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1 《分数乘法 分数乘小数》说课稿
《分数乘小数》是新人教版教材小学数学六年级上册第一单元《分数
乘法》的例5。本节课是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教
学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。与整数、小数的计算
教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中
体会和理解数学的理念。
2、教学目标
根据大纲要求和本单元训练重点结合教材本身的特点及学生实际，新
课标要求拟定以下教学目标：
【知识与技能】
在解决问题的过程中学习并掌握小数乘分数的计算方法。
【过程与方法】
经历小数乘分数的计算方法的探究过程，体会算法多样化的数学思想，提高计算能力。
【情感态度与价值观】
培养学生大胆猜测，勇于实践的思维品质。
3、重点、难点分析
教学重点：掌握小数乘分数的计算方法。
教学难点： 灵活选择不同的计算方法，熟练地进行小数乘分数的计算
二、教法和学法
这节课通过自主探究、合作交流的学习方式，让学生经历发现问题、分析问 题和解决问题的全过程，在同桌间通过独立思考，信息交流，抽象概括等数学活动，实现学习者的自觉、积极、主动的构建新知，老师只是作适当的启发，引导创设情境，充分调动学生的积极性，力求让全体学生全面参与，学得积极，学得主动。
三、教学过程
为了更好地而发挥教师的主导地位以及学生的主体地位，我设计了四个教学环节：
第一环节：实例铺垫，设疑激趣，引出新知
我首先用多媒体出示:
⒈计算下面各题。 3/5×15 21× 4/7
⒉把下面的小数化成分数，分数化成小数 1.2 0.4 3.5 1.25