1 《大数的认识：求近似数（例7）》说课稿

1 《大数的认识：求近似数（例7）》说课稿

2．培养学生比较分析的思维能力，养成良好的学习习惯。

（三）说重难点

使学生学会如何用“四舍五入”法将非整万的数改写成用“万”做单位的近似数。

（四）说教法

这部分知识与旧知联系比较紧密，因此，教学过程的设计，采用帮助学生回忆有关的旧知识，引导学生探索出新知识的方法，培养学生的归纳推理能力。

教学省略万位后面的尾数，求一个数的近似数时，首先由情景引入课题，进而复习省略千位后面的尾数求近似数，此时让学生说一说根据哪一位上的数进行四舍五入，帮助学生类推：

1、省略千位后面的尾数时，是根据百位上的数进行四舍五入，那么省略万位后面的尾数时，是根据哪一位上的数进行四舍五入呢？根据学生回答，教师要强调，只要根据尾数的最高位，不要管尾数的后几位是多少。

2、千位上不满5怎么办？

3、为什么中间用约等号，而不用等号？把整万的数改写成用"万"作单位可以用等号连接吗？

4、通过练习帮助学生巩固新知，达到熟练运用的目的。

（五）说教学设计?

?

　　（1）师：我们学过用四舍五入法求一个数的近似数．把下面各数省略千位后面的尾数，求出它们的近似数．

　　4926≈5000??????? 9375≈9000

　　省略千位后面的尾数求它的近似数，根据哪一位上的数进行四舍五入？（看百位上的数，然后用“四舍五入”法）

　　师：比万大的数，也可以用同样的方法来求它的近似数，这就是我们今天要学习的另一个内容．（板书课题：求近似数）

　　（2）出示例题6把下面各数万位后面的尾数省略，求出它们的近似数

　　84380????? 726310

　　a．根据省略千位后面的尾数求它的近似数，想一想省略万位后面的尾数怎么求它的近似数．

　　b．分小组讨论，然后试做．

　　c．小组汇报结果：

　　84380≈8万???? 千位是4，舍? （不管后面的数字是几）???

　　726310≈73万?? 千位是6，比5大，入

　　（3）练习：把下面各数万位后面的尾数省略，求出它们的近似数．

　　63599≈6万???? 709327≈71万???? 637000人≈64万人