第14课《可爱的动物》说课稿

第14课《可爱的动物》说课稿

由于个人综合素养较低的原因，还有许多有待提高的地方，今后一定努力学习，力争能够逐步提高。

学习内容 教师活动 学生活动 一、导入新课： 1． 表演猜谜：

你知道那些动物的动作？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？

2． 猜对的学生奖励给一棵折纸“小树”。（待后面插到自然保护区中。） 个别学生上台表演，其他学生猜谜。

学生到前面领取“小树”。

二、了解动物的形、色、动态之美，引发学生对动物的喜爱之情和环保意识。 1． 组内交流动物图1） 将你搜集到的图片在小组内交流，选出你最喜爱的动物讲给同学们。在介绍的时候可以从动物的外形特征、花纹色彩、动作姿态三方面来讲述。（凡是搜集到资料的同学每人奖励一棵小树。）

学生组内交流图片

指名到台前

教学目标

认知目标

使学生能养成观察生活的习惯，了解动物的生活习性和相貌特征，巧妙运用各种材料来表现动物的美。

情感目标

培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。

能力目标

通过对小动物的了解，学习各种制作方法，学会利用不同的材料，培养学生的综合创作能力和创新精神。

教材分析 教材中的动物图片是学生熟知的动物，学生在欣赏的同时，认识各种可爱和美丽的动物。在学习过程中发挥创造能力、合作能力，培养创新精神。教材以丰富生动、具示范性的图片与简明的文字提示等为主要教学内容，极具开放性、选择性的特点。

可爱的动物

教学重点：

欣赏、感知、探索、 自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。

教学难点：

巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。

课前准备：

1． 学生课前准备：搜集各种动物的图片。

2． 教学器材：电脑、实物投影。

3． 教学课件：动物的影片、动画片连放、泥塑动物的制作方法。