3 《长方体和正方体 长方体和正方体的体积》说课稿

3 《长方体和正方体 长方体和正方体的体积》说课稿

　　1、知识与技能：

　　1）、知道长方体、正方体体积公式的推导过程。

2）、知道解决实际生活中有关长方体和正方体体的计算。

　　3）、培养学生的立体感和思维的灵活性。

　　2、过程与方法：

　　1）经历长方体和正方体体积计算公式的探究过程。

　　2）通过实验操作、讨论、归纳等活动发展学生的空间观念。

　　3、情感态度与价值观：

　　1）体会合作探究的乐趣，体验成功的喜悦。

　　2）激发学生的学习兴趣，培养学生热爱数学的良好习惯。

　　四）重难点的确立：

1、重点：能正确、熟练地运用公式计算长方体、正方体的体积。

2、难点：能理解长方体、正方体体积公式的推导过程。

　　二、说教法和学法：

　　现代数学理论认为，小学数学课应增加学生的数学活动，依据本单元教材特点和学生认知规律，这节课我主要运用复习引入法、学生自学法、启发分析法和动手操作法等进行教学。

　　教与学密不可分，教是为了更好地学。根据学生的学习规律，在教学过程中，主要指导学生掌握如下学习方法：转化迁移的方法、比较分析法、总结归纳法。

　　三、说教学流程：

　　（一）复习引入

　什么是体积？常用的体积单位有：（ ）、 （ ）、（ ）

那么我们怎样来计算一个物体的体积呢？这节课我们一起来探究长方体和正方体的体积计算公式。（板书课题）

（二）自主探索，形象感知。

1、出示小黑板，让学生明确本节课的学习目的。

学习目标：　1）、知道长方体、正方体体积公式的推导过程。

2）、知道解决实际生活中有关长方体和正方体体的计算。

　　3）、培养学生的立体感和思维的灵活性。