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第5课《登山游戏》说课稿
三、说教学重难点
教学重点：
用线和形的组合，在纸上画棋谱。
教学难点：
画面的布局。
四、说教学准备
教师：准备好范图及若干小图片。
学生：彩笔及几幅游戏棋谱。
五、说教学过程
第1课时
?1、游戏切入：让学生通过游戏与观察，了解游戏棋的玩法和基本组成部分。
??? 师出示游戏棋：这是什么？（游戏棋）今天我们就来玩一玩这种棋类游戏。（依次请数个学生和老师对手进行游戏）
2、师生共同讨论 , 展示游戏棋的种类。
师：你还见过哪些游戏棋？上面都有些什么？
（学生展示带来的棋谱，说说其玩法及上面的有趣图案。）
3、通过实物棋谱，引导学生观察游戏棋组成部分。
提问：一幅游戏棋都会由哪几部分组成？
总结：一般包括名称、路线图、用于设置障碍和奖励方法的图谱、装饰美化的图案、游戏方法介绍等等。
4、学生尝试，实践总结
（1）让学生在画纸上随意画一条弯曲线，尽量把纸画满。
（2）选取学生草稿中的范例，针对其中的不足和优点进行讲评。
线过于弯曲密集——不利于安排线路。
线条流畅舒展——棋格顺序明显。
（3）总结学生的草稿，并示范。
a)????? 在纸上随意画一条弯曲的线。