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师梦圆初中语文教材同步部编版七年级上册思路要清晰下载详情
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《第四单元 写作 思路要清晰》说课稿

教学目标:

1、 通过提供典型事例,学生了解一般文章的结构及写作顺序。

2、 通过写作实践,学生了解使文章思路清晰的基本方法,体验设计提纲的作用。

3、 提高表达能力和写作能力。

教学重点:

了解文章思路清晰的基本方法。

教学难点:

学会思路清晰地进行写作的一般技巧和方法,体验设计提纲的作用。

课时:1课时

教学方法:讲授法,合作探究法

教学准备:多媒体

教学过程:

一、导入

同学们,老师准备了两段文字,请大家比较阅读这两段文字,哪段文字思路更清晰呢?

甲段:要想成功做到某件事,首先你得确定一个目标和计划,然后努力为之奋斗,在这过程中还要自我总结经验教训,吸收并改正,最后要有坚持不懈的毅力。

乙段:要想成功做到某件事,你得确定一个目标和计划,努力为之奋斗,在这过程中还会自我总结经验教训,吸收并改正,要有坚持不懈的毅力。

(甲段,这段文字用上了表示先后顺序的词语——首先、然后、最后。从这些词中可知无论写文段还是写文章,都要条理清楚,层次分明。我们一起进入《写作:思路要清晰》的学习。

{设计意图}通过比较两段文字的不同,让学生明确:无论写文段还是写文章,都要条理清楚,层次分明。从而引入本文教学内容:《思路要清晰》。

二、知识讲授

有什么方法能让作文思路清晰呢?可以从以下方面入手。

(一)、整体构思。

找题眼——明中心——选材料——定详略——确结构

例题:《热爱学习的他》

要表达“他热爱学习。”这一中心,下面这些材料,你会用到哪些呢?大致采取什么样的结构呢?

1.他放学之后他总是先写作业。

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