《信息文明的内涵及其时代价值·成素梅》阅读答案解析及阅读理解试题 | |
试题内容 | |
阅读下面的文字,完成下面小题。 当人类文明演进的驱动力主要来自以信息与通信技术为核心的技性科学时,并且当这种驱动力强大到足以变革基于工业文明形成的产业结构、社会结构、生产方式、生活方式等各个方面时,就会滋生出一种不同于工业文明的新型文明——信息文明。信息文明在工业文明的基础上孕育出来,成为工业文明时代的颠覆者。信息文明对工业文明的替代是在一个渐进的过程中逐步完成的。 一是以自动化和信息化为标志的崛起阶段。知识经济的凸显,使得在工业文明中占有绝对优势的“资本家”逐渐地让位于掌握着知识与技能的“知本家”。此阶段时间跨度大致为从1946年第一台电子计算机的诞生,到1995年网景公司推出浏览器这段时期,人们能够方便地利用鼠标和键盘通过互联网浏览和传递信息。虽然互联网是计算机之间的联网,但它比计算机更彻底地改变了工业文明时期以自然资源为核心的产业结构和社会分级管理的层级化模式。这个阶段最典型的标志之一,是知识和技术作为生产力的一个独特要素在经济发展中的作用开始超越“资本”扮演的重要角色。 二是以网络化和数字化为标志的全面发展阶段。互联网不仅成为新的发展平台,而且成为改造过去一切习惯的新引擎。此阶段时间跨度为1995年互联网开始商业化,到2015年人工智能的全面发展这段时期。互联网是一项具有重构一切能力的新类型的技术创新,它不仅成为生活的基础设施,而且彻底改变了各行各业的商业结构和商业模式,成为信息沟通的直通道。这无疑颠覆了工业文明时代习惯于追求大而全的集团式发展策略,致使商业模式向着碎片化、个性化、专业化等方向发展。维基百科改变了传统百科全书的编撰模式,网上购物和外卖服务让生活变得更加便利,支付宝、微信支付正在替代银行。 三是以智能化为标志的高峰阶段。人类文明从利用科学技术来解放人的体力,向着利用智能科学技术来解放人类智力的方向推进。时间跨度是2015年到未来某个时候。智能化技术是比互联网更具有挑战性的技术革命,也许,未来几十年内人工智能技术的不断泛化发展,会把信息文明推向高峰,并内生出另一种新型文明——智能文明。如果说互联网对人类社会带来的挑战,主要集中于如何解决由突破传统游戏规则所导致的一系列冲突,那么,人工智能对人类社会带来的挑战,则是关乎“人类命运共同体”的大问题。从人类文明的发展趋势来看,信息文明首次为人类从习惯于追求物质文明转向重视追求精神文明提供了平台与视域。从智能家居到数字医疗、从物联网到智能城市、从平台经济到绿色能源等,所有这些发展不仅掀起了一场前所未有的大革命,有助于化解过去只立足于物质文明所导致的一切矛盾,而且有助于重塑人与自己、他人、社会、自然界之间的内在关系,确立一种大整体观与大发展观。 (成素梅《信息文明的内涵及其时代价值》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 A. 信息文明是受信息与通信技术的强大驱动,逐渐地替代工业文明的一种新型文明。 B. 当信息文明处于崛起阶段,“知本家”主导着知识和技能并让其发挥着重要作用。 C. 互联网作为一种技术创新,具有重构一切的能力,可以改变工业文明的产业结构。 D. 与信息文明不同,智能文明会发生空前的变革,并提出涉及人类命运的重大课题。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 文章论证了信息文明的三个发展阶段,着重论述了信息文明的全面发展阶段。 B. 文章在论证信息文明的起源时,对信息文明与工业文明之间的关系进行了论说。 C. 文章在论证信息文明的发展阶段时,采用举例论证的手法,使论证更为有力。 D. 文章从人类文明发展的角度来分析科学技术发展的价值,给人以思想启迪。 3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是 A. 信息文明的生产、生活方式应运而生,是因为工业文明无法满足社会的需求。 B. 计算机的诞生改变了工业文明,互联网有力促进了工业文明向信息文明转变。 C. 网络化和数字化的技术创新,使生活更便捷,人与外物的关系发生根本改变。 D. 只有智能化科学技术发展,才能使人从重体力中解放出来,释放人的智力。 |
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《信息文明的内涵及其时代价值·成素梅》阅读答案解析及阅读理解试题
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答案解析 | |
【答案】 1. D 2. A 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时,一般先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析,不正确的一项”。D项,“与信息文明不同”曲解文意,根据原文“未来几十年内人工智能技术的不断泛化发展,会把信息文明掉向高峰,并内生出另一种新型文明——智能文明”,可见智能文明是信息文明被推向高峰而内生出的另一种新型文明,属于信息文明的一种类型。故选D。 【2题详解】 本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的分析把握能力,同时考查对文本内容的理解和辨析能力。解答此类题,要通读文章,梳理文章结构,理清论点与论据之间的关系,同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析,不正确的一项”。 A项,“着重论述了信息文明的全面发展阶段”说法错误,结合文本内容,文章在论证信息文明的三个发展阶段时,并没有重点论述信息文明的全面发展阶段。故选A。 【3题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析。本题要求选出“根据原文内容,下列说法正确的一项”。A项,“是因为工业文明无法满足社会的需”曲解文意,根据文意,可知科学技术发展到一定程度时,工业文明逐步转变为信息文册,信息文明的生产、生活方式随之而产生。因此,信息文明生产、生活方式的出现并非是因为工业文明无法满定社会的需求。C项,“人与外物的关系发生根本改变”无中生有,原文第三段并没有谈到“人与外物的关系发生根本改变”。D项,“只有智能化科学技术发展,才能使人从重体力中解放出来,释放人的智力”表述绝对,由原文第四段“人类文明从利用科学技术来解放人类的体力,向着利用智能科学技来解放人类智力的方向推进”,由此可知并非只有智能化科学技术发展才能解放人类的体力。故选B。 【点睛】做选择题,基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。那么,要比对哪些内容呢?比对词语,命题者在设置选项时对原句作了改装、重组,即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语,改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息,断章取义)、“改”(改换词语,曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中,删去了哪些词,改了哪些词,添了哪些词,它们是否与原文意思一致。一般而言,选项中的下面这些词语最值得我们优先比对:指代词(如“它”“其”等),比对它是否有偷换概念之嫌;范围词(如“都”“所有”“人人”等),看它是否有任意扩大或缩小外延现象;程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等),看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。比对关系,(句间、分句间的逻辑关系),看这种关系是否符合原文意思,是否合理。比对句间关系,则要求考生不只是单纯地筛选信息,更应在筛选的基础上关注信息间的联系。 |
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录入时间:2021-03-14 09:31:01 |