4 《万以内的加法和减法（二）：加法》说课稿

4 《万以内的加法和减法（二）：加法》说课稿

1、使学生理解不连续进位加法算理，学会三位数加两位数或者

三位数的不进位加法和不连续进位加法的计算方法。

2、历经三位数加两、三位数计算方法的探究过程，体会归纳概

括的方法和策略。

德育目标：

1、使学生了解中国野生动物的情况，受到保护野生动物的教育。

2、给学生创设自主探究、合作交流等学习情境，培养学生自主探究的能力，培养合作意识，使学生树立学好数学的信心。

教学重点：掌握进位加法的计算方法。

教学难点：理解进位加法的算理。

三、教法和学法

1、启发式谈话法：列竖式计算更加直观的发现这节课的内容因此在学习中会更加的注意。

2、练习法：练习法是学生巩固知识的有效方式。

说学法

现在学生的学习方式已经有了明显的变化，不再单纯的依赖于教师，对老师所教的内容进行模仿和记忆，这种学习方式有利于学生知识的主动建构与能力的全面发展，再加上现在的学生自主意识强，因此在教学中应让他们自己自主探索。

四、教学过程：

一、复习铺垫：

1、笔算

380+550=

提问：笔算时要注意什么？

2、复习笔算加法的法则。

3、引入新课

谈话：通过练习，我们知道不管口算还是笔算，在计算时只有相

同数位上的数才可以相加，满十要前一位进一，这节课我们将要根据这个规律开始学习三位数和两、三位数相加的不进位、进位加法。（板书课题）

二、创设情境，激趣导入。

师：同学们，你们喜欢动物吗？看看你认识这些湿地野生动物