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《这边风景(节逸)·王蒙》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

这边风景(节逸)

王蒙

“您是第一次到我们伊犁来吗?啊,太棒了!真是个美好的地方!我到过上海——了不起的高楼大厦,不过,人太多了。从白天到黑夜,从黑夜到白天,大街、小巷,川流不息的人群使你头晕目眩。我到过广州。珠江边的阳光是多么灿烂!可在那儿,谁见过漫无边际的、耀眼的飞雪?分不清四季的一年,过起来有多么单调?哈哈……您笑了,您大概笑话我是坐井观天,也可能的。我想告诉您,我到过东北的三棵树,也到过海南的三亚,到过炼钢中心,也到过停泊船舶的码头……一句话,哪里也比不上我们小小的伊犁,如果说祖国的边疆是一个金子的指环,那么,我们的伊犁便是镶在指环上的一颗绿宝石!”

“我早就闻名了,伊犁是个好地方。”

这是一九六二年五月初,在一辆长途客运汽车上。汽车正沿着傍山依水的山间河谷公路盘旋而下。他的谈话对手和他并排坐在一起,是一个年龄稍大一点,带着一种谦逊的笑容的干部。那位黑胡须阿哥觉得自己一个人滔滔不绝地讲下去或许有些失礼,所以,他有时回转过身来,征求一下坐在他的后面的浓眉毛的一个维吾尔男子的意见。他说上一段,便回头问道:“是这样吧?”得到的总是肯定的回答。于是,他放心满意地继续叙述下去。

“为什么伊犁这么好呢?因为伊犁有丰富的水源。土地肥沃,气候温和,您看看伊犁树木的叶子是多么黑绿黑绿的!真是个插上手杖也能够发芽长叶的地方!”

黑胡子阿哥说得得意起来,半闭上眼睛,哼哼起一支富有伊犁地方特色的,既开阔悠扬又萦回缠绕、难解难分的民歌。接着,未开口自己先笑起来:“我们单位有个汉族小伙儿,他刚到伊犁,要到西公园去逛逛,我先告给他路,他不好好听,出去转了半天没有找到公园。原来,照他的经验,他以为哪里树多哪里就是公园,他走啊,走啊,到处都有那么多的树。结果,他迷路了。哈哈……其实,整个伊宁市,就是一个大公园……看!我们到了什么地方了?您闻见了没有?”他叫了起来,用手指着车窗外的正在向后飞驰的一簇一簇的果树。

那个鬓角花白的干部用力吸了口气,赞叹地说:“真多啊!这都是……”

“这里就是著名的果子沟,汽车在野果林里要走一个多小时。您知道伊犁的夏柠檬苹果吗?个儿不大,绿中带着黄,柄下有一块深褐色的晕斑,它有多么香啊!有一次,我提着一兜苹果,在乡间的土路上行走,一下子招来了那么多蜜蜂围着我的网兜飞,吓得我狂奔起来……哈哈……是吧?兄弟。”黑胡子阿哥转身问道。

“呵,是的,当然。您把我们伊犁的好处说得很好听,很动人……”

“再说伊犁的蜂蜜……”黑胡子继续讲述。

“不,先不说蜂蜜吧。”坐在后面的浓眉毛的“老弟”扬了一下手,打断了他的话,“我是说,年年岁岁,我们讲伊犁的白杨、苹果、酥油、蜂蜜……是不是已经讲得够多了?”

“您这是什么意思呢?”黑胡子贬一眨眼睛。

年长的干部注意地转过了头,打量了浓眉大眼的“老弟”一眼。

汽车里又有几个人被他们的谈话吸引了,把视线投了过来。

“没有什么。”“老弟”低了一下头。

“您是说,我们伊犁人爱吹嘘自己的家乡吗?哈哈,很可能的。”黑胡子笑了起来,“在谈论乡土的时候,我们伊犁人从来不懂得谦虚……”

“那是自然。自己的母亲最感样,自己的家乡最可心。拿我来说吧,我是阿图什人,到伊犁地区定居已经四十年了,然而我还是想念阿图什的无花果。如果有人给我一片阿图什的无花果干,我宁愿用一百只伊犁的苹果换它!”一个白须飘拂的老人说。

又一阵哄笑声。黑胡子不满地低头嘟囔说:“这么说,你为啥不回南疆去?”

大眼睛“老弟”嘴动了一下,本想再说点什么,又把话咽了回去。

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A. 作者把小说中的人物活动场所设置在一辆长途客运汽车上,这样便于把不同身份的人物集中在一起来写,同时也为了表明那时交通条件的落后。

B. 小说内容主要以对话为主,在对话中展现出人物的不同性格特征,在对话中展现了“这边风景”的美妙独特,可谓匠心独运,妙合无垠。

C. 小说中的人物往往只有特征而没有姓名,这与“长途客运汽车的特殊环境有关,因为萍水相逢;同时也与小说所要表现的主题有关。

D. 小说叙述详略得当,以记述黑胡须阿哥的表达为主,其他人物起着烘托陪衬作用,如此方可重点突出,阿哥这一形象才显得更加鲜明。

2. 黑胡须阿哥是如何来赞美伊犁的?

3. 小说结尾处,大眼睛“老弟”为何“又把话咽了回去”?请结合文本简要分析。

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《这边风景(节逸)·王蒙》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1. A   

2. ①通过与上海、广州等城市的对比,赞美伊犁安宁沉静、四季分明等特点;②用“插上手杖也能够发芽长叶的地方”的夸张手法,赞美伊犁的水土丰饶;③用单位新来的汉族小伙迷路的生活真实来体现伊犁树木繁茂的环境特点;④用自己提着一兜苹果,招来蜜蜂的经历,来赞美伊犁水果香甜。   

3. ①本想为“白须飘拂的老人”抱不平,但又觉得黑胡须阿哥说得有理;②他本人也为伊犁的美好而骄傲,这从他说对伊犁风物了解之多可以看出;③他为黑胡须阿哥的高涨情绪和对家乡的自豪感所打动。

【解析】

【1题详解】

本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握;然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干,把握命题意图,找出题干所在的具体语段及语句;将题目材料信息带入选文比对理解分析,寻找细微的差别,得出正确结论。

A项,“作者把小说中的人物活动场所设置在一辆长途客运汽车上,这样便于把不同身份的人物集中在一起来写,同时也为了表明那时交通条件的落后”说法错误。“表明那时交通条件的落后”不对,只是因为写作的需要,设置特殊的场景。

故选A。

【2题详解】

本题主要考查理解文章内容,品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类试题,应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。看运用了什么方法,写出了什么内容,表现了什么样的思想感情,有怎样的深刻含义,语言上有怎样的特点。本题,题干“黑胡须阿哥是如何来赞美伊犁的”,结合“我到过上海——了不起的高楼大厦,不过,人太多了。从白天到黑夜,从黑夜到白天,大街、小巷,川流不息的人群使你头晕目眩。我到过广州。珠江边的阳光是多么灿烂!可在那儿,谁见过漫无边际的、耀眼的飞雪?分不清四季的一年,过起来有多么单调”分析可知,通过与上海、广州等城市的对比,赞美伊犁安宁沉静、四季分明等特点;结合“为什么伊犁这么好呢?因为伊犁有丰富的水源。土地肥沃,气候温和,您看看伊犁树木的叶子是多么黑绿黑绿的!真是个插上手杖也能够发芽长叶的地方”分析可知,用“插上手杖也能够发芽长叶的地方”的夸张手法,赞美伊犁的水土丰饶;结合“我们单位有个汉族小伙儿,他刚到伊犁,要到西公园去逛逛,我先告给他路,他不好好听,出去转了半天没有找到公园。原来,照他的经验,他以为哪里树多哪里就是公园,他走啊,走啊,到处都有那么多的树。结果,他迷路了”分析可知,用单位新来的汉族小伙迷路的生活真实来体现伊犁树木繁茂的环境特点;结合“有一次,我提着一兜苹果,在乡间的土路上行走,一下子招来了那么多蜜蜂围着我的网兜飞,吓得我狂奔起来”分析可知,用自己提着一兜苹果,招来蜜蜂的经历,来赞美伊犁水果香甜。

【3题详解】

本题考查了理解文中重要句子含义的能力。体会句子含意的原则:①从词语到句子,即根据句子中的关键词语、词语与词语之间的关系来理解。②从形式到内容,即根据句子的结构特点和句子的语言气势,对它表达的内容来理解与把握。③从篇章到语句,即联系文章主旨来理解句子的真实含意。本题中,题干“小说结尾处,大眼睛‘老弟’为何‘又把话咽了回去’?请结合文本简要分析”,结合“那位黑胡须阿哥觉得自己一个人滔滔不绝地讲下去或许有些失礼,所以,他有时回转过身来,征求一下坐在他的后面的浓眉毛的一个维吾尔男子的意见。他说上一段,便回头问道:‘是这样吧?’得到的总是肯定的回答。于是,他放心满意地继续叙述下去”“在谈论乡土的时候,我们伊犁人从来不懂得谦虚”分析可知,大眼睛“老弟”对黑胡须阿哥赞美伊犁的语言是肯定的,他同样热爱着伊犁,所以当白须飘拂的老人的话引起黑胡子的不满时,他既想为“白须飘拂的老人”抱不平,但又觉得黑胡须阿哥说得有理,所以又把话咽了回去,也表现了他为黑胡须阿哥的高涨情绪和对家乡的自豪感所打动;结合“‘不,先不说蜂蜜吧。’坐在后面的浓眉毛的‘老弟’扬了一下手,打断了他的话,‘我是说,年年岁岁,我们讲伊犁的白杨、苹果、酥油、蜂蜜……是不是已经讲得够多了’”分析可知,大眼睛“老弟”对伊犁风物了解很多,可以看出他也为伊犁的美好而骄傲。

【点睛】对于现代文阅读,拿到一篇文章,一定要学会整体阅读。通过阅读,初步把握作品的大致内容,形成对作品的整体印象。然后,再带着问题仔细地读文章。带着问题去读文章,有助于很快地找到答案。第一遍阅读很重要,第一印象往往起决定作用,因此必须认真地读,把握全文。阅读时,要注意关键性的词句,要把握住文章的中心,要了解段意和层次,要理清作者的思路和倾向。然后,再一题一题地解答,注意不要任意打乱试题顺序,因为命题者在安排题目顺序时往往有整体构思,上下题往往有关联。一般说来,考题的形式不外乎选择题、是非题、填空题、简答题等。做题时,应根据题型的不同特点进行解答。对于选择题的选项要进行比较,多方位多角度地思考,明确差异,去伪存真。要抓住文章的主旨与立意的核心,注意排除干扰,选出正确的选项。

录入时间:2021-02-03 11:46:13