答案】 1. C 2. DC 3. 他有传统文人的风流:①他才华出众。中学生时期便发表了习作,一生著述颇丰 。②他风雅潇洒。爱好广泛,涉猎广博,富有生活情趣。③他多情重义。爱美丽女性,对妻子充满深情。他还有民国知识分子的风流:④他坚持独立思考。写作坚持自己的观点,勇于自我解剖。⑤他有求真精神。继承了巴金讲真话的传统。⑥他有无所畏惧的勇气。从容洒脱地面对苦难。 【解析】 【1题详解】 本题考查欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。选择题主要考核对文意、主旨、结构、人物形象等的分析、理解,这些是命题者的设题点,做题时在读懂文章的基础上,尤其要注意分析备选答案在文意、主旨、情感、人物的性格或心理等方面的表述是否得当,表达特色方面的判断是否恰当。本题中, C项,“不善言谈”是性格特征,但不属于“斗士”品格,且“来表达对黑暗社会现实的不满,追求精神上的文人风流”理解错误。 故选C。 【2题详解】 本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。综合考查文章的内容和手法。解答此类题一定要在整体理解的基础上,到原文中找到关键句子,然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。 A项,错在“黄裳……先后发表了《江上杂记》《关于美国兵》等作品。”阅读原文可知,《关于美国兵》是先在柯灵和唐强创办的《周报》上发表而后来集成册了的。 B项,错在“黄裳得到了自己的第一笔稿费”。原文是“黄裳说,‘他将我所写的旅行记事散文介绍到《旅行杂志》,我得到了在重庆的第一笔稿费。’”原文有“在重庆”,而该选项没有。 E项,错在“全部卖掉”。原文,“妻子重病,嗜书如命的他毅然卖掉搜集了半辈子的古书和名人字画,以支付巨额医疗费,徒劳地希望能换回妻子的生命。”原文只是说“卖掉搜集了半辈子的古书和名人字画”,是不是“决定全部卖掉”存疑,文中没有明确说法。 故选CD。 【3题详解】 本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。具有一定的灵活性和开放性。答题时应该从“有传统知识分子的风流”和“有民国知识分子的风流”两个方面分别回答。联系材料,理由要充分。他还有民国知识分子的风流,主要表现在“坚持独立思考”“求真精神”“无所畏惧”等。探究的题目一般有两个方向,一是向内挖掘,一是向外延伸,向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质,本题理解“黄裳的风流,兼具了传统文人和民国知识分子的风流”的内涵,就是如此,答题时首先概括出传主的品质,然后列举文章中的具体事件说明,不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示,答题时实现明确自己的观点,然后结合生活中的事例进行论证,论证要围绕自己的观点进行,做到中心突出、简单明了。如他有传统文人的风流:他才华出众,一生著述颇丰。“还是一个中学生的时候,熟读新文学的黄裳就开始试着投稿,最初的习作就发表在《文汇报》副刊‘世纪风’上”“黄裳晚年的创作非常丰富,是‘活到老写到老’的典型。在他的几十种著作中,绝大部分都是‘文革’结束后三十多年创作的。……今年,黄裳仍不断有新作发表。”他风雅潇洒。“他不是那种只知道枯坐故纸堆的书呆子,相反,其性情则颇像一个浪漫才子,……他爱文物字画营造的意境,爱游山玩水,爱美丽女性,爱名优们的优美吟唱和婀娜多姿,爱开怀畅饮……黄裳的风流,兼具了传统文人和民国知识分子的风流。”他多情重义。“妻子重病,嗜书如命的他毅然卖掉搜集了半辈子的古书和名人字画,以支付巨额医疗费,徒劳地希望能换回妻子的生命。⑤他有求真精神。在“相关链接”中,陈子善说“黄裳继承了古典文学的传统,继承了鲁迅的传统和巴金讲真话的传统,黄裳写的那些散文,呈现了金刚怒目的一面。”他有无所畏惧的勇气,从容洒脱地面对苦难。“在干校一年左右的时间里,黄裳感到实实在在地上了认真的一课,他在那里不断被批斗,饱受凌辱”“‘文革’时被下放到印刷厂当搬运工,那时他的朋友郑重经常见到他:‘我看到黄裳穿着工人服,数百公斤重的卷筒纸,在他手下反转调向滚动,操作自如。他身体敦壮厚实,有时双手卡腰立在那里,就像一座钟,毫无猥琐卑屈的样子,每当看到他这个样子,心中也感叹着:真是一个人物!’黄裳把这段时间称为‘好日子’”。他写作坚持自己的观点,勇于自我解剖。“他对我说,写作是一件良心事,一个作家,最重要的是把自己的心‘挖’出来。一解放,他就写了一篇报道让很多人不高兴,但他从不改,他就是这样的人。”“他也对自己在‘文革’中的行为进行了深刻的反思。‘我觉得痛苦的是在一段时期里没有能严肃认真地面对生活,失去了做一个正直公民的勇气……十年动乱,也应该有我一份责任。如果没有大量的精神境界像我一样的群众,那场大动乱是不会顺顺当当地发展到那样规模的。’”本题答案点较多,可根据以上分析,简要分析归纳答案要点。 【点睛】文本阅读5选2的题目,主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核,考核的方式基本有两种,一种是根据文章的内容进行分析、概括,另一种是对文章特色和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等,试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应,张冠李戴等。解答此类题的方法:①读全文,概括主要内容;②抓标题,概括主要内容;③理层次,概括主要内容。第一步:整体感知,借助人物的经历把握人物的形象,特别抓身份的变化。第二步:筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法,关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点,可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步:到文中找到与选项相关的内容,比较其异同。ABE三项都是对文本内容的分析。 |
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录入时间:2021-03-11 10:30:31 |