4.《古代诗歌四首》说课稿

4.《古代诗歌四首》说课稿

2.了解一些古代诗歌常识。

3.初步学习欣赏精彩文句。

4. 激发学生热爱古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。

三、说教学重难点

1.理解诗歌字词含义和诗歌大意。

2.赏析关键字词，品味语言，体味诗歌意境和作者的思想感情。

四、说教法与学法

采用激发兴趣法、问题导引法、讨论质疑法、诵读法等，培养学生自主合作探究的能力。?

五、教学设计：拟定三课时

六、说教学过程

第一课时

一、导入

同学们，谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就？（学生回答，教师明确：唐诗、宋词、元曲）的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。

二、指导学习《观沧海》

1.作者简介

2.解释题目

3. 《语文课程标准》中明确指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏文学作品的能力。要注重从课文整体的角度进行教学；简化教学头绪，强调内容综合。要重视朗读和默读，加强阅读方法的指导。因此，?学生齐读《观沧海》，老师点评，教正读音。

4.学生借助注释，疏通诗歌内容。

（老师引导学生学习，让学生占主体地位。）

5.整体把握，疏通文意。

归纳诗歌的主要内容和主旨。（讨论回答）

6.赏析诗歌（结构、动静结合、虚实结合的写法）

三、指导学习《次北固山下》

古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌的一个重要主题。今天，就让我们来共同学习唐代诗人王湾的诗歌《次北固山下》,来共同感受一下作者那种浓浓的乡愁。

1.讲解古代诗歌常识