1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第二单元 写作 学会记事》说课稿
本单元训练内容隶属于记叙文的写作训练，是其他文体写作的基础。
所以，安排本课为初中记叙文写作的开篇，应当予以重视。
二、学情分析
虽然经过了几年的小学习作训练，但刚进初中的七年级学生在叙述一件事时仍然常常会出现这样一些问题：事情不写起因或起因写得啰嗦；记流水账；能在经过部分叙述一些情节，但是详略不当；能把经过写清楚，但不知道怎样扩展（描写），显得不够具体生动……究其原因，我认为不仅仅是条理不清的问题，而是学生的思维出了问题，他们没有形成一定的心理图式。为了能让学生更好地把一件事叙述完整，我特意设置了这次作文课。
三、教学目标
知识与技能：
1、学会切分情节，按照事情的起因、经过和结果完整叙述一件
事。
2、学会设置情节波折和感情波折，恰当把握详略，把事情的经过写得详细生动。
过程与方法：
教师示范，自主学习，合作讨论，分享交流，教师点拨。
情感态度价值观：学会感悟生活。
四、教学重难重点
学会切分情节，按照事情的起因、经过和结果完整叙述一件事，恰当把握详略，并把事情的经过写得详细生动。
五、教学方法
教师示范，自主学习，合作讨论，分享交流，教师点拨。
六、教学时间
1课时
七、教学过程
（一）、问题导入
你认为怎样才能把一件事情写清楚写完整？
学生可能说出：
交代清六要素
记叙顺序
详略得当… …