《彩色的梦》说课稿2

《彩色的梦》说课稿2

教学目标：

1.认识“盒、聊”等 9 个生字，会写“彩、梦”等 9 个生字。理解由生字组成的词语。

2.朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。

3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。

（三）教学重点

识记生字，朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。

（4）教学难点

感受梦的色彩，培养学生的想象力。

本课教学安排共两课时，第一课时识字、写字，第二课时朗读体会。

二、说教法

根据学生年龄特征，确定“情景激趣法”、“指导朗读法”、“想象法”、“展示法”等教学方法，力求紧密结合课文，贴近学生心理，符合学生认知特征。

三、说学法

学生在教师指导学习的基础上采用“朗读法”、“想象法”、“小组合作法”等形式的学习方法来学，感受梦的色彩，自由大胆地描绘梦境。

4、说教学过程

（一）创设情境，引入梦境

1.师谈自己的梦境。

2.学生讲自己做的梦。

（二）整体感知，了解内容。

1.听范读，想想课文讲了一个什么样的故事。

2.自读课文，数数课文有多少个小节。

（三）品读诗歌，想象彩色的梦。

1.学习第1-4小节。

（1）多种形式朗读。

（2）引导学生想象。

（3）交流汇报。