《第一单元 写作 学写仿写》说课稿

《第一单元 写作 学写仿写》说课稿

三、说目标

1、了解仿写的定义、归纳仿写的方法。

2、以仿写为出发点，提高学生的写作水平

四、说教法：

1、讨论法 2、合作写作法 3、相互评价法

五、说教学过程

（一）激趣导入。

欣赏曹植的《七步诗》和郭沫若的《反七步诗》，导入新课。

（二）了解仿写。

1、作文仿写的定义

作文仿写的方法

（三）寻找美点

回顾我们这一册学过的课文，你认为写的最精彩的是哪篇课文的那个段落？它写了什么内容，有哪些写法值得我们学习？

何为场面描写？

场面描写可仿写内容

3、景物描写

4、景物描写可仿写内容

（四）学以致用

仿写《背影》，从一个独特的视角写一个人。

六、说教学效果

在本堂课的教学中，学生基本上掌握了从多个角度去观察，从多个角度去写景，抓住景物的特征，融情于景，顺利完成了教学目标。

不足之处是，课堂上给的写作时间和展示时间太少，很多学生的作品没得到展示，只能在课后点评。作文课重在多练笔，以后课堂上要多留时间给学生写作和展示。